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    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-08-04 11:41:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有所幫助。

    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文,了解時(shí)代背景;

      2、認(rèn)識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個(gè)字;

      3、初讀課文,知道課文按照事情發(fā)展的順序,敘述了“唱歌”“交換禮品”“貼對聯(lián)”“表演節(jié)目”等四件事。

      教學(xué)過程:

      一、解題。

      1、齊讀課題,把你收集到的資料介紹給大家。

      2、教師酌情補(bǔ)充。(渣滓洞集中營)

      二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

      1、指名讀課文前的閱讀提示,說說你讀懂了什么。

      2、教師小結(jié):這片課文節(jié)選自優(yōu)秀長篇小說《紅巖》。小說具體而生動的向我們描述了革命前輩所進(jìn)行的獄中斗爭。

      3、閱讀提示給我們提出了怎樣的要求?(在自己認(rèn)為含義深刻的句子下面做上記號,再跟大家討論。)

      三、默讀課文

      1、認(rèn)識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個(gè)字。

      2、大體了解課文講了什么事。

      3、課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事,其中重點(diǎn)寫的是哪幾件?

      4、在你認(rèn)為含義深刻的地方做上記號。

      四、反饋?zhàn)詫W(xué)情況。

      1、認(rèn)讀“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個(gè)字并組詞。

      2、聯(lián)系課文理解詞語。

      扭轉(zhuǎn)乾坤:形容變化巨大而徹底。乾坤,天地。

      妄加評論:亂評一氣。妄,胡亂。

      猩猩:渣滓洞集中營的特務(wù)頭子,因?yàn)樗侨藚s沒有人的心肝,所以難友們給他取了這么一個(gè)綽號。

      崩潰:完全破壞,垮臺。

      翻天覆地:形容變化的巨大而徹底。

      江姐:是小說《紅巖》中的主人公,是作者著力刻畫的一位革命者,小說中的全名是江雪琴。

      監(jiān)獄之花:是獄中一對犧牲了的革命者遺留下的女嬰,她父親入獄后很快被敵人槍殺,她的母親因難產(chǎn)去世。是難友們給她取了這個(gè)美好的名字。

      極樂世界:佛經(jīng)中指阿彌陀佛所住的國土。佛教徒認(rèn)為居住在這個(gè)地方,就可以獲得光明和快樂,擺脫人間一切煩惱,也叫西天。

      蒼勁:蒼老挺拔。課文里指字寫得成熟、有力。

      洋溢:充分流露。

      詼諧:形容說話有趣,引人發(fā)笑。

      參禪:原為佛教名詞,指徹底理解了佛教禪宗的奧秘。這里借用這個(gè)佛教名詞,說的是要理解馬克思主義的真諦。

      挑剔:挑毛病,找碴兒。

      博得:取得,得到。

      劣紳和土豪:指舊社會農(nóng)村中有錢有勢的地主、惡霸。

      謹(jǐn)防:小心地防備。

      黑名單:這里指特務(wù)準(zhǔn)備逮捕或槍殺革命者的名單。

      3、大體了解課文講了什么事。

      4、課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事,其中重點(diǎn)寫的是哪幾件?

      敘述了“唱歌”、“交換禮品”、“貼春聯(lián)”、“表演節(jié)目”四件事。重點(diǎn)寫了“貼春聯(lián)”和“表演節(jié)目”兩件事。

      5、給大家讀一讀你認(rèn)為含義深刻的句子,并簡單說說你的理解。

      五、指導(dǎo)學(xué)生小聲朗讀課文,注意把課文讀正確,讀流利。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、組織學(xué)生討論一些較難理解的問題,正確理解含義深刻的句子;

      2、從課文內(nèi)容中感受共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和樂觀主義精神,體會作者崇敬革命者、憎恨敵人的思想感情。

      3、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)過程:

      一、小組學(xué)習(xí)

      在組內(nèi)將自己認(rèn)為含義深刻的句子讀給大家聽,一起討論理解

      二、教師點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)

      1.學(xué)習(xí)“唱歌”部分

     。1)讀完這一段,你有什么感受?從哪些詞語可以體現(xiàn)出來?

