一、看拼音，寫詞語。

　　二、比一比，再組詞。

　　三、多音字組詞。

　　四、詞語模仿秀。

　　例： (歡樂)的浪花

　　( )地奔跑 ( )的樹葉 ( )的太陽 ( )地飄動 ( )地勞動 ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍

　　五、選一選，填一填。

　　欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

　　1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( )爬上來了!

　　2.列寧來到白樺樹下，( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

　　3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起來。

　　4.小慶齡剛走到門口，( )想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。

　　5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。

　　6.下午三點，萬壽菊( )怒放。

　　六、你一定是語言積累的行家。

　　1、我會對對子。

　　秋月白， 晚霞_________________。

　　____________對云橫，_________。

　　雨中山果落，_________________。

　　2、把下面的句子補充完整。

　　(1)聰明在于學習，___________。

　　(2)蕭蕭梧葉____，江上秋風___。

　　(3)_____________，只要肯登攀。

　　(4)書籍是___________________。

　　3、默寫古詩

　　九月九日憶山東兄弟

　　_____________，______________。

　　_____________，______________。

　　七、按要求寫。

　　1.媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

　　改為“把”字句：_________________。

　　2. 我洗干凈了紅領巾。

　　改為“被”字句：________________。

　　3.李四光是我國著名的地質(zhì)學家。

　　縮句：_______________________。

　　4.菊花在點頭。

　　擴句：_______________________。

　　八、閱讀知文，并回答問題。

　　我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微風的吹動下，柳條迎( yíng yín )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠( lǜ lù )的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1、給短文加個題目：___________。

　　2、用“√ ”選出文中詞語的正確讀音。

　　3、 短文中能說明水清的詞語是____。

　　4、第2自然段先寫了湖水____，再寫湖的四周有_____，接著寫樹下有_____和_____，最后寫湖上有_____。

　　5、 短文的主要意思是__________。

　　A、講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

　　C、講了天鵝湖四周的景色。

　　6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。

　　____________________________。

　　九、作文。

　　美麗的秋天來了，你觀察到了什么?請你抓住某一處秋天的美景，詳細描寫下來。

　　要求：題目自定;語言流暢，層次分明;字數(shù)不少于250個。