幼兒園托班活動(dòng)教案匯編15篇
作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園托班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
用不同形狀、不同顏色的即時(shí)貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過(guò)一系列動(dòng)作發(fā)展手部小肌肉的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(gè)(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。
2．用布袋將一個(gè)裝飾好的吹塑球包起來(lái)。
3．提供紅、黃、藍(lán)三色即時(shí)貼，分別剪成小塊(上面有小動(dòng)物形象)，每塊即時(shí)貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。
4．垃圾桶若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察、比較吹塑球：
1．價(jià)值分析：通過(guò)看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的`基本屬性。
2．重點(diǎn)提問(wèn)：
●猜一猜，這是什么?(鼓勵(lì)孩子大膽猜測(cè)小布袋中有什么)
●寶寶的吹塑球是怎樣的呢?
(觀察要點(diǎn)：能否發(fā)現(xiàn)并嘗試解開(kāi)小布袋的方法)
3．感知吹塑球的特點(diǎn)。
●看一看：吹塑球圓圓的，顏色不同，有紅色、黃色、藍(lán)色。
●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。
●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。
●滾一滾：吹塑球可以滾動(dòng)。
●拍一拍：吹塑球有彈性。
二、撕貼即時(shí)貼，裝飾吹塑球
1價(jià)值分析：學(xué)習(xí)撕貼即時(shí)貼，在裝飾吹塑球的同時(shí)，鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2．重點(diǎn)提問(wèn)：(寶寶自己試一試)說(shuō)一說(shuō)你撕了什么顏色、什么形狀的即時(shí)貼?
3．“撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍(lán))顏色貼一貼�！�
4．“撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼�！�
5．撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。
6．小結(jié)：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(觀察要點(diǎn)：在撕貼即時(shí)貼時(shí)有無(wú)困難，遇到困難怎樣解決)
三、活動(dòng)延伸
把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
幼兒園托班活動(dòng)教案2
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
蝴蝶飛飛
適合年齡：
托班
執(zhí)教：
馬銀花
目標(biāo)：
1、讓幼兒看看、講講說(shuō)出大小、顏色不一樣，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的匹配。
2、樂(lè)意和大家一起愉快游戲。
準(zhǔn)備：
大小、顏色不同的`蝴蝶、錄音機(jī)、貓媽媽圖片、
情景布置：
貓媽媽商店
過(guò)程：
一、情景感受貓媽媽的商店
1、貓媽媽商店里賣(mài)什么？
2、有什么顏色的蝴蝶？
3、小結(jié)：蝴蝶有紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色。
二、觀察蝴蝶的不同
1、這些蝴蝶一樣嗎？
2、什么地方不一樣？
3、小結(jié)：貓媽媽商店里有許多蝴蝶，有紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。
三、買(mǎi)蝴蝶比較
1、要告訴貓媽媽你要買(mǎi)什么樣的蝴蝶？
2、和小朋友比一比你們的蝴蝶一樣嗎？
3、請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行比較。
四、蝴蝶找家匹配
1、聽(tīng)音樂(lè)跳蝴蝶飛飛。
2、聽(tīng)音樂(lè)找和蝴蝶一樣顏色的家。
3、找對(duì)了嗎？找對(duì)趕快回家嘍。
幼兒園托班活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.寶寶感受雨的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
2.說(shuō)說(shuō)雨是什么樣子的，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：動(dòng)感圖片—下雨了
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
1.請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)感圖片—下雨了
教師：小朋友，你們看看天氣怎么樣了？（下雨了）
2.提問(wèn)：仔細(xì)看看，雨是什么樣子的`？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，長(zhǎng)長(zhǎng)地、嘩啦啦的、濕濕的。）
3.教師小結(jié)：雨是細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)地，有嘩啦啦的聲音，是從天上落下來(lái)的，還是都透明的。
4.讓幼兒思考：為什么說(shuō)雨是透明的呢？
通過(guò)觀察圖片，讓幼兒感知，理解“透明” 的含義。
教師告訴幼兒，因?yàn)槲覀兡芸吹竭h(yuǎn)處的大樹(shù)、大山還有小船。
5.教師拿一塊小玻璃，加深對(duì)透明的理解。
嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？
6.讓寶寶回家找透明的東西。
水杯，塑料袋子等。
幼兒園托班活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。
2、敢于嘗試各種動(dòng)作。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、遙控汽車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示遙控汽車(chē)，引起幼兒的興趣。
2、示范遙控汽車(chē)，讓汽車(chē)倒開(kāi)，同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
3、請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
4、鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
托班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的'特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，托班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。
幼兒園托班活動(dòng)教案5
活動(dòng)名稱：小小音樂(lè)家
活動(dòng)類(lèi)型：親子音樂(lè)活動(dòng)
適合年齡段 18—24個(gè)月
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)用樂(lè)器伴奏的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、星星圖片一張。
2、塑料瓶制作的沙球十個(gè)。
