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    七年級(jí)上《古代詩歌》同步練習(xí)及答案

    時(shí)間:2022-05-10 22:00:01 七年級(jí)上冊 我要投稿
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    七年級(jí)上《古代詩歌四首》同步練習(xí)及答案

      《古代詩歌四首》同步練習(xí)

      《觀滄!

    七年級(jí)上《古代詩歌四首》同步練習(xí)及答案

      一、常識(shí)填空

      1、《觀滄!窂脑姷捏w裁看,它是一首 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 詩。

      2、《觀滄海》的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 。他的詩以 見稱。

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

      三、按要求寫出詩句

      1、點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是:

      2、實(shí)寫詩人所見之景的句子是:

      。

      3、虛寫詩人想像之景的句子是:

      4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是:

      四、探究提高

      1、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      2、下面的詩句描寫滄海的景象,有動(dòng)有靜,試作分析。

      水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

      3、下面的詩句中,“若”字用得好,請(qǐng)你說說好在哪里。

      日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

      《次北固山下》

      一、常識(shí)填空

      1、《次北固山下》從詩的體裁看,它是一首 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 詩。

      2、《次北固山下》這首詩作者是 ,是 代詩人。

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

      海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

      三、按要求寫出詩句

      1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是:

      2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是:海日生殘夜,江春入舊年。

      四、探究提高

      1、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?

      2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?

      3、想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?

      4、“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡要分析。

      《錢塘湖春行》

      一、常識(shí)填空

      1、《錢塘湖春行》從詩的體裁看,它是一首 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 詩。

      2、《錢塘湖春行》選自《 》,作者 ,字 ,號(hào) ;是 代著名詩人

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

      亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      三、按要求寫出詩句

      1、《錢塘湖春行》這首詩的頸聯(lián)是:

      2、詩中描繪西湖勝景的詩句是:

      3、詩中描寫鶯歌燕舞的名句是:

      4、抒寫詩人游興未盡,對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩句是:

      四、探究提高

      1、從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出寫的是初春景象?

      2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      3、詩中“幾處”“誰家”用得極有分寸,換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩,說說為什么。

      《天凈沙 秋思》

      一、常識(shí)填空

      1、從詩歌的體裁看,《天凈沙 秋思》是一首 !疤靸羯场笔 ,“秋思”是 。

      2、《天凈沙 秋思》作者 ,是 代著名 作家

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

      三、按要求寫出詩句

      《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的詩句是:

      四、探究提高

      1、《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?

      2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意?

      3、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      4、根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象,寫一段描述性的'文字,字?jǐn)?shù)150字左右。(課后完成)

      《古代詩歌四首》同步練習(xí)(參考答案)

      《觀滄!

      一、常識(shí)填空

      1、《觀滄海》從詩的體裁看,它是一首 樂府四言 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩。

      2、《觀滄海》的作者是 曹操 ,字 孟德 , 東漢 末年 政治 家、軍事 家、 詩人 。他的詩以 慷慨悲壯 見稱。

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。

      三、按要求寫出詩句

      1、點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是:東臨碣石,以觀滄海。

      2、實(shí)寫詩人所見之景的句子是:水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

      3、虛寫詩人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

      4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

      四、探究提高

      1、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      本詩作者描寫了大海的壯麗景色,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負(fù)。

      2、下面的詩句描寫滄海的景象,有動(dòng)有靜,試作分析。

      水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

      “水何澹澹,山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合,描寫大海全景;“樹木叢生,百草豐茂”描寫靜景,表現(xiàn)了島上的勃勃生機(jī);“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”描寫動(dòng)景,表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢。

      3、下面的詩句中,“若”字用得好,請(qǐng)你說說好在哪里。

      日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

      有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景(或主觀感受),體現(xiàn)了詩人的博大胸懷(或統(tǒng)一天下的雄心壯志)

      《次北固山下》

      一、常識(shí)填空

      1、《次北固山下》從詩的體裁看,它是一首 五言律 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩。

      2、《次北固山下》這首詩作者是 王灣 ,是 唐 代詩人。

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      客路/青山外,行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。

      海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽邊。

      三、按要求寫出詩句

      1、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

      2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是:海日生殘夜,江春入舊年。

      四、探究提高

      1、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?

      初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春

      2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?

      思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

      3、想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?

      “闊”是潮平的結(jié)果,春潮涌漲,江水浩渺,放眼望去,似乎江面與岸齊平,船上人視野也因之開闊。“懸”是端直高掛的樣子,風(fēng)“正”表明順風(fēng),同時(shí)又是和風(fēng),因此帆便端直高掛了。

      4、“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡要分析。

      (1)在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

      (2)表現(xiàn)了時(shí)光匆匆,光陰荏苒。

      《錢塘湖春行》

      一、常識(shí)填空

      1、《錢塘湖春行》從詩的體裁看,它是一首 七言律 詩,從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩。

      2、《錢塘湖春行》選自《 白氏長慶集》,作者白居易 ,字 樂天 ,號(hào) 香山居士 ;是 唐 代著名詩人

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春泥。

      亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。

      三、按要求寫出詩句

      1、《錢塘湖春行》這首詩的頸聯(lián)是:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      2、詩中描繪西湖勝景的詩句是:孤山寺北賈亭西;綠楊陰里白沙堤。

      3、詩中描寫鶯歌燕舞的名句是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

      4、抒寫詩人游興未盡,對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩句是:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

      四、探究提高

      1、從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出寫的是初春景象?

      如:“水面初平”、“爭暖樹”、“啄春泥”、“沒馬蹄”。

      2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人喜悅的感情

      3、詩中“幾處”“誰家”用得極有分寸,換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩,說說為什么。

      “幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”,準(zhǔn)確地反映了初春時(shí)景物的特點(diǎn),也表達(dá)了作者的欣喜之情。如果換作換作“處處”“家家”就沒有這種表達(dá)效果。

      《天凈沙 秋思》

      一、常識(shí)填空

      1、從詩歌的體裁看,《天凈沙 秋思》是一首 散曲 !疤靸羯场笔 曲牌名 ,“秋思”是 題目 。

      2、《天凈沙 秋思》作者 馬致遠(yuǎn) ,是 元 代著名 戲曲 作家

      二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏:

      枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家,古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下,斷腸人/在天涯。

      三、按要求寫出詩句

      《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的詩句是:斷腸人在天涯。

      四、探究提高

      1、《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?

      枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。(說明:“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景,“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng),有家歸不得,更加悲從中來,肝腸寸斷。)

      2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意?

      極力渲染悲涼氣氛,表達(dá)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵之情。

      3、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

      通過秋景的描寫,表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

      4、根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象,寫一段描述性的文字,字?jǐn)?shù)150字左右。(課后完成)

      深秋,夕陽西下。古道上,一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子正踽踽獨(dú)行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老馬。他走過纏滿枯藤的老樹,看到將要?dú)w巢的烏鴉在樹梢上盤旋;他走過橫架在溪流之上的小橋,看到溪水流經(jīng)的幾戶人家,炊煙裊裊,充滿幸福溫馨,而他此刻卻有家難歸,眼看太陽就要落山了,自己今夜又要投宿在何處?獨(dú)自承受長夜漫漫,怎么能不悲從中來,肝腸寸斷。


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