     。ǹ偟母惺苁仟z中的革命者有著高漲的革命熱情。)

     。ㄍㄟ^“期待”說明大家都做好了準(zhǔn)備,等待著這一天的來臨。)

     。ㄅ乙粠ь^,每間牢房同時(shí)響應(yīng),說明大家事先都約定好了。)

     。ā疤爝未亮”說明時(shí)間早,心情急迫。)

     。ā跋褚魂囬W電”、“爆發(fā)”說明熱情高,聲勢大!翱v情高歌”、“唱完一支又一支”說明熱情不可遏制。)

      (2)小結(jié):元旦早晨,天還沒亮,大家就盡情地高唱革命歌曲,揭開了聯(lián)歡的序幕。

      2.學(xué)習(xí)“交換禮品”部分

     。1)默讀思考:你認(rèn)為獄中的生活怎樣?從哪些地方可以看出來?

      (引導(dǎo)學(xué)生說出獄中的生活非常艱苦。從禮品:賀年卡是草紙做的,用紅藥水上色。五角星是用牙刷的柄雕成的,錦旗是女難友從自己的襪子上拆了絲線繡出來的。這些紀(jì)念品極其簡陋,說明獄中條件的艱苦令人難以想象。)

     。2)為什么要交換禮品,你從中體會到了什么?

     。榱斯餐瑧c賀即將到來的革命勝利,互相鼓勵(lì)與敵人斗爭到底,堅(jiān)持到革命勝利的那一天,表現(xiàn)了革命者的心靈手巧和情深志堅(jiān)。)

      3.學(xué)習(xí)“貼對聯(lián)”部分

      (1)默讀思考:仔細(xì)體會課文中春聯(lián)的含義,它們有什么特點(diǎn)?劃出直接評價(jià)春聯(lián)的兩句話。

      (女牢的對聯(lián)意思是說,幾千年的封建王朝,特別是蔣介石的黑暗統(tǒng)治即將徹底崩潰,人民當(dāng)家作主的時(shí)代就要來了。)

     。且皇业膶β(lián)是說,敵人的迫害并沒有磨垮革命者的意志,相反,使革命者領(lǐng)悟到了更多的革命道理,深刻地領(lǐng)會到馬列主義的真諦。)

      (樓二、三室的對聯(lián)生動地表現(xiàn)了革命的大好形勢,表達(dá)了革命者迎接光明,充滿革命樂觀主義精神。)

     。瞧呤覍β(lián)中幽默的語言反映了革命者對惡劣的監(jiān)獄環(huán)境的輕視!皹贰弊直憩F(xiàn)了對敵人殘酷迫害革命者的暴行的諷刺)。

     。ㄗプ 皹酚^”、“詼諧”引導(dǎo)學(xué)生理解每幅對聯(lián)的含義!皹酚^”是說對聯(lián)表現(xiàn)出難友們并沒有被敵人殘酷的迫害所嚇倒,而是對革命事業(yè)充滿了必勝的信心;“詼諧”是說每幅對聯(lián)幽默有趣,巧妙地諷刺了敵人。)

     。ㄗプ√貏(wù)頭子“猩猩”的丑行,進(jìn)一步體會對聯(lián)的`含義和戰(zhàn)斗作用。)

     。ā靶尚伞被蚴恰巴釉u論”或是“挑起眉梢”或者把“挑剔的眼光”凝固在有的字句上,“猩猩”尷尬的丑態(tài)從另一個(gè)方面表明,這些對聯(lián)既精辟中肯、一針見血、發(fā)人深省,又適當(dāng)含蓄,使同志一看就懂,而特務(wù)則不會懂或根本看不懂,或者看懂了也不敢承認(rèn),可見革命者巧妙的斗爭藝術(shù)。)

     。2)小結(jié);這一幅幅對聯(lián)都用了雙關(guān)語。雙關(guān)語表面上是一個(gè)意思,暗中隱藏著另一個(gè)意思。把對聯(lián)的兩種解釋都注在旁邊。

      4.學(xué)習(xí)“表演節(jié)目”部分

      (1)指名讀課文,思考:同志們在聯(lián)歡時(shí)表演了哪些歌舞節(jié)目?特務(wù)們是怎樣對待聯(lián)歡的?你有什么感受?

