【精選】幼兒園小班教案錦集七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
教材簡介：
《蜜蜂做工》是中班的一首音樂歌曲，在中班的教材里這并不是一首打擊樂，但我覺得作為打擊樂來講也可用于我們小班。這首歌曲調(diào)歡快，用詞簡潔，幼兒們都很喜歡。通過此次活動不僅能讓幼兒初步會唱，會跟著圖譜用打擊樂器打節(jié)奏，還能培養(yǎng)他們愛勞動的良好品質(zhì)。
目標預設：
1、初步學會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習。
2、認識打擊樂器，并練習用打擊樂器進行打擊樂的活動。
3、樂意與同伴進行打擊樂活動。
4、激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
6、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
重點、難點：從XX X|XX X|節(jié)奏變換到X X|X X。
設計理念：
春天到了，百花開了，萬物復蘇，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教學活動中幼兒就認識了春天，對這些東西都很感興趣。在此基礎上我們又帶幼兒外出散步、參觀，我們小朋友對外面春天的景物、春天的現(xiàn)象及變化都很感興趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等興趣都很濃厚，結(jié)合這些我就聯(lián)想到了這首歌曲，于是就有了這次的活動。
設計思路：
在本次活動中我用開火車去旅行，吸引幼兒看公園里的花（flash）作為導入，引導幼兒思考把誰吸引過來了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引過來后幼兒的注意力都被吸引了過來，接著我就導入正題，先讓幼兒練習拍節(jié)奏。為了讓幼兒不感覺到枯燥，并能把節(jié)奏從XX X|XX X|變換到X X|X X，我特地設計了幼兒喜歡的花朵節(jié)奏圖譜，并用過玩游戲，讓幼兒在游戲的歡樂氣氛中掌握這首歌的節(jié)奏。最后在使用打擊樂器時整個活動達到了高潮。這個活動我主要是讓幼兒初步學會看圖譜進行節(jié)奏練習，樂意與同伴進行打擊樂活動，并激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
活動準備：
1、花和蝴蝶的FLASH
2、花朵節(jié)奏圖譜一張
3、蜜蜂指揮棒一根
4、下載音樂《蜜蜂做工》
教學過程：
一、導入蜜蜂做工部分教師：
“小朋友們，天氣真好，讓我們一起坐著火車去旅行吧！”“公園到了，現(xiàn)在是春天，公園里的花都開了，（打開flash）看，這些花多漂亮啊，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？”
教師：（繼續(xù)放蜜蜂飛來的flash片段）“哦，是小蜜蜂來了，它來干什么呀？”（采蜜）
二、完整練習拍節(jié)奏
1、教師：“你們看這些花多美啊，我們快坐坐好來欣賞一下�！保ǔ鍪竟�(jié)奏圖譜）
2、教師：“你看到了什么？他們有什么不一樣”（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是兩朵連在一起的'）
3、（出示小蜜蜂教棒）“看到公園里這么多好看的鮮花，小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行節(jié)奏示范，邊唱“嗡嗡嗡”邊用教棒指花）提問：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？”（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）“誰愿意用你的小手來學一學？”（老師用兒歌幫助幼兒打節(jié)奏）
4．教師：“小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）“我們一起來試試”試兩遍左右。
5、玩游戲(1)全部幼兒當花朵，教師當蜜蜂，教師邊跟著音樂唱邊跟著節(jié)奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵們在蜜蜂采蜜時也要跟著音樂節(jié)奏晃動身體。第二遍時教師當蜜蜂，選一名剛剛表演好的幼兒當花朵。
�。�2）一半幼兒當蜜蜂，一半幼兒當花朵，跟著節(jié)奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍時交換。（花朵注意要跟著節(jié)奏晃動身體）
三、使用打擊樂器演奏
1、 教師：“小朋友們玩的開不開心？”“有一個好朋友看到我們玩的這么開心，它也想來和我們一起玩的，我們一起玩好不好？”
師先從板凳底下拿出響板，進行介紹。然后讓幼兒們伸出手，先空手和教師一起邊聽音樂邊看圖譜邊打節(jié)奏。
2、讓幼兒拿出各自板凳下的樂器，一起演奏3遍。
教師：這只響板請來了許多好朋友和我們一起玩，他們就藏在你們的椅子下面，現(xiàn)在每個小朋友都把響板拿出來，放在小手上，響板的大嘴巴朝外面，聽著音樂跟著老師一起來一遍。
3、分組演奏。
四、結(jié)束部分
教師：現(xiàn)在小蜜蜂要到別的地方去采蜜了，我們和它一起去吧！
活動反思：
每當音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓練，相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強�！睹鄯渥龉ぁ返臉非�(jié)奏明快，并富有一定的情節(jié)，具有很強的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節(jié)，并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作，初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。
當孩子們有了一定的“節(jié)奏意識”后，再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進引導他們進一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實現(xiàn)了從“節(jié)奏意識”到“節(jié)奏感知”的轉(zhuǎn)變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。
整個活動，從選材到活動目標的界定，再到活動的實施，都充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點，也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質(zhì)。在活動的實施中，也存在了一些問題，比如說應進一步突出重難點，指導幼兒怎樣從：XX X|XX X|節(jié)奏變換到X X|X X等。
小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒善于觀察的好習慣，了解生活中的圓。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。
