【精品】幼兒園小班社會教案范文集合6篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標(biāo)
1、積極參與活動,樂意探究購買水果的場所。
2、認(rèn)識并知道購買水果的場所。
3、在游戲中會用禮貌用語,并能正確說出水果的名稱。
活動準(zhǔn)備
水果圖片或模型、桌椅、環(huán)保袋。
活動過程
一、活動導(dǎo)入。
——(出示小熊手偶)師:小朋友,我想吃水果,請問到哪里能買到水果呢?
二、經(jīng)驗分享。
1、教師請幼兒想一想、說一說有沒有跟爸爸媽媽一起買水果的經(jīng)歷,在哪里買過?
2、教師利用課件或者圖片,和幼兒討論了解購買水果的場所。
——超市:超市是個特殊的大房子,里面有很多東西賣,包括食品、服裝,還有玩具等等。在超市里有專門賣水果的地方,在這里你可以慢慢挑選自己想吃的水果,然后把它放到手提籃或者是手推車?yán),選好之后,就可以在收銀臺結(jié)算了。
——水果店:水果店就是專門賣水果的地方,里面有各種各樣的水果。
——菜市場:菜市場是我們買菜買肉的地方,那里也會有水果賣。
——街頭小販:有時候我們可以在道路兩邊看到很多賣東西的,其中也有賣水果的。
一、體驗游戲。
1、水果店。
——教師和幼兒用水果以及桌椅等布置成水果店。
——教師扮演賣水果的`阿姨,請幼兒扮演買水果的顧客,引導(dǎo)幼兒買水果時要禮貌地說“阿姨,我要買水果”。阿姨問幼兒“你要買什么水果”,小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱,如“我要買蘋果”。
——幼兒正確講出水果名稱后,阿姨就把水果交給幼兒,小顧客把水果放在自己的籃子里。買到水果的小顧客要說“謝謝”,然后再換另外一名幼兒買水果。
——幼兒熟悉活動過程后,請幼兒來扮演賣水果的阿姨。
2、超市水果區(qū)。
——教師扮演超市收銀員,幼兒扮演顧客。幼兒挑選水果后,到收銀臺排隊付款。游戲過程中,引導(dǎo)幼兒說禮貌用語:“我買了蘋果,請問多少錢?”
活動應(yīng)變
教師可以帶幼兒到附近的超市買水果,切身感受買水果的過程。
活動延伸
角色游戲:布置水果店進行角色扮演游戲。
區(qū)角活動
1、角色區(qū):布置水果專柜,鼓勵幼兒進行買水果游戲。
2、科學(xué)區(qū):投放水果圖片和數(shù)量為1——5的點卡,讓幼兒按點數(shù)配對相應(yīng)數(shù)量的水果。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
布置水果店區(qū)域,里面擺放各種水果,體現(xiàn)水果主題氛圍。
家園同步
1、家長可以跟幼兒進行買賣水果的體驗活動。
2、家長帶幼兒一起去購買水果,鼓勵幼兒自主購買。
隨機教育
日常生活中鼓勵幼兒使用禮貌用語大膽與他人交往。
幼兒園小班社會教案 篇2
設(shè)計意圖:
我園開設(shè)了電子琴課,孩子在上課的過程中喜歡彈琴,但是分不清手指的名稱,聽不懂音樂老師對手所提出的要求,由此生成了本次活動,讓幼兒了解手掌的各部分名稱及小手的用途。
活動目標(biāo):
1.在游戲中了解手掌各部分名稱及小手的用途,知道要愛護小手。
2.喜歡動腦,能用手指創(chuàng)編出與別人不同的各種手形動作。
3.能運用不同的手指點畫出小樹發(fā)芽。
活動準(zhǔn)備:
1.畫好枝條的'小樹圖畫。
2.每組一份綠色顏料、毛巾若干。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒興趣
教師和小朋友一起做手指操變變變一個手指頭,變成毛毛蟲,爬、爬、爬爬爬;兩個手指頭,變成小兔跳,跳、跳、跳跳跳;三個手指頭,變成小花貓,喵、喵、喵喵喵;四個手指頭,變成螃蟹走,走、走、走走走;五個手指頭,變呀變呀變沒了!
二、認(rèn)識手掌的各部分名稱
1.認(rèn)識五指的名稱(1)以手指的―家的情景讓幼兒了解手指的名稱。A.大拇指是爸爸,爸爸喜歡做什么?B.食指是媽媽,媽媽喜歡做什么?C.個子最高是哥哥,哥哥喜歡做什么?D.無名指是姐姐,姐姐喜歡做什么?E.小小指頭就是我,我喜歡做什么?(2)游戲:《手指運動》,復(fù)習(xí)手指的認(rèn)識。
2.啟發(fā)幼兒說出小手的用途及如何愛護小手。(1)小手可以幫助我們做很多事情,你們知道它都能做哪些事情嗎?(2)小手可以幫助我們做那么多的事情,那我們應(yīng)該怎樣保護你的小手,不讓它受到傷害呢?