3、家長(zhǎng)已經(jīng)會(huì)唱歌曲《小星星》。
4、配班教師鋼琴伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)名稱和目標(biāo)。
2、教師邊唱“問(wèn)候歌”，邊拍手示意家長(zhǎng)帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著一起拍手。
3、教師出示星星圖片：今天姐姐請(qǐng)來(lái)了星星和我們做游戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來(lái)拍手，我們一起表演《小星星》的曲。
4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來(lái)了沙球，請(qǐng)寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂(lè)器。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的.上來(lái)拿。
5、第一次活動(dòng)時(shí)，需要家長(zhǎng)右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。
6、第二、三次活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)只需左手在寶寶腿上打拍子。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、在活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要投入給寶寶營(yíng)造氛圍，多給寶寶鼓勵(lì)和肯定。
2、幫助寶寶打拍時(shí)，節(jié)奏要正確，動(dòng)作要輕柔。
活動(dòng)延伸：
1、家長(zhǎng)可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。
2、多讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，并做拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作。
幼兒園托班活動(dòng)教案6
一． 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒在進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩的基礎(chǔ)上，樂(lè)于表現(xiàn)自己的情感。
2. 鼓勵(lì)幼兒用棉簽大膽涂色，充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3. 幫助幼兒感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑開(kāi)朗的性格。
4. 碟片“天線寶寶”；電視機(jī)、VCD機(jī)。
二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 玩具“天線寶寶”小波、迪西、拉拉、丁丁各一個(gè)。
2. 紅、黃、綠、紫顏料四盆；棉簽若干。
3. 天線寶寶涂色卡人手一份，涂色卡背面上端貼上雙面膠。
4. 小波的車(chē)子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3 ~ 4件。
三． 活動(dòng)過(guò)程：
1. 設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。
教師：今天，老師要帶小朋友去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師數(shù)到3，那個(gè)好玩的地方就到了。（幼兒閉上眼睛，教師在電視屏幕上顯示天
線寶寶樂(lè)園）
提問(wèn)：這是哪里呀？（幼兒自由回答）
教師：原來(lái)是天線寶寶的家，天線寶寶的家真美呀！快看，天線寶寶出來(lái)了。（播放四個(gè)天線寶寶跳出來(lái)的情景，并將四個(gè)天線寶寶定格）
2. 請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶。
教師：告訴小朋友一個(gè)好消息，天線寶寶要出來(lái)和小朋友做游戲呢。你們看，誰(shuí)先出來(lái)了？
出示紅色小波，用小波的口吻向小朋友問(wèn)好：小朋友，你好！（小朋友和小波問(wèn)好）
提問(wèn)：小波是什么顏色的呀？（幼兒回答）
教師：紅顏色的小波要和小朋友抱抱（每個(gè)小朋友都和小波抱一抱）。
出示黃色的拉拉：“快看，誰(shuí)又出來(lái)了呀？”（拉拉）。來(lái)，我們和拉拉打個(gè)招呼。
幼兒：拉拉，你好！
提問(wèn)：拉拉是什么顏色的？幼兒回答。
教師：黃顏色的拉拉真漂亮。請(qǐng)黃顏色的拉拉站在紅顏色的小波旁邊�，F(xiàn)在還有哪兩個(gè)天線寶寶還沒(méi)有出來(lái)呢？那你們想先把誰(shuí)請(qǐng)出來(lái)呢？
幼兒自由議論。
教師：那我們一起把丁丁喊出來(lái)吧。
幼兒一起喊：丁丁——、丁丁——。
出示丁�。憾《∽屝∨笥押俺鰜�(lái)了。丁丁是什么顏色的呀？（幼兒回答）
根據(jù)幼兒回答，向幼兒強(qiáng)調(diào)紫顏色。
幼兒和丁丁相互打招呼。
緊接著出示笛西：快看，迪西也急著出來(lái)了。迪西是什么顏色的呀？（幼兒回答）
我們和綠顏色的迪西也來(lái)打個(gè)招呼。
3. 引導(dǎo)幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。
教師：現(xiàn)在，四個(gè)天線寶寶都出來(lái)了，呀，他們身上的顏色真漂亮，老師看見(jiàn)，小朋友的身上也穿著五顏六色的衣服，我們來(lái)找一找自己身上和別的小朋友身上，有沒(méi)有和天線寶寶一樣的顏色？
幼兒找顏色并說(shuō)說(shuō)。
我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色，真高開(kāi)心。那你們最喜歡哪個(gè)天線寶寶呢？（幼兒議論）
小結(jié)：剛才，老師聽(tīng)見(jiàn)，每個(gè)小朋友都有自己最喜歡的天線寶寶，有的喜歡紅顏色的小波，有的喜歡黃顏色的拉拉，有的喜歡紫顏色的丁丁，還有的喜歡綠顏色的`迪西（邊出示相應(yīng)的天線寶寶），現(xiàn)在，著四個(gè)寶寶都在這兒了，快來(lái)和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
幼兒和自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
4. 涂天線寶寶涂色卡。
教師：小朋友這么喜歡天線寶寶，老師也喜歡，我們一起來(lái)變成天線寶寶吧。
出示涂色卡：我最喜歡小波，想變成小波，應(yīng)該給他穿什么顏色的衣服呢？
示范涂色。
老師拿一根棉簽，蘸上紅顏色，我把棉簽橫過(guò)來(lái)涂，這樣，衣服穿得快，涂的時(shí)候，膽子要大一點(diǎn)。盡量不要涂到外面去。
小波的衣服穿好了，（帖在胸前）�？�，現(xiàn)在，我變成小波了，你們也來(lái)變吧。
領(lǐng)幼兒到操作區(qū)：小朋友過(guò)來(lái)看，這里都是天線寶寶身上的顏色，還有許多沒(méi)穿衣服的天線寶寶，你們想變成哪個(gè)寶寶，就給他穿上哪個(gè)寶寶的衣服。
幼兒涂色，教師指導(dǎo)。
幫助先涂好的幼兒將涂色卡帖在胸前，并提示他們?nèi)タ纯磩e的小朋友在邊哪個(gè)寶寶。
幼兒完成后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己變成哪個(gè)寶寶了。
5. 找天線寶寶最喜歡的東西。
看，這里藏著什么？（拉開(kāi)蓋著玩具的布）幼兒自由議論：小波的車(chē)車(chē)、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。
請(qǐng)小朋友在看清自己現(xiàn)在是哪個(gè)寶寶，然后找到自己的東西玩一玩。
6. 和天線寶寶一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)。
