人教版《荊軻刺秦王》 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能 掌握文言常用實(shí)詞“解、救、教、敢、還、振、圖、室、詔、窮、陣”等
過程與方法 通過人物的語言、行動(dòng)、表情和神態(tài)描寫,在矛盾沖突中突出人物性格
情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)荊軻的忠義正直、英勇愛國(guó)的精神
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 理解掌握本文的重要字詞,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文
難點(diǎn) 學(xué)習(xí)、賞析本文刻畫人物形象的技巧
教學(xué)過程
大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物。在諸多風(fēng)流人物之中,有一位僅有短短兩句吟唱,而這兩句卻成為千古絕唱,這就是荊軻的《易水歌》:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!詩中透露出無限的悲涼和對(duì)人生的留戀,但荊軻仍然一無反顧,“壯士一去兮不復(fù)還”。許多英雄就這樣永遠(yuǎn)地走入歷史深處。今天,讓我們?cè)谇叭说挠浭鲋性賮硖綄び⑿鄣淖阚E,傾聽歷史的回音。
1.學(xué)生復(fù)述文章的故事情節(jié)。
按文章結(jié)構(gòu)來復(fù)述。學(xué)生在聽讀之后把握文章的基本敘述思路,根據(jù)文章的主要情節(jié),為文章劃分大結(jié)構(gòu)。
2、《荊軻刺秦王》的結(jié)構(gòu)
第一部分——開端(1———2):行刺緣起
第二部分——發(fā)展(3———9):行刺準(zhǔn)備
第三部分——高潮(10——17):廷刺秦王
第四部分——結(jié)局(18):荊軻被斬
1、重點(diǎn)詞句解釋
、偾赝醣卣f見臣:
說:同“悅”。說見:高興地接見
②樊將軍以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意 ,原足下更慮之。
窮:走投無路,困:困窘。。
更慮之:更,改變。慮,考慮。之,這件事。
樊將軍因?yàn)樽咄稛o路來投奔我,我不忍心因?yàn)樽约旱氖虑槎鴤?/p>
害了長(zhǎng)者的心意,希望你在想別的辦法。
、勰私竦寐劷蹋
乃:語氣副詞,表轉(zhuǎn)折。教:指教。
2、第一部分翻譯
3、探究分析
①荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的?課文寫當(dāng)時(shí)形勢(shì)的.語言有何特點(diǎn)?(討論,薦答)
明確:秦軍破趙,勢(shì)如破竹,大軍壓境,燕國(guó)危在旦夕。課文寫形勢(shì),連用 “破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞,寫出秦軍所向披靡,燕國(guó)危如累卵的形勢(shì),使故事一開始就籠罩著緊張、危急的氣氛,為后邊故事的展開定下了悲劇的基調(diào)。
、谇G軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹“不忍”,有何作用?(討論,指答)
明確:荊軻的謀劃抓住了如何見秦王這個(gè)關(guān)鍵問題。他提出用樊將軍首與督亢地圖為信物騙取秦王信任,具有超人的膽識(shí)和氣魄。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)劃,可見城府很深。太子“不忍”,反襯荊軻智謀非凡。
秦軍破趙,勢(shì)如破竹,大軍壓境,燕國(guó)危在旦夕。在國(guó)家危亡之際,荊軻挺身而出,看他如何準(zhǔn)備,且聽下回講解。
課后習(xí)題
一、語基落實(shí)。(每題3分,共30分)
1。下列注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A。期年(jī) 忤視(wū) 提秦王(tí) 謁見(yè)
B。苑囿(yòu) 戮沒(lù) 揕擊(zhèn) 唱和(hè)
C。俟機(jī)(sì) 目眩(xuàn) 驚愕(è) 中庶子(shù)
D;幔╦ījù) 被八創(chuàng)(chuānɡ) 貽笑(yí) 白衣冠(guān)
2。對(duì)下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A。人不敢與忤視 忤:逆。
B。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng) 被:表被動(dòng)關(guān)系。
C。燕王誠(chéng)振怖大王之威 振,通“震”,懼怕。
D。士皆瞋目 瞋目:形容發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛的樣子。
3。對(duì)下列兩組句子加點(diǎn)詞的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
、傥⒎蛉酥Σ患按 ②微太子言,臣愿得謁之 ③顧計(jì)不知所出耳 ④荊軻顧笑武陽
A。兩個(gè)“微”字不同 兩個(gè)“顧”字相同
B。兩個(gè)“微”字不同 兩個(gè)“顧”字也不相同
C。兩個(gè)“微”字相同 兩個(gè)“顧”字相同
D。兩個(gè)“微”字相同 兩個(gè)“顧”字不相同
4。對(duì)下面語句的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A。微太子言,臣愿得謁之。 翻譯:假如太子不說,我也要求行動(dòng)。