3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡繪畫的興趣。
教學重點、難點
引導幼兒用圓形變成各種物品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
活動準備
多媒體課件 、 泡泡水、臘筆、白紙、各種顏色的圓形、圓形玩具：皮球、鐵環(huán)、陀螺、呼啦圈、小籃球架等等，
活動過程
一、開始部分：
放音樂《餅干歌》，教師帶幼兒做動作進入活動室。
二、基本部分：
1、“小朋友們累了吧，先休息一下�！毙∨笥押屠蠋煻甲聛怼！敖裉炖蠋熃o小朋友帶來了好玩的東西，請小朋友閉上眼睛，老師把它們請出來�！背鍪九菖菟�
(1)教師自由的吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。
(2)幼兒仔細觀察泡泡是什么形狀。
2、師：孩子們，剛才老師吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什么形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小伙伴，小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛，出示圓形寶寶，讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。
剛才圓形寶寶告訴老師，它非常愿意跟你們交朋友，但是它有一個小條件，就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西，這樣，它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發(fā)言。(太陽、氣球、等等……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手，好朋友親一個……)
小朋友知道的可真多，你們都是我的好朋友。我有點累了，要去休息一會了。小朋友再見!
三、幼兒變魔術(shù)，老師指導。
(1)教師：剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友，它很高興，但是圓形寶寶告訴老師，它還是很寂寞，因為它的'家里沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙，幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)
師：那就請小朋友做神奇的魔術(shù)師，幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!
讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術(shù)最厲害，變的東西最棒。(小朋友畫畫)(放輕音樂)
(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品，請他自己講述，教師總結(jié)。)
(3)小朋友們都真棒，那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好?(好)
三、活動延伸：在生活中去發(fā)現(xiàn)有那些東西是圓圓的
幼兒園小班教案 篇3
活動目的：
1、認真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準備：
PPT、視頻、音樂。
活動過程：
一、 情景激趣
1、 演唱歌曲“春天”。
2、 現(xiàn)在是什么季節(jié)？歌曲中的春天太美了，有花，有樹，蝴蝶，蜜蜂，還有可愛的小兔子，小朋友你們喜歡春天嗎？
二、 觀察體驗
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點觀察。
1）種子
你們見過種子發(fā)芽嗎？種子是一下子長大的嗎？科學家叔叔發(fā)明了一種神奇的機器，這種機器可以把種子發(fā)芽長大的'過程拍下來，現(xiàn)在我們就來一起看看種子到底是怎么發(fā)芽的？
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長大的，種子發(fā)芽長大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學家叔叔們了。
2）小花
春天的花園里開了這多么多花，你知道這些花是怎么開的嗎？接下來我們要認真看哦，看看到底花園里的小花到底是怎么開放的？
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！
3）蜜蜂
聽，嗡嗡嗡，什么聲音？誰來了？猜猜它會在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶
春天里小花的另一個朋友也來了，是誰呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說有了這兩對大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰呢？我們一起看看去！
活動延伸：
春天的花園里，還藏著誰呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
活動反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽表述。
2、知道襪子、鞋子能保護自己的腳。
活動準備
1、每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上。
2、故事磁帶。
活動過程
一、幼兒傾聽故事。
1、教師講故事
小腳丫丫有兩個朋友--鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，
太不舒服了，就不想要這兩個朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時候，偷偷地溜到大馬路上來玩。
“啊嚏、啊嚏！”好冷啊！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個噴嚏。
一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個朋友呀。
他急急忙忙趕回家，輕輕地穿上襪子，套上鞋子，又和自己的好朋友緊緊擁抱在一起。
2、提問
�。�1）小腳丫丫的朋友是誰？
（2）為什么說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？
�。�3）小腳丫丫離開了它的朋友發(fā)生了什么事？
二、找小腳、認小腳。
1、教師：我們的小腳在哪里？
2、脫下鞋子和襪子，數(shù)數(shù)有幾個腳趾頭？
3.在腳底www.chinajiaoan.cn輕輕撓一撓，會有什么感覺？
4、請幼兒嘗試用小腳幫助拿報紙。
5、怎樣保護我們的小腳？
三、給小腳找好朋友
1.讓好朋友重新緊緊地擁抱在一起吧！
2.學習穿襪子、鞋子。