     。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說出表演了扭秧歌、打空心筋斗、疊羅漢、唱游擊隊(duì)員愛唱的革命歌曲。)

     。ɡ斫狻翱窗,還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞?”這句話采用反問的形式表示意思。頑強(qiáng)而鮮明是因?yàn)楦锩邽榱藨c祝元旦的到來、迎接新春的到來、勝利的到來,戴著沉重的鐵鐐跳舞,用鐵鐐的撞擊聲作伴奏,可以說是古今中外所少見的,這個(gè)別致的舞蹈表現(xiàn)了對革命事業(yè)的堅(jiān)定信心,充滿了對黑暗勢力的輕蔑。)

      (“疊羅漢”表現(xiàn)了革命者不畏強(qiáng)暴,不怕折磨,堅(jiān)持宣傳革命,表現(xiàn)了大無畏的精神和革命必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念。)

     。ɡ斫狻罢嬗幸馑,這里可以唱歌,又可以跳舞,開聯(lián)歡會,還有人架上機(jī)槍,保衛(wèi)我們的安全咧!”這句是用反語嘲諷了國民黨反動派的無能,也表現(xiàn)出革命者大無畏的樂觀主義精神。)

      三、指導(dǎo)有感情朗讀,深化理解

      重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀“貼對聯(lián)”這部分,要表達(dá)出作者對革命者無限敬仰、對反動派無比蔑視的感情。如,“這里悟的是革命之道,參的是馬克思列寧主義之禪”,在加點(diǎn)處前稍頓,把加點(diǎn)的字稍強(qiáng)調(diào)一些,便有助于揭示對聯(lián)的真實(shí)含義!靶尚梢苍S看不懂,也許看懂了又不敢承認(rèn),居然妄加評論道:‘這對聯(lián)倒有些修仙煉道的味了!卑鸭狱c(diǎn)的字適當(dāng)強(qiáng)調(diào),再把猩猩說的話稍夸張一些,有一點(diǎn)陰陽怪氣的語氣,便有利于表達(dá)蔑視敵人的感情。

      四、總結(jié)全文

      這篇課文具體描述了我們的革命前輩在1949年元旦到來之際,在渣滓洞監(jiān)獄里通過各種形式的聯(lián)歡活動巧妙地同反動派作斗爭,表現(xiàn)出革命者堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄氣概,革命必勝的信心和樂觀主義精神。

    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo):

      一、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會革命前輩在獄中聯(lián)歡時(shí)表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù),從中受到思想教育。

      二、學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字并積累詞語。

      三、結(jié)合課文,練習(xí)用較快的速度閱讀,邊讀邊思考,理解課文內(nèi)容。

      四、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1.訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文,理解內(nèi)容,分清課文敘述的層次,理解獄中聯(lián)歡的過程。

      2.仔細(xì)體會文中對聯(lián)的深刻含義,理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)。

      3.聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。

      教學(xué)時(shí)間: 三課時(shí)

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      第一課時(shí)

      一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

      二、放錄音,聽朗讀課文。讓學(xué)生從整體上初步了解課文內(nèi)容。

      三、學(xué)習(xí)生字、詞。

      1.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,并讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中疑難問題。

      2.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

      學(xué)生自我拼讀生字表中的11個(gè)生字,然后指名讀,根據(jù)學(xué)生拼讀的情況,教師給予指導(dǎo)。

      3.指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。

      4.指導(dǎo)學(xué)生理解詞義。

      讓學(xué)生通過,聯(lián)系上下文說說重點(diǎn)詞語的意思。

      四、讓學(xué)生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考,然后討論。

      (1)監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的.是哪一年的元旦?