B。唯大王命之。 翻譯:只有大王掌握著命運(yùn)。
C。今日往而不反者,豎子也! 翻譯:去了不能好好回來復(fù)命的,那是沒用的人。
D。秦王購(gòu)之金千斤,邑萬家。 翻譯:秦王用一千金和一萬戶人口的封地做賞格,懸賞他的頭。
5。下列句子句式不同于其他三項(xiàng)的是( )
A。秦王購(gòu)之金千斤,邑萬家 B。太子及賓客知其事者
C。群臣侍殿上者,不得持尺兵 D。而燕國(guó)見陵之恥除矣。
6。下列語句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )
A。 樊將軍以窮困來歸丹 B。 諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下
C。 樊於期偏袒扼腕而進(jìn) D。 太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰
7。 下列各句中不含通假字的有( )
A。 今日往而不反者,豎子也! B。 秦王還柱而走。
C。 偏袒扼腕而進(jìn)。 D。 燕王誠(chéng)振怖大王之威。
8。下列句中加點(diǎn)詞的用法相同的一組是( )
、 乃遂收盛樊於期之首,函封之 ② 又前而為歌曰
、 乃朝服,設(shè)九賓 ④ 頃之未發(fā),太子遲之
、 使使以聞大王 ⑥ 箕踞以罵曰
、 今行而無信,則秦未可親也 ⑧ 皆白衣冠以送之
A. ①②③ B。 ④⑤⑦ C。 ②③⑧ D。 ①⑥⑧
9。下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A。 荊軻奉樊於期頭函。
B。 微太子言,臣愿得謁之。
C。 秦王還柱而走。
D。 圖窮而匕首見
10。 對(duì)加點(diǎn)虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
、 秦王還柱而走 ② 圖窮而匕首見
、 (秦王)乃以手共搏之 ④ 侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻
A。 ①②不同,③④不同 B。 ①②相同,③④不同
C。 ①②不同,③④相同 D。 ①②相同,③④相同
二、閱讀下題完成1—4題。(27分)
太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”尸復(fù)為慷慨羽聲,士皆嗔目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。
既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰:“燕王誠(chéng)振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,愿舉國(guó)為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟?謶植桓易躁,謹(jǐn)斬樊於期頭,及獻(xiàn)燕之督亢之地圖,函封,燕王拜送于庭,使使以聞大王。唯大王命之!
秦王聞之,大喜。乃朝服,設(shè)九賓,見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長(zhǎng),操其室。時(shí)恐急,劍堅(jiān),故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí),不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。
是時(shí),侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。
軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也!
1.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( 3分 )
A.持千金之資幣物 幣:禮品
B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予,贈(zèng)送
C.荊軻顧笑武陽,前為謝曰 謝:道謝
D.圖窮而匕首見 窮:窮盡
2.依據(jù)詞類活用情況,與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是 ( 3分 )
例句:函封,燕王拜送于庭
A.軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵 B.又前而為歌
C.皆白衣冠以送之 D、秦武陽色變振恐,群臣怪之
3.下列對(duì)文言句式的判斷,正確的一項(xiàng)是 ( 3分 )
、偬蛹百e客知其事者 ③秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)
、谌撼际痰钌险 ④而燕國(guó)見陵之恥除矣
A.①和②相同,③和④相同 B.①和②相同,③和④不同
C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④不同
4.把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)復(fù)為慷慨羽聲,士皆嗔目,發(fā)盡上指冠。(4分)
。2)燕王誠(chéng)振怖大王之威,不敢興兵以拒大王。(5分)
。3)群臣侍殿上者,不得持尺兵。(4分)
。4)軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵(5分)
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