3.現(xiàn)在小腳又能帶著我們到想去的`地方了。
四、活動延伸
1.讓幼兒赤足在沙地、木板、石子地上行走，獲得不同的感受。
2.引導幼兒辨認襪底，分清鞋子的左右，學習穿襪子和鞋子。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、了解生活中常見的幾種水果，能說出它們的顏色以及外形特征。
2、初步掌握水粉作畫的技巧，嘗試用水粉畫來表現(xiàn)出各種水果的基本特征。
3、幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，保持桌面干凈。
4、感受作品的美感。
5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備：
1、幻燈：水果的圖片、水果卡片。
2、幼兒繪畫材料：水粉顏料、畫紙、畫筆、水桶、調(diào)色盤、抹布。
活動過程：
一、故事導入活動，引起幼兒興趣。
——教師：一天清晨，熊媽媽和熊寶寶高高興興的來到果園里摘水果。它們摘了一個又一個，裝了滿滿一車子。熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果運回了家。
二、討論水果的外形特征。
請幼兒隨意抽翻一張水果卡片，并說一說它的顏色和外形特征。
——教師：哇，那你們想不想知道熊媽媽和熊寶寶摘回家的水果寶寶都有誰呀？我請小朋友上來邀請水果寶寶轉(zhuǎn)身吧！
出示幻燈，欣賞水果。
——教師：原來熊媽媽和熊寶寶摘到了蘋果、草莓和香蕉。
——教師：蘋果圓圓的紅紅的，上面還有一個小小的`短短的蘋果梗。草莓穿著紅紅的衣服，戴著一頂綠色的帽子，紅色的衣服上還有黑色的小點點做裝飾呢。香蕉黃黃的、彎彎的像月亮一樣，真漂亮。
教師演示，畫草莓。
——教師：今天呀，我們要用水粉顏料來畫出這些可愛的水果寶寶。老師先來畫一個草莓給大家看看，小眼睛看仔細咯！
——教師：我們先用黑色的記號筆畫出草莓的外形（草莓的帽子和草莓的身體兩個部分），然后用水粉筆蘸一蘸綠色的顏料給帽子涂上顏色，再換上紅色的顏料給草莓的身體涂上顏色，最后別忘了用黑色給衣服畫上小點點。
教師提出操作注意事項。
——教師：當我們需要換顏色畫另外一種水果的時候，一定要把筆洗干凈，在抹布上蘸干水。
三、幼兒操作，教師指導。
——教師：那現(xiàn)在就請小朋友一起來用我們的小畫筆把水果寶寶們畫出來把！(幼兒嘗試畫水果，老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的水果。)
四、展示作品，總結(jié)評價。
——教師：哇塞，你們把水果寶寶畫得好可愛呀！
�。ń處煂⒂變鹤髌窂堎N在黑板上，幼兒相互欣賞作品。）
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、初步了解有關西瓜的簡單知識。
2、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
活動重難點：
重點：了解西瓜的簡單知識。
難點：學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子
活動準備：
實物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。
活動過程：
一、通過問答方式引入活動。
今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）
二、感知西瓜的特征。
1、觀察實物西瓜。
這是什么水果呀？ 大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）
2、切開西瓜，進行觀察。
它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？
3、請小朋友品嘗西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。
三、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
�。�1）兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦！西瓜子哪里去了？怎么辦？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的繪畫意愿。
�。�2）學畫西瓜子，認識繪畫工具—棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的'方法，再請幼兒模仿教師進行點畫。
———— 這是什么？今天老師要用棉簽畫西瓜子，請注意看，先蘸點盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學著老師的樣子點一點。
四、幼兒操作朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來
五、評價
請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來，進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃？
活動反思：
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
幼兒園小班教案 篇7
一、唐詩
《靜夜思》《相思》《詠鵝》《憫農(nóng)》《尋隱者不遇》《鹿柴》《月下獨酌》《夜宿山寺》《江雪》《登鸛鶴樓》《登樂游原》《逢雪宿芙蓉山主人》《一去二三里》《鳥鳴澗》《九月九日憶山東兄弟》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》《楓橋夜泊》
二、識字
爸 媽 大 小 多 山 人 石 日 口 月 中 田 土 上 下 少 男 女 爺 奶 手 老 水 耳 火 果 糖 足 云 目 電 風 禾 米 木 出 鳥 春 你 我 雨 尺 太 白 開 關 毛 門 刀 方
三、早讀書
《老師早》《老母雞》《太陽》《月亮》《小老鼠上燈臺》《布谷叫》《星星》《小蘑菇》《蒲公英》《百步穿楊》《雨》《天上云》《雪》《秋》《星》《學用筷子》《冬》《井底之蛙》《風》《不要亂》《搬米》《猴老哥》《九九歌》《你我他》《五指歌》《想媽媽》《愛》《打醋買布》
四、認識數(shù)字（1-10）
數(shù)數(shù)（1-50）
五、兒歌
《一分錢》《世上只有媽媽好》
六、手指操
《小白上樓梯》《一個手指變變》
七、生活中的常識
1、 認識厚與薄
2、 讓小朋友區(qū)分大與小
3、 讓小朋友區(qū)分長與短
4、 讓小朋友知道下雨天、天熱、打雷、閃電怎樣做
八、謎語
一串一串掛樹上，兄弟姐妹住一塊，有紅有紫真漂亮。---------葡萄
紫色藤，開紫花，紫花落，結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。----------茄子
九、三字經(jīng)
人之初，性本善-------老何為
十、幼兒用書
篇二：小班用唐詩
�。ㄒ唬⿲る[者不遇（賈島） （八）山行 （杜牧）
松下問童子， 遠上寒山石徑斜， 言師采藥去。 白云生處有人家。
只在此山中， 停車坐愛楓林晚。
云深不知處。 霜葉紅于二月花。
（二）登鸛雀樓（王之渙） （九） 相思（王維）
白日依山盡， 紅豆生南國，
