信客教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容。
2、揣摩典雅而又精辟的語言。
3、樹立誠信為本的做人理念。
教學(xué)重點:
1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
2、揣摩典雅而又精辟的語言。
教學(xué)設(shè)計
一、整體感知
1、速讀課文,理清文章脈絡(luò)。
1)從業(yè)緣起
老信客自感失去了信譽,做不下去了,找到了落魄返鄉(xiāng)的青年。這個青年為老信客的誠心所動,終于接受了這份差事。
2)信客生涯
新老信客敘談從業(yè)之苦。
工作極其繁忙,除收發(fā)信、物,捎帶口信,還須聽?wèi){顧主絮叨;遇有噩耗,自然承當(dāng)發(fā)泄幽怨的.出氣筒;傳遞遺物,難免遭受無端的猜疑;帶人讀寫書信,每與人同生悲切;揭穿顧主敗行,慘遭打罵誣陷
道路兇險,加之腿腳有病,信客無奈卸卻差事。
3)轉(zhuǎn)業(yè)之后
人們終于想到他的好處,在生活上接濟(jì)他。打過他的人,幡然醒悟,在鄉(xiāng)里設(shè)了代辦處,并向他道歉。信客以代人寫書信為生,后來當(dāng)了小學(xué)教師,進(jìn)而升為校長。
信客死后,葬在老信客的墓旁,前來吊唁的人很多。
2、依據(jù)情節(jié),歸納信客品格
任勞任怨、誠信無私、待人寬容、通達(dá)事理
3、主題
本文刻畫了一個受人敬重的信客形象,贊美他任勞任怨、誠信無私、善良寬容,說明無私奉獻(xiàn)的人總是能贏得敬重和愛戴的。
二、研讀賞析
1、在結(jié)構(gòu)上,作者是怎樣安排信客和老信客的材料的?這樣寫有什么好處?
文章的明線主要敘寫了老信客的從業(yè)生涯,交代老信客的命運是一條暗線。這樣寫既突出了重點,又表現(xiàn)了老信客對信客的深遠(yuǎn)影響。
2、怎樣理解作者對老信客的態(tài)度?老信客對表現(xiàn)主題起什么作用?
作者對老信客的態(tài)度是同情和贊賞的。本文的主題是通過信客職業(yè)道德和優(yōu)秀品格表現(xiàn)出來的。老信客的行為同樣從不同側(cè)面起著表現(xiàn)主題的作用。
3、本文語言有什么特色?
典雅、精辟
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