人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案
對(duì)有關(guān)問題所作的解答的結(jié)果；對(duì)提出的問題所做的解答，練習(xí)的答案。以下是小編為大家整理的人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案1
1 文言文兩則
我會(huì)選1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回讀 （一）
1.專心致志 鴻鵠
2. 其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。
3.專心致志 三心二意
4.《學(xué)弈》 學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意
�。ǘ�
1.到 熱水
2.一個(gè)小孩說::“太陽(yáng)剛出來時(shí)清涼涼的，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”
3. 車蓋 盤盂
4.B
跟進(jìn)閱讀
1.子貢說；“我不想別人強(qiáng)求我干某些事，我也不愿意強(qiáng)迫別人干什么事�！�
2.孔子說：“本身品行端正，就是不發(fā)出命令，大家也會(huì)照著你去做；自身品行不端正，即使是發(fā)出了命令，大家也不會(huì)聽你的�！�
3.一只蚌剛張開殼曬太陽(yáng)，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說；“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌�！� 蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會(huì)有死鷸�！睗O翁看見了，把它們?nèi)阶吡恕３烧Z(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利。
2 匆 匆
我會(huì)寫 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸
我會(huì)選 1.B 2.A 3.C
精彩回讀 2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 3.對(duì)時(shí)間的流逝感到迷茫、無(wú)奈、悵然若失。
跟進(jìn)閱讀 2.即逝 奔流 且過 流傳 輝煌 時(shí)間 光陰 愛護(hù) 3.孔子 4.消逝的時(shí)光就像這河水一樣啊！ 5.時(shí)間能給人帶來智慧與力量；時(shí)間是有限的，稍縱即逝；時(shí)間用金錢買不到，用地位留不住。
3 桃 花 心 木
我會(huì)寫 秧苗 枯萎 勃勃生機(jī) 鍛煉
我會(huì)填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大
我會(huì)查 田 7 fan 2 蕃茄 牙 8 ya 3 雅致
精彩回讀
1.苦口婆心 干枯 依靠 磨練
2.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。
3.因?yàn)榉N樹人盡量讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓樹木經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壯成長(zhǎng)。
4.樹人 只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
跟進(jìn)閱讀
2.輕視，看不起。 牢牢記住。
4.（1）可以看出野百合要開花的信念是多么堅(jiān)定。
�。�2）說明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難，經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間。
4 頂 碗 少 年
我會(huì)填 縣 現(xiàn) 羨 線 優(yōu)/幽 悠 憂 優(yōu) 恭 攻 功 躬
我知道
1.座無(wú)虛席
2.驚心動(dòng)魄
跟進(jìn)閱讀 2.客戶 精神 版面 堅(jiān)定 十足 積極 3.因?yàn)榭死瓐?jiān)信自己能夠說服那些客戶，他做好了充分的準(zhǔn)備，再加上他的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了。 4.有困難不要害怕，把它當(dāng)成考驗(yàn)去克服。 5.君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。 5 手 指
我會(huì)找 機(jī)靈 姿勢(shì) 堅(jiān)硬 偉大 簡(jiǎn)單 強(qiáng)大
精彩回讀 1.處于尊貴的地位，過著富裕的生活。2.因?yàn)椤浴?/p>
跟進(jìn)閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤攏 3.它特殊而引人注目 4.使緊張的演劇變成了和樂的閑談，使主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。 5.（1）一堆牛糞 裝 （2）正
襟危坐 專心應(yīng)對(duì) “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇 （3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭
第一單元綜合練習(xí)
一、挪移 枯萎 優(yōu)雅（幽雅） 幸而
三、1.學(xué)步 天 地 虛席 語(yǔ) 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣賢 4.千曲 識(shí)器 四、1.只有 才 2.盡管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罷”等語(yǔ)氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。 2.去掉“傳說”。 3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。
六、（一）1.辯論，爭(zhēng)論 原因 認(rèn)為 （二）1.歉疚的微笑，不失風(fēng)度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時(shí)候，不要知道怎么辦才好了 2.屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點(diǎn) 3.表演的難度很大。 4.突出表演難度大和少年的努力堅(jiān)持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”2.A 3.沒有，因?yàn)樗X得有的是時(shí)間，不用急著做。
6 北 京 的 春 節(jié)
我會(huì)寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜
我會(huì)填 1.截然不同 2.萬(wàn)象更新 3.張燈結(jié)彩
我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日
我會(huì)補(bǔ) 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使
