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幼兒園蠶寶寶教案精選15篇
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園蠶寶寶教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園蠶寶寶教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾。
2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。
3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。
4.初步了解健康的小常識。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學(xué)準備：
布袋每人一個，室內(nèi)干凈的地板等。
教學(xué)過程：
1.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作
2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
3.練習(xí)兩種爬的動作。
�、僬垈�別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次。
�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥腵爬練習(xí)一次。
活動反思：
本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識。
幼兒園蠶寶寶教案2
【案例背景】
小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧，甚至個別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣，于是我想通過玩色活動來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動的興趣。毛線是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見的材料，于是我把兩者結(jié)合設(shè)計成一個小班玩色：毛線拖畫活動。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。
2、感受毛線拖畫活動的樂趣。
3、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
【活動重難點】
活動重點：能用毛線蘸色進行畫圈。
活動難點：用手腕帶動毛線進行重復(fù)畫彩色圈圈。
【活動準備】
毛線若干，示范畫；紅、黃、綠，三種顏料；5個顏料盤；濕抹布5條；蠶寶寶圖片若干。
【活動過程】
一、引出課題
出示蠶寶寶圖片，提問：這是什么？蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧！
二、教師示范講解
1、出示范例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。
2、老師示范講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。
3、幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。
2、老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里，而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進調(diào)色盤的.同色顏料上。
3、指導(dǎo)動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。
四、展評作品
作品評比，表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。
【案例反思】
有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗，本學(xué)期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高，而且玩色的常規(guī)也有了很大的進步。本次的活動對于孩子們來說也沒有多大的難度，活動呈現(xiàn)的效果較好，就是我的準備工作還不夠充分，準備的抹布太少了，有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得臟兮兮的，下次組織玩色活動時，要多方準備，強調(diào)注意畫面的整潔。
幼兒園蠶寶寶教案3
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。
2.感受毛線拖畫活動的樂趣。
3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。
案例背景：
小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧，甚至個別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣，于是我想通過玩色活動來培養(yǎng)孩子們對于美術(shù)活動的興趣。毛線是我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見的材料，于是我把兩者結(jié)合設(shè)計成一個小班玩色：毛線拖畫活動。
活動重點難點：
活動重點：
能用毛線蘸色進行畫圈。
活動難點：
用手腕帶動毛線進行重復(fù)畫彩色圈圈。
活動準備：
毛線若干，示范畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。
活動過程：
一、引出課題
1.出示蠶寶寶圖片，提問：這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!
二、教師示范講解
1.出示范例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。
2.老師示范講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種
顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。
3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。
三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。
2.老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里，而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進調(diào)色盤的同色顏料上。
3.指導(dǎo)動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。
四、展評作品
作品評比，表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。
幼兒園蠶寶寶教案4
小班春天主題教案：可愛的蠶寶寶
教材說明：
本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班特色教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。
主題由來：