      (2)他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂?

      (3)課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時(shí)是按照怎樣的順序?qū)懙?

      (學(xué)生討論后,可以讓學(xué)生動手填寫課后練習(xí)第2題。)

      五、給課文分段,說說各段的主要內(nèi)容。

      六、教師小結(jié)。

      七、作業(yè)。

      1.寫詞語。

      2.讀課文。

      第二課時(shí)

      一、學(xué)習(xí)課文第1段。

      1.教師簡介課文開頭的背景。

      2.學(xué)生齊讀第1段課文。

      3.齊讀后,教師可以提問:“天還未亮,女室一帶頭,每一間牢房同時(shí)響應(yīng),像一陣閃電,爆發(fā)了洪亮的歌聲。”這表達(dá)了革命先輩怎樣的心情?

      4.教師小結(jié)第1段。

      二、學(xué)習(xí)第2段課文。

      1.指名讀第2段課文。

      2.學(xué)生自讀第2段,思考,討論。

      (1)第2段開頭是什么句子?在文中起什么作用?

      (2)在新年聯(lián)歡會上同志們準(zhǔn)備了哪些禮物?

      (禮物有賀年片、五角星、錦旗等。)

      (3)他們是怎樣準(zhǔn)備這些禮物的?

      (4)在這樣險(xiǎn)惡、黑暗的條件下,他們?yōu)槭裁匆獪?zhǔn)備這些禮物?

      3.齊讀課文。

      4.教師小結(jié)。

      三、學(xué)習(xí)課文第3段。

      1.指名讀課文第3段。

      2.學(xué)生自讀課文、思考、討論。

      (1)說說“蒼勁”和“洋溢”兩個(gè)詞的意思。

      (2)女牢的對聯(lián)寫的是什么?然后請同學(xué)們反復(fù)讀這幅對聯(lián)。請一名同學(xué)背給大家聽。

      說說“洞中才數(shù)月,世上已千年”這幅對聯(lián)和它的橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”的意思?

      (3)為什么說樓一室的對聯(lián)寫得更妙?請同學(xué)們說說對這幅對聯(lián)的理解?

      讓同學(xué)反復(fù)讀這幅對聯(lián),然后請一名同學(xué)背誦。

      (4)樓二室的對聯(lián),寫得十分優(yōu)美,讀出對聯(lián),并說說它的含義。背誦這幅對聯(lián)。

      (5)樓三室的對聯(lián),借用了古人的詩句,說說這幅對聯(lián)的意思。

      3.這些對聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞,特務(wù)們看完對聯(lián)后有什么表現(xiàn)?他們?yōu)槭裁磿羞@種表現(xiàn)?

      4.學(xué)生朗讀第3段課文,反復(fù)讀對聯(lián),邊讀邊體會對聯(lián)的含義。

      5.教師小結(jié)。

      四、作業(yè)。

      1.讀課文。

      2.背誦文中的對聯(lián)。

      第三課時(shí)

      一、學(xué)習(xí)課文第4段。

      1.學(xué)生自讀第4段課文,了解本段課文的主要內(nèi)容。

      2.指名讀課文,然后討論:

      (1)第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進(jìn)入表演節(jié)目階段,這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目?

      (2)讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句。

      (3)課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的?

      (4)課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的?

      (用上邊的方法來學(xué)習(xí)這段課文,體會革命者面對隨時(shí)可能被敵人殺害的危險(xiǎn),對人民的事業(yè)無比忠誠,把個(gè)人生死置之度外的崇高精神。)

      3.指名學(xué)生讀第4段課文。

      4.小結(jié)第4段。

      二、再一次聽課文朗讀錄音,回憶全文內(nèi)容。

      三、說說學(xué)了這篇課文后,你在思想上有什么收獲?

