幼兒園小班《寶寶笑了》教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班《寶寶笑了》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《寶寶笑了》教案1
目標(biāo):
1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2.知道笑和哭是表達情感的一種方式。
3.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4.知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
幼兒園小班健康教案《寶寶笑了》
準(zhǔn)備:
錄音機,笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。
過程:
1.請幼兒聽錄音,進行聯(lián)想。
。1) 這是什么聲音?(笑聲)
(2) 猜猜看,他為什么會笑?
2.觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。
。1) 人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣子的?
。2) 你什么時候會高興地笑?
3.聽錄音機播放哭發(fā)聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)
4.出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。
小結(jié):我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的.時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
反思:
我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
幼兒園小班《寶寶笑了》教案2
一、目標(biāo):
1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。
二、準(zhǔn)備:
1、笑聲、哭聲的錄音,錄音機。
2、表情圖兩幅。
三、過程:
1、請幼兒聽錄音,進行聯(lián)想,引起幼兒興趣。
。1)這是什么聲音?
幼:“笑的聲音。”
。2)猜猜看,他為什么會笑?
幼1:“見到媽媽了!
幼2:“在玩玩具!
2、觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。
師:“你知道他是怎么笑的嗎?”
幼:“張開嘴,哈哈的笑!
師:“什么樣子的,你可以學(xué)學(xué)嗎?”(幼兒模仿笑)
師:“我們來看圖上是怎么笑的?”“人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣的?”
幼1:“笑的時候,嘴巴像一條線!
幼2:“笑的時候,眼睛合起來的!
師:“你什么時候也會跟他一樣笑呢?”
幼1:“和小朋友一起玩的時候!
幼2:“去動物園的時候......”
3、聽錄音放哭的聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的'情緒體驗。
。1)人哭的時候,眼睛和嘴巴怎么樣?
。2)你什么時候會哭?
4、出事表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的不同表情。
師:“來看看,哭和笑的時候,臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣?”
幼:“哭有眼淚,嘴巴大大的!
師小結(jié):我們每個人都會哭和笑,高興、快樂的事會讓我們笑;難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請人幫助你。我們每個人都應(yīng)該多笑,因為笑有利于身體健康。
幼兒園小班《寶寶笑了》教案3
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,邊唱邊根據(jù)歌詞做動作。
2.能感受笑的情緒。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
準(zhǔn)備:
1.哭、笑臉譜各一個。
2.歌曲錄音帶、錄音機。
過程:
1.感知大家喜歡笑娃娃。
·對比哭、笑臉譜,引起幼兒興趣。
提問:這兩個寶寶,你喜歡誰?為什么?
2.欣賞歌曲。
·教師用不同的表情演唱歌曲。
提問:你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);歌曲里唱了什么?
3.幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。
·幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動作表演。
建議:
此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時輕輕唱著哄“娃娃”。
評價:
會用兩種不同表情唱這首歌。
[附]歌曲
寶寶笑了
1=C
1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │
寶寶哭了,不好看了,寶寶笑了,大家都喜歡。
反思:
我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
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