導(dǎo)語：做練習(xí)有利于我們的鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，有益于我們的語文學(xué)習(xí)。下面是《六個(gè)矮兒子》閱讀習(xí)題（有答案），歡迎過來了解。

　　閱讀短文，回答問題。

　　六個(gè)矮兒子

　　山腳下住著一個(gè)老爺爺、一個(gè)老奶奶。他們有六個(gè)矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對(duì)爸爸媽媽說：“我們雖然矮小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子。”

　　一年過去了。六個(gè)矮兒子回來了。老爺爺、老奶奶樂呵呵地問：“你們是怎樣過日子的呀?”

　　第一個(gè)矮兒子說：“我從早到晚都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢!”

　　第二個(gè)矮兒子說：“我呀!我是靠六只腳生活的�！崩夏棠绦χ�說：“是不是蒼蠅呀?”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田頭，六只腳就開始采花釀蜜，那生活可美了�！�

　　大家問第三個(gè)矮兒子：“你靠什么生活?”“我是靠四條腿。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的。只是人很辛苦。”

　　老爺爺說：“為了生活，辛苦一點(diǎn)是好的。光吃不做，活著才沒意義呢!”

　　▲第四個(gè)矮兒子說　這話很對(duì)　不過靠四條腿還不如靠兩只腳好　為什么　老奶奶問　他又說　我養(yǎng)了幾百只兩只腳　有尖尖嘴　也有扁扁嘴　每天可收好多好多蛋呢　▲

　　“哈哈!”大家笑著轉(zhuǎn)向第五個(gè)矮兒子。他說：“我說，養(yǎng)兩只腳不如養(yǎng)一只腳好�！薄笆澜缟夏挠幸恢荒_的東西?”大家好奇地問。

　　“我造一個(gè)漂亮的草房，分兩層，上層鋪些牛馬糞，撒上種子，不久，一只腳就長出來了。有大有小，像一把把白色的小傘，真好看!”

　　最后，大家看著第六個(gè)矮兒子：“你是怎么生活的呢?”第六個(gè)矮兒子笑嘻嘻地說：“我專養(yǎng)沒有腳的東西，只要有個(gè)池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看著沒有腳在水里游來游去，快活極了!”

　　聽了六個(gè)矮兒子的話，老爺爺、老奶奶開心地笑了：“你們真是聰明、勤勞的好孩子!”

　　1.給標(biāo)有“▲”的自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.寫出反義詞。

　　3.按童話中的描述，寫出六個(gè)矮兒子找到的工作。

　　第一個(gè)矮兒子(　　)

　　第二個(gè)矮兒子(　　)

　　第三個(gè)矮兒子(　　)

　　第四個(gè)矮兒子(　　)

　　第五個(gè)矮兒子(　　)

　　第六個(gè)矮兒子(　　)

　　4.根據(jù)童話《六個(gè)矮兒子》中的描寫，選擇恰當(dāng)?shù)脑~贊揚(yáng)矮兒子們，可選擇兩個(gè)以上的答案。

　　[　　]

　　5.簡要寫出短文的主要內(nèi)容。