      (教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的認(rèn)識。)

      四、結(jié)合板書總結(jié)課文。

      五、作業(yè):有感情地朗讀課文。

      板書設(shè)計(jì):

      獄中聯(lián)歡

      大合唱→ 互贈禮物→ 貼對聯(lián)→ 表演節(jié)目

      教學(xué)后記:

      教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體會紀(jì)念品是極簡陋的,從中可以看出獄中的情況是何等的艱難,但在這樣的條件下準(zhǔn)備禮物,互贈禮物,表現(xiàn)了同志之間的深厚情誼和他們對革命勝利充滿了必勝的信心,從中我們也可以看到革命者是那樣的心靈手巧。

    六年級語文《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計(jì)3

      教材分析:

      《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自《紅巖》第16章。聯(lián)歡指1949年新年聯(lián)歡。當(dāng)時(shí)反動派兵敗如山倒,不得不玩“停戰(zhàn)”把戲。在這樣的背景下,渣滓洞的特務(wù)也在表面上對被囚禁的革命者作出一點(diǎn)放松的姿態(tài)。我們的革命前輩就利用這個(gè)機(jī)會舉行別開生面的新年聯(lián)歡會,對于中的革命力量進(jìn)行了一次檢閱。

      教學(xué)要求:

      通過閱讀理解內(nèi)容,領(lǐng)會革命前輩在獄中聯(lián)歡中表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù),從中接受革命傳統(tǒng)教育。練習(xí)用較快的速度閱讀課文,了解課文敘述順序。學(xué)會本課生字新詞,積累自己喜愛的詞語,理解重點(diǎn)詞句。有感情地朗讀課文,背誦自己感興趣的對聯(lián)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      練習(xí)用較快的速度閱讀課文。了解課文敘述順序,體會課文中對聯(lián)的含義。積累自己喜愛的詞語,背誦自己感興趣的對聯(lián)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      了解課文敘述順序,體會課文中對聯(lián)的含義。

      教學(xué)構(gòu)想:

      課前可鼓勵(lì)學(xué)生讀長篇小說《紅巖》,也可利用課外活動時(shí)間,由教師和學(xué)生講述或朗讀跟課文關(guān)系密切的章節(jié)。本課是略讀課文,課文又較長,教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在感情朗讀中要求學(xué)生體會對聯(lián)的含義,以及表演節(jié)目中的雙關(guān)語。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字生詞卡片、錄像帶、投影片

      教學(xué)時(shí)間:

      1課時(shí)

      學(xué)習(xí)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

     。薄⒑喗楸尘。首都北京將舉行開國大典,山城重慶仍然被反動派盤踞。在那里的中美技術(shù)合作所(包括渣滓洞和白公館),仍關(guān)押和許多革命者。他們隨時(shí)都可能被敵人殺害,后來敵人的確對他們下毒手。從全國的形勢看,反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰(zhàn)”的把戲,伺機(jī)進(jìn)行反撲。渣滓洞的特務(wù)對被囚禁的革命者做出一點(diǎn)放松的姿態(tài)。革命前輩便利用這一機(jī)會舉行一次別開生面的新年聯(lián)歡,以巧妙的方式同敵人進(jìn)行斗爭。

     。病鍟n題。

      二、檢查預(yù)習(xí)

      1、同學(xué)們都回家預(yù)習(xí)課文了吧,現(xiàn)在我們來檢查一下生字學(xué)習(xí)的情況。

     。1)出示生字生詞卡片。

     。2)學(xué)生自由朗讀后,同位檢查朗讀情況。

     。3)指名朗讀,教師注意正音。

      xing hui xie liao jiang

      猩 詼 諧 鐐 蔣

      2、請同學(xué)開火車?yán)首x課文,出示投影:

     。 )——( )——( )——( )

      思考:你能根據(jù)課文的敘述順序用最簡潔的語言概括各部分的內(nèi)容嗎?

