一年級語文北風和小魚教學設計
一、復習導入
1、導語:小朋友們,還記得這兩位朋友嗎?(出示圖)沒錯,北風和小魚會有怎樣的故事呢,今天就讓我們繼續(xù)學習第十一課《北風和小魚》(齊讀課題)
2、要想學習課文可沒那么容易,北風得意地說:“哈哈,逍遙學習課文得先過我這關,你們行嗎?”我們用行動來證明吧
第一關:詞語:出示詞語,指名讀,去音節(jié)齊讀
第二關:生字:不知大家的識寫能力如何呢?出示生字,說結構,記字方法,齊書空。
第三關:句子:北風呼呼地吹著。指名讀,齊讀。
二、精讀課文
哇,風真大,好冷。北風這么一吹,周圍會有什么變化?請打開課本118頁。
。ㄗ詫W導航)讀一讀:請自由朗讀第一自然段。
想一想:北風吹向了——,——和——。它們分別有什么變化。
說一說:和同桌說一說其中的——原來是——,北風一吹,它就——。
交流:齊說北風都吹向了誰。(師板書)指名說變化,讀相關句子。
【1】草地。北風的魔力真大,誰能讀一讀。
【2】梧桐樹。你看葉子枯黃,落滿了地,大樹都搖晃了,太厲害了。指名讀
【3】鳥兒?炜矗憋L吹向了鳥兒,鳥兒怎么了?誰表演下。采訪:鳥兒你為什么躲進了窩里呀?指名讀。
小結:北風一吹青草變了顏色,梧桐樹落了葉,鳥兒躲進了窩,你們覺得北風怎么樣?讓我們一起讀第一自然段當回強大的北風吧。齊讀
我想采訪其中的北風,你看到眼前的杰作,心情怎樣,你想說什么?
【1】你能用神情動作朗讀來表現你此時的心情嗎?
【2】男生做回得意的北風讀
是不是所有的植物動物都怕北風呢?請自由讀第三自然段。
【1】是誰不怕呢?你從哪知道?
【2】小魚不服氣,臉上還帶著表情呢,小魚在哪兒?指名演
【3】這么多小魚,我們一起堅定地對北風說:——“我們就不怕!
5分男女賽讀第二到第三自然段。同桌分角色演讀,師念旁白。
6、聽了小魚的話,北風怎么想?指名說。那他會怎么做?指名讀第四自然段
【1】北風怎么做的?那個詞告訴我們北風加大威力了。
【2】北風氣極了,猛吹一口氣,瞧,這下子怎么啦(出圖)河面結冰了,可見雪下得非!。所以課文用了一個詞叫——鵝毛大雪。
【3】誰能用朗讀聲向我們展示這樣的畫面。指名讀。齊讀。
7、北風這么猛一吹,小魚怕是在劫難逃了吧,他們會不會凍死了?齊讀第五段
【1】從大家臉上輕松的表情和朗讀中,我知道小魚沒給凍死,它們正在———水底捉迷藏呢。
【2】可是北風知道嗎?所以他非!靡。他這么得意是因為——。
8、多有趣的`故事,讓我們一起完整的讀一讀這篇課文吧。齊讀全文
9、讀完這篇故事你覺得這是()的北風,()的小魚。指名說
10、出示瑞雪圖。北風的凜冽,吹黃了草,吹落了葉,可也為我們帶了冬爺爺的禮物。來年的大豐收。
11、學習的時光總是快樂短暫的。學完這篇課文你有什么想對北風和小魚說的嗎?
出示:小魚我想對你說:“——————”
北風我想對你說:“——————”
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