《古詩兩首》(回鄉(xiāng)偶書、贈(zèng)汪倫)課文
回鄉(xiāng)偶書
賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí),
笑問客從何處來。
贈(zèng)汪倫
李白
李百乘舟將欲行,
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,
不及汪倫送我情。
《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。
有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)詩中的真情實(shí)感。
懂得熱愛家鄉(xiāng),珍惜友情。
教學(xué)重難點(diǎn):
懂得熱愛家鄉(xiāng),珍惜友情;發(fā)揮想象,體會(huì)詩的意境。
教具準(zhǔn)備:
生字卡片
教學(xué)課時(shí):
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
二、識(shí)字寫字
1.自由讀古詩
2.從生活實(shí)際中識(shí)字
(1)認(rèn)讀生字
(2)創(chuàng)設(shè)生活情景,利用課文的.語境,綜合運(yùn)用生字。
(3)寫字指導(dǎo)
三、學(xué)習(xí)古詩《回香偶書》
1.自由讀古詩:說說古詩的意思。
2.教師范讀
3.學(xué)生讀古詩
4.創(chuàng)設(shè)情境
5.有朗讀全詩
四、實(shí)踐活動(dòng)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)《增汪倫》,體會(huì)詩人珍惜友情的思想感情。
1. 自由讀古詩:說說這首詩的意思?
2. 小組討論:怎樣讀出感情?
3. 班上匯報(bào)。
4. 創(chuàng)設(shè)情境
5. 有感情地朗讀古詩。
三、實(shí)踐活動(dòng)
四、指名讀古詩兩首。
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