      3、指名完成填空內(nèi)容。

      三、自讀“交換禮品”部分,指出都交換了哪些禮品?想象這些禮品都是用哪些材料做成的?說明什么?然后交流。

      1、禮品有:賀年片——小塊草紙,紅藥水當(dāng)顏料。

      五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。

      錦旗——彩線是從襪子上拆下來的'。

      2、他們連起碼的材料也沒有,趕制這樣的禮品,說明了什么?(既表達(dá)了同志間的友情,又表明了革命到底的志向。)

      3、請帶著這樣的感情來朗讀課文。

      四、學(xué)習(xí)“貼對聯(lián)”部分。

      1、分小組朗讀課文。

      2、在進(jìn)行討論后,在每一副對聯(lián)旁注上或在書上畫出含著的意思。

      3、討論交流:

      (1)“洞中才數(shù)月,世上已千年”形容革命形勢發(fā)展迅速。橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”,“乾坤”指天地,“扭轉(zhuǎn)乾坤”含有推翻反動統(tǒng)治之意。

     。2)“歌樂山下悟道,渣滓洞中參禪”意思是在敵人的監(jiān)牢中堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂山”指渣滓洞的地點(diǎn)。橫額“極樂世界”,道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。

     。3)“看洞中依然舊景,望窗外已是新春”“舊景”指反動派的統(tǒng)治!靶麓骸敝父锩磳⒃谌珖鴦倮那熬啊M “苦盡甘來”一起,表達(dá)了革命者堅(jiān)信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。

     。4)“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”借用古人詩句,既表達(dá)了對反動派的蔑視(阻止革命勝利是徒勞的),又表達(dá)了對勝利(紅杏出墻)的企盼。橫額“大地回春”,生動地概括了當(dāng)時(shí)的革命形勢。

     。5)“兩個(gè)天窗——出氣,一扇風(fēng)門——伸頭” “兩個(gè)天窗”“一扇風(fēng)門”概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂在其中”,表達(dá)了革命者視苦為樂的革命情懷,也是對反動派迫害革命者的巧妙接露。

      4、教師小結(jié):總之,獄中的革命者運(yùn)用對聯(lián)這一形式,抒發(fā)了革命情懷,同敵人進(jìn)行了既巧妙又堅(jiān)決的斗爭。

      五、學(xué)習(xí)“表演節(jié)目”部分。

      1、學(xué)生自讀課文,思考:監(jiān)獄里的革命前輩都表演了哪些節(jié)目?他們在敵人的魔掌里為什么這么快樂?

      2、出示投影(本段重點(diǎn)句),討論、交流句義。

     。1)是針對幾個(gè)戴著腳鐐的革命者扭秧歌發(fā)出的感慨與贊嘆!案吒杪琛狈怕暩璩,盡情舞蹈。這種高歌曼舞是對反動勢力的蔑視,是對革命勝利的企盼。這個(gè)句子表達(dá)了作者對革命者鮮明立場、頑強(qiáng)斗志、樂觀精神的贊頌。

      (2)是對獄中聯(lián)歡的集中概括,也是對革命前輩堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義精神的集中概括。這兩句話表面十分風(fēng)趣,實(shí)質(zhì)上表達(dá)了革命者蔑視敵人,將個(gè)人生死置之度外的崇高的革命精神。

      3、感情朗讀,讀出感情。

      六、感情朗讀整篇課文,選擇你認(rèn)為意義深刻的對聯(lián)或句子背下來。

      1、指名朗讀,全班評議。

      2、各自練讀。

      3、再指名讀。

      作業(yè)設(shè)計(jì):

      1、積累自己喜歡的詞語。

     。、抄寫課文中的對聯(lián)。

     。场⒏星槔首x課文,并把這個(gè)故事講給自己的父母聽。

      板書設(shè)計(jì):

      5*、獄中聯(lián)歡

      唱歌 交換禮品 貼對聯(lián) 表演節(jié)目

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