教師：天線寶寶們都找到了自己的東西，真高興。聽(tīng)，天線寶寶在跳舞了，我們也一起跳起來(lái)。（播放天線寶寶跳舞錄像，幼兒隨電視一起跳起來(lái)）。
今天，天線寶寶玩累了，我們回家吧。（出活動(dòng)室）活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園托班活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1． 鍛煉幼兒小手的靈活性。
2． 使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2． 橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1． “小朋友們，外面冷不冷�。浚ㄓ變赫f(shuō)冷我們都穿上……….）
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。（小朋友說(shuō)的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2．小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩�，但在做餃子前�?們要先檢查看看小朋友的.小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻�有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程
1．請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦！餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3． 教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4． 制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
托班健康活動(dòng)：一個(gè)跟著一個(gè)走
幼兒園托班活動(dòng)教案8
活動(dòng)一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道交通警察是指揮車(chē)輛、行人的。
2．樂(lè)意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。
3．學(xué)說(shuō)：警察叔叔(阿姨)辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先選好觀察地點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程
1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進(jìn)行安全教育。
2．觀察、認(rèn)識(shí)交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什么制服，是怎樣指揮車(chē)輛、行人的。
3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。
4．引導(dǎo)托兒看看交通信號(hào)。
活動(dòng)二：音樂(lè)游戲“紅綠燈”
活動(dòng)目標(biāo)
1．在音樂(lè)的伴奏下做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。
2．根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”。
活動(dòng)過(guò)程
1．聽(tīng)歌曲音樂(lè)，做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。
2．聽(tīng)教師唱歌。
3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做騎車(chē)或停止的.動(dòng)作。
4．集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩游戲。
活動(dòng)三：涂色“紅綠燈”
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色，不涂在線外。
2．知道一個(gè)圓圈內(nèi)只涂一種顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．畫(huà)有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干，油畫(huà)棒。
2．教師示范材料。
活動(dòng)過(guò)程
1．隨著“小汽車(chē)”的音樂(lè)，邊。昌邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談?wù)劶t、綠燈亮了；汽車(chē)干什么。
2．示范涂紅、綠燈：在圈內(nèi)涂色，朝一個(gè)方向涂色。
3．托兒自由涂色，教師巡視，提醒托兒，一個(gè)圈內(nèi)只涂―種顏色。
活動(dòng)四：兒歌“警察叔叔頂呱呱”
活動(dòng)目標(biāo)
1．熱愛(ài)、尊敬交通警察。
2．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．已觀察過(guò)交通警察指揮交通。
2．兒歌、錄有馬路上汽車(chē)嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1．播放馬路上汽車(chē)嗚叫的錄音，激發(fā)興趣。
2．教師念兒歌，托兒說(shuō)說(shuō)兒歌內(nèi)容。
3．學(xué)習(xí)念兒歌，教師用動(dòng)作提醒。
4．欣賞，聽(tīng)兒歌錄音并一同念兒歌。
活動(dòng)五：數(shù)學(xué)游戲“開(kāi)汽車(chē)”
活動(dòng)目標(biāo)
1．感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。
2．游戲中能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.托兒人手一份汽車(chē)胸飾，分別標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字；大的“1”、“2”、“3”數(shù)卡一套。
2．三塊貼有“1”、“2”、“3”數(shù)字的大積木。
3．開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1．聽(tīng)音樂(lè)，托兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作到操場(chǎng)上。
2．托兒相互說(shuō)說(shuō)自己是幾路車(chē)。
3．游戲“開(kāi)汽車(chē)”。
（１）教師分別呼喊X路車(chē)，配帶X路車(chē)胸飾的托兒應(yīng)答“嘀嘀”。
�。ǎ玻┩袃弘S音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，聽(tīng)指令“X路車(chē)進(jìn)站”，配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把“車(chē)”開(kāi)進(jìn)X路車(chē)站。
附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》
大馬路，寬又寬，
警察叔叔中間站。
刮風(fēng)下雨都不怕，
指揮交通頂呱呱。
幼兒園托班活動(dòng)教案9
托班游戲活動(dòng)：
游戲活動(dòng)：
設(shè)計(jì)思路：
這是托班主題《水果寶寶》中的一個(gè)活動(dòng)，在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)單的水果，如蘋(píng)果、香蕉、生梨等，而幼兒對(duì)桔子好象特別熟悉，因?yàn)樗谖覀冞@里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰r(shí)，自己采桔子吃呢，而且感到非常開(kāi)心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)《采桔子》。
