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    《我們的民族小學》習題精選

    發(fā)布時間:2017-07-12  編輯:梁飛藝 手機版

      導語:學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識,幫助掌握所學知識。下面是《我們的民族小學》習題精選,同學們,歡迎你們過來做一做。

      我會拼

      píng bà hú dié chuān dài

      ( ) ( ) ( )

      zhāo hu   tóng zhōng   kǒng què wǔ

      ( ) ( ) ( )

      注意讀準帶點字的讀音喲!

      我會讀

      有困難查查字典!

      早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和徳昂族的,還有漢族的。

      我能填

      píng dài hú

      ( )壩 ( )表 ( )蝶

      ( )果 ( )領 二( )

      ( )等 愛( ) ( )水

      我會選 把括號中不恰當?shù)脑~語劃掉。

      放學了,操場上十分(安靜 寧靜 平靜)。

      想著媽媽期待的目光,他的心情久久不能(安靜 寧靜 平靜)。

      畫龍點睛

      ( )的國旗 ( )的服裝

      ( )的小鳥 ( )的銅鐘

      ( )的老師 ( )的枝干

      想想說說

      這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。

      我喜歡這所民族小學,因為( )。

      我喜歡這所民族小學,因為( )。

      我喜歡這所民族小學,因為( )。

      恭喜你讀懂了課文,獎勵你一顆

      讀讀比比 你喜歡哪句話?為什么?說說你的理由

      這時候,窗外十分安靜。

      這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學們讀課文。

      下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。課間活動真熱鬧!

      下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小學生,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

      積累窗

      把文中的好詞佳句,抄寫下來。

      邊讀邊寫,認真體會!

      展示臺

      學完這篇課文,大家的感受可不一樣哦!

      明明:我也要按照上學、上課、下課、文末點題的順序寫寫我的學校!

      東東:我要把課間活動的場面畫出來!

      亮亮:我想去圖書館查查少數(shù)民族資料,再把喜歡的圖片貼到這里!你一定也有許多感受,右面的天地任你馳騁!

      你呢……

      早晨,從[   ]上,從[   ]里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有[   ]族的,有[   ]族的,有[   ]族和[   ]族的,還有[   ]族的。大家[   ]不同,[   ]不同,來到學校,都成了好朋友。那[   ]的民族服裝,把學校打扮得更加[   ]。同學們向在校園里歡唱的小鳥[   ],向敬愛的老師[   ],向高高[   ]的國旗[   ]。

      “當,當當!當,當當!”大青樹上的鐘聲敲響了。

      上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽(  )這時候,窗外十分[   ],樹枝不[   ]了,鳥兒不[   ]了,蝴蝶[   ]在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣[   ]地聽著同學們讀課文。下課了,大家在大青樹下跳[   ](   )摔[   ](  )做[   ],[   ]來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來[   ]。

      這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學。古老的[   ],掛在大青樹粗壯的枝干上。[   ]的影子,在潔白的粉墻上搖晃……

      1.在“[   ]”中按課文內容填空

      2. 抄寫描寫窗外安靜的句子

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      3.在“()”中補充適當?shù)臉它c符號

      4.填寫合適的詞語

      (  )的小鳥  (  )的老師  (  )的小學

      古老的(  )  粗壯的(  )  潔白的(  )

      5.補充句子

      同學們從(  ),從(  ),從(  ),撿出了許多果皮紙屑,公園里很快變得干凈了。

      在家里,王玉為媽媽(  ),為爸爸(  ),為奶奶(  ),大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。


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