精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語(yǔ)重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確。 2.《紅樓夢(mèng)》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡�！斑@的確是美好快樂的日子�！� 快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
跟進(jìn)閱讀 2.（1）列舉內(nèi)容的省略 （2）列舉內(nèi)容的省略 （3）解釋說明 4.時(shí)間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細(xì)，而過年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫。這樣可以直接詳細(xì)的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。
7 藏 戲
我會(huì)寫 1.世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。
精彩回讀 2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張
跟進(jìn)閱讀 1.潑水節(jié) 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民
我會(huì)寫 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風(fēng)徐來 花果飄香
我會(huì)填 1.列數(shù)字 2.舉例子 引用
精彩回讀 1.殘敗 現(xiàn)代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無(wú)事，沒有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。 4.從“他們大多為三至六層樓……”到“布局均勻，宏偉壯觀”。
跟進(jìn)閱讀 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時(shí) 省工 （3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅 （4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的
構(gòu)造 第三段：吊腳樓的妙處
9 和 田 的 維 吾 爾
我會(huì)做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞 。
精彩回讀 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的.鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩云、花兒。 跟進(jìn)閱讀 1.（1）熟練 生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉淀 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩(shī)情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。”
第二單元綜合練習(xí)
一、翡翠 展覽 蒜瓣 風(fēng)箏
四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認(rèn)識(shí)他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在于 而在于
五、3.（1）B (2)D (3)除舊布新（辭舊迎新）
六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟
八、4.那達(dá)慕大會(huì)—蒙古族 龍船節(jié)—苗族 跳公節(jié)—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節(jié)—壯族 土王節(jié)—侗族 趕鳥節(jié)—瑤族 老人節(jié)—朝鮮族
10 十 六 年 前 的 回 憶
我會(huì)寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑
我會(huì)填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張
我會(huì)找 1.1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。
精彩回讀1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。
跟進(jìn)閱讀1.鎮(zhèn)定，不慌張。 心中隱藏著其他的計(jì)謀。 2 .，，，：“，。，。”，：“��！”，。 3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗爭(zhēng)）//第14—15自然段（不屈）
11 燈 光
我會(huì)選B
精彩回讀 1.強(qiáng)烈 嶄新 默默無(wú)聞
跟進(jìn)閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長(zhǎng)久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 對(duì)姐姐的懷念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點(diǎn)起長(zhǎng)夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達(dá)了作者對(duì)姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會(huì)。 12 為 人 民 服 務(wù)
我會(huì)寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛
精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 4.他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動(dòng)地的大事，他的死卻是有意義 、有價(jià)值的，所以說“比泰山還重”。
跟進(jìn)閱讀 1.疏忽 舒適 破舊 2.比喻肩負(fù)的任務(wù)重大，又必須經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)。
13 一 夜 的 工 作
我的理解 1.“好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加分量�！笔钦f其實(shí)已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說明平時(shí)更少，少到極點(diǎn)，充分說明總理生活之簡(jiǎn)樸。 2.“極其簡(jiǎn)單”是說“簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)”，“如此而已”是說“也就這些，再?zèng)]有別的了”，充分說明總理生活之簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對(duì)比。