本次活動(dòng)中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動(dòng)物，于是，整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動(dòng)，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過(guò)小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓
幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子，有的會(huì)跳起來(lái)采桔子，還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母板凳上采，讓每一個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。
2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。
2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：小白兔
兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）
二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞
1、引起興趣。
寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）
2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的`動(dòng)作。
對(duì)了，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。
三、游戲二：采桔子
1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）
2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡(jiǎn)單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）
3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。
四、吃桔子
我們采了那么多的桔子，來(lái)一起把它抬到草地上去。
1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。
那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剝桔子、吃桔子。
（1）、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
�。�2）、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。
�。�3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。
�。�4）、品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：酸酸的、甜甜的）
幼兒園托班活動(dòng)教案10
活動(dòng)背景：
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí)，他們卻不愿意；當(dāng)教師把碎紙撿起來(lái)團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭(zhēng)相模仿，于是，就有了活動(dòng)“玩紙”。
孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。
2、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(pán)(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會(huì)飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說(shuō)：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來(lái)，快來(lái)，我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的.孩子撕紙，鼓勵(lì)孩子合作撕紙。
二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤(pán)，鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來(lái)，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團(tuán)紙1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。
3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好?來(lái)，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動(dòng)將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。
五、反思：
這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容：
在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。
在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。
在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中，教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。
幼兒園托班活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道刷牙能保護(hù)牙齒
2.會(huì)模仿成人刷牙
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.知道刷牙能保護(hù)牙齒
2.會(huì)模仿成人刷牙
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.CD《刷牙歌》
2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放CD，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。
用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作，吸引寶寶的注意。
二、邊念歌詞，邊帶寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。
1.示范刷牙的正確方法；刷門(mén)牙的'時(shí)候要上下刷，刷槽牙的時(shí)候要來(lái)回刷。
2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。
幼兒園托班活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受彩色氣球的美和貓瞇的行為美。
2、樂(lè)意聽(tīng)故事，學(xué)講故事中的句子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色。
2、紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色的氣球各一只。
3、圖片，故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示掛圖，講述故事，邊講邊提問(wèn)：
――紅色的氣球像什么?
――黃色的氣球像什么?
――綠色的氣球像什么?