三、探索、感受不同的手形動作
1.教師以變魔術(shù)的形式引導(dǎo)幼兒說出所變的手形像什么。
2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編不同的手形動作。
四、小手真能干
1.出示范例,教師示范講解手指點畫小樹發(fā)芽。
2.鼓勵幼兒大膽進行手指點畫,教師引導(dǎo)。
五、作品欣賞
體驗繪畫的成功喜悅園長點評:本節(jié)活動為健康和藝術(shù)的綜合活動,教師能設(shè)計出符合幼兒年齡特點的幾個游戲并貫穿整個活動,緊緊抓住了幼兒的注意力。在游戲中發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維,提高了幼兒的認(rèn)知能力,豐富了幼兒的想象力,滿足了幼兒的心理發(fā)展需要,使他們體驗到了成功的樂趣。
幼兒園小班社會教案 篇3
目標(biāo):
使幼兒懂得團結(jié)合作的重要,培養(yǎng)合作精神。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
準(zhǔn)備:
各種頭飾、道具、布帶若干。
過程:
活動(一)
1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引導(dǎo)幼兒理解“團結(jié)起來力量大”的主題。
2.故事表演《拔蘿卜》。體會團結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
活動(二)
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人靠近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子分散練習(xí),熟練后,可兩對兩對比賽。
建議:
1.此類活動可在日;顒又须S時進行。如組織大型積木建筑比賽,共同移動重物等。
2.幼兒進行活動(二)若有困難,可換其他活動,以免出危險。
教學(xué)反思
在活動中,語言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過教師的.引導(dǎo)和游戲體驗后能獨立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識到了團結(jié)的力量。同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進行。
幼兒園小班社會教案 篇4
目標(biāo):
l 認(rèn)識一些常見汽車,知道開汽車的基本知識。
l 樂意參加游戲并體驗做小司機的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
l 布置馬路的場地,紅綠燈、停車場等
l 汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶。
過程:
一、活動導(dǎo)入,引起興趣。
教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?
二、通過游戲,知道做小司機的基本常識,體驗當(dāng)小司機的樂趣。
1、認(rèn)識汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車。
幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什么車,你想到哪里去?”
師:“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的.“喇叭”,鼓勵他們把喇叭要叫響一點)。
5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們該怎么辦?
。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停。
出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂)三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機”把車子開到“停車場”
2、教師提問:數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場?(三個)
3、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場。
4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。
幼兒園小班社會教案 篇5
目標(biāo):
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
準(zhǔn)備:
小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。
過程:
1、情景表演:幫幫小兔子。
(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準(zhǔn)備睡覺。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。
。2)"小兔"提問:如果你像我一樣,黑黑的夜里一個人在家,你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!
。3)"小兔"根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、游戲:鉆山洞
。1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!
(2)"小兔"來到"山洞"前,往里看看,說:"山洞里好黑!我該怎么辦?"請幼兒幫忙想辦法。
。3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,說一說黑黑的."山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。
(4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。
小結(jié):其實黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會,也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。
"小兔":謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。
幼兒園小班社會教案 篇6
活動目標(biāo):
1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。
2、在欣賞故事和實踐活動中,感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、掛圖一幅,磁性教具:小鳥、星星、月亮、螢火蟲
2、玩具若干(幼兒人數(shù)一半)
活動過程:
1、活動導(dǎo)入:
師:有只小鳥在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,傷心地哭了它好想媽媽,你們愿意幫助它回家嗎?怎么幫助它呢?
2、幼兒圍繞這個主題,想像如何去幫助小鳥。
請個別幼兒大膽講述自己的想法,幫助小鳥找回家。
3、老師講述故事:小鳥找家。
師:有許多小動物也想幫助小鳥,讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥,它們是怎么樣幫助小鳥?
老師邊演示教具邊講述故事,讓幼兒了解故事內(nèi)容,建議提以下問題:
。1)誰幫助了小鳥?
。2)小星星聽到了小鳥的哭聲,是怎么說的?
。3)月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲,是怎么說的?
(4)螢火蟲聽到了小鳥的`哭聲是怎么幫助小鳥的?
4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助
師:小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎?什么時候?
師:你是怎么關(guān)心別人的?別人又是怎么關(guān)心你的 ?
5、幼兒兩兩合作玩玩具,體驗合作游戲的快樂。
老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒,另一半幼兒沒有玩具,讓幼兒想想怎么玩?啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒,兩人一起玩。 在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助、互相合作的圖片,讓幼兒觀察感知,知道朋友間應(yīng)該互相幫助。
活動中還增加了表演故事情節(jié)。
活動反思:
這個活動采用了講故事形式,故事新穎動人,孩子很有興趣,在活動過程中幼兒的積極性很高,積極主動地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié),教師的引導(dǎo)不夠,幼兒沒有進入游戲情境,沒有體驗到游戲的樂趣。同時,教師在設(shè)計角色游戲時,把頭飾給幼兒戴上,應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較容易進入原預(yù)設(shè)情境。
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