精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽 2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認(rèn)真、仔細(xì)。 跟進(jìn)閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國(guó)為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三單元綜合練習(xí)
一、嚴(yán)峻 肥胖 拘留 殘暴
二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋
四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬愛的周經(jīng)理”。2.“已經(jīng)”“將要”保留一個(gè)。3.將“熱烈”
改為“激烈�！�
七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴(yán)峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 5.我 父親 敵人 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼
八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給群眾寄衣服;（2）關(guān)心民工生活;（3）為素不相識(shí)的老人輸血。
14 賣火柴的小女孩
我會(huì)寫 1.明亮的火焰簡(jiǎn)直像一只小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。 我理解 1.前一個(gè)“幸福”，聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的;后一個(gè)“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個(gè)“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民給予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。 2.暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶。
我會(huì)填 安徒生 賣火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘
精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 丑陋 3.“！” ，
“！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。
跟進(jìn)閱讀 1.站立 同情 純粹
15 凡 卡
我會(huì)寫 毒打 匣子 打擾 暖炕
我會(huì)填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望
精彩回讀 1.表示話未說完，語(yǔ)意未盡。2.挨打 挨餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。 第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。 第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個(gè)搖籃”。3.收收拾魚哪有一定的順序，只要達(dá)到效果，怎么都可以，而凡卡因?yàn)槭帐棒~，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時(shí)地都會(huì)受到毒打、虐待。4.（1） C（2）C（3）A 跟進(jìn)閱讀 1.A.聲音的延續(xù) B.語(yǔ)意的層進(jìn) C.聲音的斷斷續(xù)續(xù)
16* 魯賓遜漂流記
我會(huì)填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬(wàn)分
我會(huì)選 3 2 1
精彩回讀 2.姑且用來自我安慰。3.一個(gè)人落難孤島。
跟進(jìn)閱讀 1.如果 既 也 2.近義詞:謹(jǐn)慎 勸告 誠(chéng)懇 反義詞:動(dòng)蕩 痛苦 糊涂
3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。 心力交瘁:精神和體力都極度疲累。 6. 《魯賓遜漂流記》 笛福
17* 湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記
精彩回讀 1. ， ， ， ; 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 〃〃〃〃〃〃 、 ， 、 !
2.近義詞:檢查 指責(zé) 反義詞:黑暗 獎(jiǎng)勵(lì)
跟進(jìn)閱讀 2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。
第四單元綜合練習(xí)
一、櫥窗 饑餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗
三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不
四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚
五、1.陸續(xù) 2.持續(xù) 3.連續(xù) 4.繼續(xù)
六、1.魯賓遜吃到了糧食。 2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。 3.雪花落在頭發(fā)上。
七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》——馬克〃吐溫——美國(guó) 《凡卡》——契訶夫——俄國(guó) 《魯賓遜漂流記》|——笛福——英國(guó) 《悲慘世界》——雨果——法國(guó) 《飛鳥集》——泰戈?duì)枴《?/p>
八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德
九、2 1 3 5 4
十、2.近義詞:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 3.老人是個(gè)不服輸?shù)挠矟h。
4.海明威的《老人與�！分械娜宋铩�
18 跨越百年的美麗
我會(huì)寫 榮譽(yù) 頑強(qiáng) 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效
我會(huì)想 1.人聲鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑
精彩回讀 1.形容十分顯著的效果。 2.堅(jiān)毅 鄙視 消退 堅(jiān)強(qiáng)
跟進(jìn)閱讀 1.近義詞:陶制 鍛煉 全神貫注 反義詞:輕蔑 現(xiàn)實(shí) 軟弱 3.天資聰穎，勤奮刻苦，頑強(qiáng)進(jìn)取。
19* 千元夢(mèng)圓在今朝
我會(huì)補(bǔ) 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈
我會(huì)選 1.震撼 鼓舞 2.慘重 堅(jiān)定 3.研制 絢麗
精彩回讀2.:“。 。 。” 3.好像 自豪 勤勞 總結(jié)
跟進(jìn)閱讀 1.理直氣壯，從容不迫地談話。 2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措 3.