――小豬為什么流眼淚了?貓瞇是怎么做的?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，喜歡貓咪嗎?
3、請(qǐng)幼兒給貓咪送氣球，并說(shuō)一句話。
附故事：貓咪分氣球
貓咪拿來(lái)五只氣球，分給大家。貓咪說(shuō)：“這是頂頂好玩的氣球�！�
紅色的給小狗。哇，紅色的氣球像團(tuán)火。
黃色的給小猴。哇，黃色的氣球像鴨梨。
綠色的`給小兔。哇，綠色的氣球像個(gè)大蘋(píng)果。
紫色的給小豬。小豬力氣大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的氣球變成碎片片，小豬抹起了眼淚。
貓咪拿出第五只氣球，吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍(lán)天一樣美麗。貓咪把藍(lán)氣球送給了小豬，小豬笑了。
袋鼠阿姨走過(guò)來(lái)，把一束吹好的氣球送給貓咪，夸他是個(gè)好孩子。
幼兒園托班活動(dòng)教案13
1教師出示范畫(huà)，激發(fā)寶寶的興趣。
師：寶寶看，這是什么（很多很多的花）我們來(lái)看看都有什么顏色的？（引導(dǎo)寶寶說(shuō)：五顏六色的'。）真漂亮，你知道這些畫(huà)是怎么作成的嗎？
2介紹印花材料。
（1） 出示紙團(tuán)。
師：這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時(shí)候做的，今天，我們來(lái)請(qǐng)她幫忙來(lái)印花。
�。�2） 出示貼有花瓶的作業(yè)紙。
這是老師為你們準(zhǔn)備的花瓶，我還準(zhǔn)備了好看的顏料，看看都有什么顏色的？（一一出示三種顏料，引導(dǎo)說(shuō)出顏料的顏色。）
3教師示范紙團(tuán)印花的方法。
（1） 用紙團(tuán)在顏料盤(pán)里輕輕沾一下，然后印在枝條上，印一下，拎起來(lái)，一朵小花
就出來(lái)了。然后換個(gè)地方再印一下，拎起來(lái)又一朵小花長(zhǎng)出來(lái)了。
�。�2） 請(qǐng)寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來(lái)的動(dòng)作，一邊做一邊說(shuō)。
4寶寶操作，教師指導(dǎo)寶寶選擇不同的顏色進(jìn)行印畫(huà)。
5教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)寶寶大膽的印畫(huà)。
幼兒園托班活動(dòng)教案14
適合年齡：1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo)：聽(tīng)到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長(zhǎng)聽(tīng)到教師的'歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開(kāi)始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo)：
對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。
幼兒園托班活動(dòng)教案15
一、設(shè)置理由（主題由來(lái)）
在春天的這個(gè)主題活動(dòng)中，寶寶們?cè)趯?duì)大自然觀察的同時(shí)。也開(kāi)始注意觀察身邊的小動(dòng)物。萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們也開(kāi)始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過(guò)開(kāi)展這個(gè)寶寶最感興趣的主活動(dòng)。引導(dǎo)他們了解與小動(dòng)物相關(guān)的簡(jiǎn)單知識(shí)，通過(guò)各種形式多樣的游戲活動(dòng)引發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。
二、教育目的
1。觀察幾種小動(dòng)物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽(tīng)音樂(lè)模仿幾種小動(dòng)物的走路姿勢(shì)。
2。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物的簡(jiǎn)單方法，知道它們愛(ài)吃什么。
3。萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的'情感。
4。學(xué)習(xí)兒歌、手指點(diǎn)畫(huà)的方法、表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征。
三、精彩活動(dòng)
活動(dòng)一：動(dòng)物的家
目標(biāo)：1、布置不同的小動(dòng)物的家，能分辨出不同動(dòng)物的家
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽?zhuān)疹櫺?dòng)物，并能與小朋友分享環(huán)境
準(zhǔn)備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
2、請(qǐng)幼兒將家中的小動(dòng)物玩具帶到幼兒園中。
過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的家。
2、請(qǐng)幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛(ài)玩玩具，細(xì)心照顧動(dòng)物 寶寶，鼓勵(lì)他們與動(dòng)物玩具說(shuō)話表達(dá)自己的情感。
徐美家當(dāng)小貓的媽媽?zhuān)茏屑?xì)的抱著小貓對(duì)它說(shuō)：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西�。 睂�(duì)小貓照顧的特別認(rèn)真細(xì)微
恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說(shuō)：“你兩只腳一起跳，快跟我學(xué)！”腳色語(yǔ)言運(yùn)用相當(dāng)好
3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回。
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