黃河入海流。 春來發(fā)幾枝。
欲窮千里目，
更上一層樓。
（三）鹿柴（王維）
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林,
復照青苔上。
�。ㄋ模╈o夜思（李白）
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
（五）江雪（柳宗元）
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
（六）秋浦歌（李白）
白發(fā)三千丈，
緣愁似個長。
不知明鏡里，
何處得秋霜？
�。ㄆ撸┣迕� （杜牧）
清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
愿君多采擷， 此物最相思。（十）游子吟（孟郊）慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（十一）明日歌（文嘉）明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。（十二）夜宿山寺（李白）危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚
天上人。 （十三）春夜喜雨（杜甫）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。（十四）一去二三里（佚名）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。
（十五）賦得古原草送別（白居易）
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
（十六）詠柳 （賀知章）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
�。ㄊ撸┏鋈ㄍ醪g）
秦時明月漢時關，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬渡陰山。
�。ㄊ耍┰绨l(fā)白帝城（李白）
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
�。ㄊ牛鳂蛞共矗◤埨^）
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
（二十）望廬山瀑布（李白 ）
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
備注：
前十五首為必學內(nèi)容，后五首為選學內(nèi)容。前十五首每首一個教案，要求學生會背誦，并了解大致意思。在教學過程中，詩的順序可以顛倒。但要求所學內(nèi)容在每周學生作業(yè)上必須有顯示。
篇三：適合幼兒園小班的`古詩兒歌有哪些
賦得古原草送別
離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風吹又生。
春曉
春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。
古朗月行
小時不識月， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。
靜夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。
憫農(nóng)
鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
春夜喜雨
好雨知時節(jié)， 當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜， 潤物細無聲。
畫
遠看山有色， 近聽水無聲。 春去花還在， 人來鳥不驚。
登鸛鵲樓
白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓，
相思
紅豆生南國， 春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷， 此物最相思。
秋浦歌
白發(fā)三千丈， 緣愁似個長。 不知明鏡里， 何處得秋霜。
涼州曲
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
清明
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
宿建德江
移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。
竹里館
獨坐幽篁里， 彈琴復長嘯。 深林人不知， 明月來相照。
尋隱者不遇
松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中，
云深不知處。
送靈澈
蒼蒼竹林寺， 杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)标枺?青山獨歸遠
九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
鹿柴
空山不見人， 但聞人語響。 返景入深林， 復照青苔上。
江雪
千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
小池
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
回想偶書
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
山行
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
游子吟
慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉。
送友人
浮云游子意， 落日故人情。 揮手自茲去， 蕭蕭班馬鳴。
關山月
明月出天山， 蒼茫云海間。 長風幾萬里， 吹度玉門關。
黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠。
送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
夜宿山寺
危樓高百尺， 手可摘星辰。 不敢高聲語， 恐驚天上人。
江南逢李龜年
岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。
鳥鳴澗
人閑桂花落， 夜靜春山空。 月出驚山鳥， 時鳴春澗中。
贈汪倫
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
夜下征虜亭
船下廣陵去， 月明征虜亭。 山花如繡頰， 江火似流螢。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
絕句四首
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
絕句二首
遲日江山麗， 春風花草香。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。
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