刻苦學(xué)習(xí)，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。
20 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后
我會(huì)寫 機(jī)械 地域 叛逆 領(lǐng)域 漩渦 玫瑰 洗澡 花圃
我會(huì)補(bǔ) 空見 有偶 知著 哭笑 追根 砂鍋 不舍 戀戀
我會(huì)填 炎熱 快樂 落后 俯瞰 放棄
我會(huì)排 2 5 1 3 6 4
我的理解 1.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。 2.“打破沙鍋問到底”是一句俗語(yǔ)，形容地表現(xiàn)出鍥而不舍、不斷探索的精神�！鞍l(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個(gè)詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案2
1 文言文兩則
【字詞薈萃】
1、形近字組詞。
弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）
奕（ ） 懼（ ） 緩（ ） 孟（ ）
2、按要求寫四字詞語(yǔ)。
�。�1）意思與“專心致志”相近的四字詞語(yǔ)：
�。� ） （ ） （ ）
�。�2）仿照“滄滄涼涼”寫疊詞：
（ ） （ ） （ ）
3、選字填空。
誨 悔
�。�1）我會(huì)牢記老師的教（ ）的。
�。�2）對(duì)以前的事，他感到很后（ ）。
至 致
（3）他離開后（ ）今還沒有來信。
（4）由于他粗心大意，（ ）使公司損失一百萬(wàn)。
【句段集錦】
解釋帶點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。
�。�1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）為是其智弗若與？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�3）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿_(dá)____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)
�。�4）孰為汝多知乎？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【課文鏈接】
1、閱讀《學(xué)弈》后，回答下面的問題。
�。�1）寫出“之”在句子中的意思。
�、僖蝗穗m聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
�。� ） （ ）
�、陔m與之俱學(xué)，弗若之矣。（ ）（ ）
�。�2）課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)________________________，一個(gè)__________________________，告訴我們_____________________________。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案
2、閱讀《兩小兒辯日》后，回答下面的問題。
�。�1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫下來。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�2）抄寫文中的一個(gè)比喻句，并寫出這個(gè)句子把什么比作什么。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、寫話：
學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文，你喜歡文中的哪一個(gè)人物？為什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、 弈（對(duì)弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂） 奕（神采奕奕） 懼（恐懼） 緩（緩慢） 孟（姓孟）
2、（1）全神貫注 聚精會(huì)神 心無(wú)旁騖
�。�2）明明白白 清清楚楚 干干凈凈
3、（1）誨 （2）悔 （3）至 （4）致
【句段集錦】
�。�1）通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。
（2）為：因?yàn)椤?弗：不。 句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？
�。�3）以：認(rèn)為。 去：離。 句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。
�。�4）汝：你。 知：通“智”。句子意思：誰(shuí)說你的知識(shí)淵博呢？”
【課文鏈接】
1、（1）①指弈秋的教導(dǎo)。 指天鵝。
�、谒�，指前一個(gè)人。 他，指前一個(gè)人
�。�2）非常專心，學(xué)得很好； 不專心，老想著射天鵝，學(xué)得不如另一個(gè)好； 學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。
2、（1）近——遠(yuǎn) 大——小 涼——熱
�。�2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車蓋，把中午的太陽(yáng)比作盤子。
【課外延伸】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小練習(xí)答案
1、閱讀：
�。�1）盡管??可是（或：雖然??但是??） 不但??而且
�。�2）美麗（丑陋） 善良（兇狠） 隱藏（暴露）
�。�3）它有一個(gè)奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽(yáng)之間沿長(zhǎng)江的地段。
（4）答：用蒿筍做的菜的特點(diǎn)是鮮、嫩、香、脆。
2 匆匆
【字詞薈萃】
1、仿照例子寫詞語(yǔ)。
�。�1）例：赤裸裸
�。� ） （ ） （ ）
（2）例：匆匆忙忙
�。� ） （ ） （ ）
2、選詞填空。
愛護(hù) 愛惜
�。�1）他從小就養(yǎng)成了（ ）書籍的習(xí)慣。
�。�2）糧食是寶中寶，人人都要（ ）。
維持 保持
�。�3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（ ）不了一家人的生活。
�。�4）老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
3、反義詞填空。
聰明（ ） 空虛（ ） 伶俐（ ）
【句段集錦】
照樣子寫句子。
�。�1）例：
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
