七、選擇合適的關聯(lián)詞。(6分)

　　如果……就…… 只有……才…… 不但……而且…… 既……又……一邊……一邊…… 因為……所以……

　�、�、( )現(xiàn)在好好學習，將來( )能考上大學。

　�、�、( )明天不下雨，我們( )去旅行。

　�、�、小明( )學習好，( )有禮貌。

　�、取�( )他寫好了作業(yè)，( )老師表揚了他。

　�、伞⒓�竹( )脆，( )略帶甜味。

　�、省⑺�( )吃瓜子，( )看書。

　　八、修改病句(在原句上修改)(5分)

　　1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

　　2、小鳥學唱歌跟鸚鵡。

　　3、看著這美麗的花，笑了。

　　4、他好像似乎完成了任務。

　　5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。

　　九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)

　　1.小麥　大豆　玉米　面包　高粱

　　2.燕子　杜鵑　黃鸝　蝙蝠　麻雀

　　3.時裝　棉襖　襯衣　大衣　毛衣

　　4.桃花　禮花　梅花　菊花　月季花

　　5.鯽魚　鯉魚　帶魚　鯨魚　草魚

　　十、默寫古詩，并完成訓練 。(10分)

　　竹 石

　　________

　　________________，________________。

　　________________，________________。

　　1. 這首詩后兩句的意思

　　_____________________________________

　　2.解釋下列字詞的意思

　　破巖 ：________________

　　堅韌：________________

　　任爾：________________

　　3.這首詩表達了詩人________________思想感情。