_____________的時(shí)候，日子_____________________________；_______ 的時(shí)候，日子__________________________；_____________時(shí)，
_______________________________________。
�。�2）例：
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 ____________ ，有_____________的時(shí)候；_____________，有 ________ 的時(shí)候；_____________，有_____________的時(shí)候。
【課文鏈接】
讀下面的句子，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫下來。
�。�1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
從這個(gè)句子，能體會(huì)到________________________________________________
�。�2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把時(shí)間比作_____
______ ，說明了_____________________________________________________
【課外延伸】
1、閱讀：
毛驢和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背（bēi，bai）回家。毛驢向它要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。
過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？
“千斤�！�
毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做夢(mèng)了
牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fēn，fan）量重千斤呀！”
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shān，shàn）了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
（1）在短文中括號(hào)里正確的讀音下畫橫線。
�。�2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
�。�3）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�。�4）用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。
這篇寓言故事告訴我們：_________________________________________
____________________________________________________________________
2、寫話：
學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)時(shí)間有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、（1）亮晶晶 笑瞇瞇 金燦燦
�。�2）認(rèn)認(rèn)真真 開開心心 嘻嘻哈哈
2、（1）愛護(hù) （2）愛惜 （3）維持 （4）保持
3、聰明（愚蠢） 空虛（充實(shí)） 伶俐（笨拙）
【句段集錦】
�。�1）聊天 的時(shí)候，日子從嘴邊過去 ；看書 的時(shí)候，日子從書本上過去；看電視 時(shí)，日子從屏幕上過去 。
�。�2）春天走了，有再來 的時(shí)候；太陽(yáng)落山了 ，有再升起 的時(shí)候；雨停了，有再下 的時(shí)候。
【課文鏈接】
�。�1）作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。
（2）針尖上一滴水滴； 大海； 日子顯得很渺小，消逝得很快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
【課外延伸】
1、閱讀：
�。�1） bēi fan shān
�。�2） 略。
�。�3）毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”
�。�4）友誼的分量重千斤。
2、寫話：（略）
桃花心木
【字詞薈萃】
1、讀拼音寫漢字。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
�。� ） （ ） （ ）
yōu yǎ lún fān b? b? shēnɡ jī
�。� ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)
秧（ ） 鍛（ ） 番（ ） 勃（ ） 殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ ）
3、近義詞填空。
偶爾（ ） 依賴（ ） 特別（ ） 模仿（ ） 優(yōu)雅（ ）
【句段集錦】
摘抄課文中對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
【課文鏈接】 x k b1.c om
讀句子，回答問題。
�。�1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法，有兩點(diǎn)奇怪：一是_______________________ _______________________；二是
________________________________________ ___。
�。�2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
句子中“不確定”的意思是
_________________________________________ _______；
這句話的意思是___________________________________________________ _2、寫話：
學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案：
【字詞薈萃】
1、插秧 枯萎 鍛煉
優(yōu)雅 輪番 勃勃生機(jī)
2、秧（秧苗） 鍛（鍛煉） 番（輪番） 勃（勃發(fā)）
殃（遭殃） 緞（綢緞） 翻（翻身） 脖（脖子）
3、偶爾（偶然） 依賴（依靠） 特別（特殊） 模仿（仿照） 優(yōu)雅（優(yōu)美）
【句段集錦】
略。
【課文鏈接】
（1）一是來的時(shí)間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量也不確定，時(shí)多時(shí)少。
（2）“不確定”的意思是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。句子的意思是，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。
【課外延伸】
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