春天到了，植物都開始生長，各種小動物也都活動起來了，尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)砹诵Q子后，孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命，喜歡小動物，熱愛大自然的情感。
3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習(xí)性的了解。問題板塊
幼兒提問：
1、幼兒對蠶子提問老師這個小黑點怎么越來越黑呀？
2、“蠶寶寶吃什么呀？”
3、“蠶寶寶死了嗎？”
4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”
5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”
6、“蠶子怎么來？”主題壁報教師引導(dǎo)：
教學(xué)設(shè)計：
1、帶領(lǐng)幼兒仔細觀察。
2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。
3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵幼兒去嘗試、探索。布置季節(jié)主題墻飾《春天來了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的'過程的記錄。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
圖書區(qū)：
提供各種昆蟲生長過程及生活習(xí)性的圖片、書籍。
建筑區(qū)：
鼓勵幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。巧手區(qū)：
為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等
多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。自然角：
提供活的小動物、昆蟲標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵幼兒觀察。家園合作。
1、感謝家長為幼兒買的小動物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。
2、帶領(lǐng)幼兒認識桑葉，有可能的米集資源利用
3、家長資源：在家里和孩子起養(yǎng)蠶。
4、社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。
5、網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲生長過程、生活習(xí)性的圖片、資料。
幼兒園蠶寶寶教案5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)模仿蠶寶寶爬行的各種動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。
2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動作。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：跳袋與幼兒人數(shù)相同、小樹、樹葉、籮筐。
2、知識準備：幼兒已初步了解蠶蛻變的過程。
活動過程：
1、熱身運動。
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽音樂做準備運動。
2、自由探索活動。
�、俳處熞哉勗捫问揭耄骸靶Q寶寶有哪些本領(lǐng)？你們知道蠶寶寶是怎么爬行的？”。
�、谟變鹤杂商剿餍Q寶寶爬行動作，教師觀察指導(dǎo)。
3、交流分享。
①請多名幼兒演示不同動作，全體幼兒相互交流學(xué)習(xí)。
�、趲熌７聜�別幼兒爬行動作。
�、墼俅畏稚⒕毩�(xí)爬行動作。
4、游戲《可愛的蠶寶寶》
�、俳榻B游戲場地及玩法：“學(xué)蠶寶寶爬行的動作到樹林里吃桑葉。”。
�、谔岢鲇螒蛞�。
5、活動結(jié)束。
�、僖龑�(dǎo)幼兒學(xué)蠶吐絲，變蛹成蠶蛾。
②在音樂中，師幼學(xué)飛蛾起舞愉快地離開場地。
活動延伸：
幼兒帶著蠶卵回家飼養(yǎng)。
活動反思
本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識。
幼兒園蠶寶寶教案6
活動目標(biāo)：
1. 進一步加深了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征，知道蠶的食物是桑葉。
2. 嘗試在大棋盤上下棋，了解一些簡單的規(guī)則，激發(fā)幼兒對下棋的興趣。
3.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4. 通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動準備：
蠶寶寶生長過程PPT、蠶絲織物圖片、大棋盤。
活動重難點：
加深了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征。
了解蠶對我們?nèi)祟惖呢暙I。
活動過程：
一、談話回憶養(yǎng)蠶經(jīng)驗，進一步了解蠶的一生成長過程：
1.在我們自然角養(yǎng)了一種可愛的小動物，叫什么呀？蠶寶寶從媽媽肚子里生出來的時候是什么樣的？（圓圓的小小的卵）
2.天氣漸漸暖和了，蠶寶寶從卵里鉆出來了，剛剛鉆出來的蠶寶寶是什么樣的？（黑黑的小小的，像螞蟻一樣，這時候的蠶寶寶也叫蟻蠶）
3.你們知道蠶寶寶吃什么嗎？（桑葉）
4.聰明的蠶寶寶很快爬到了桑葉上，開始吃桑葉，不久，黑黑的蠶寶寶變了，變成什么樣了？（黑衣服變成了黃衣服）
5.穿上黃衣服的蠶寶寶開始大口大口吃桑葉，過了幾天，身上的衣服太小了，怎么辦呢？（脫皮，換上白衣服。）
豐富知識：蠶寶寶吃過幾天桑葉以后就會爬到一邊不吃不動，這叫眠，雖然它看上去不在動，其實它的身體在脫皮呢，蠶寶寶脫一次皮需要1—2天時間。每脫一次皮，身體變大一些，顏色變得更白些�？矗⌒Q寶寶越長越大。
6.蠶寶寶長大要經(jīng)過幾次脫皮？（4次）
蠶寶寶長大一共要脫四次皮,每脫一次皮就算增加了一歲，（看對比圖片）一歲的、兩歲的、三歲的、四歲的、五歲的。
7.長到五歲的蠶寶寶吃起桑葉來更厲害了，它們像是在比賽一樣，吃得又快又多，它們的身體漸漸變得又白又亮，有一天，它停止了吃桑葉，這時它要做什么了？（吐絲結(jié)繭）
8.我們養(yǎng)的蠶結(jié)的繭有哪些顏色？（黃色、白色）
9.蠶寶寶在繭子里什么樣呢？它在做什么呢？（看圖片：蠶結(jié)繭后在繭里又脫了一次皮，變成了蛹，一動不動地在繭子里睡大覺�！保�
10.睡醒了,蠶從繭子了鉆出來，哎呀！它變成了什么？（蠶蛾）
11.蠶蛾長得什么樣？（小結(jié)：蠶蛾身體分為頭、胸、腹，身上長了一對翅膀、頭上有一對觸角、身體下面有三對足，它和蜜蜂、蝴蝶長得很像，它們都屬于昆蟲。）
12.蠶蛾從繭子里出來后做什么事情？（交尾、產(chǎn)卵。蠶蛾媽媽生下許多寶寶后，它的一生就結(jié)束了。）
二、游戲鞏固幼兒對蠶生長各階段的變化過程。
1.介紹桌面操作游戲材料，提出操作要求
蠶寶寶的生命雖然只有短短兩個月，可是，在它的生命中卻有很多變化，現(xiàn)在考考小朋友，請你們給蠶寶寶排排隊。在我們桌子上有許多蠶寶寶不同時候的照片或圖片，還有一張圓形或長方形的排序表，請你們一組小朋友合作把這些照片和圖片按照從小到大的順序排列出來，還要貼上1-9的數(shù)字標(biāo)簽，紅色小圓點代表開始的起點�？茨慕M小朋友貼得又快又對。
2.幼兒分組操作給蠶寶寶生長過程排序，教師巡回指導(dǎo)。
3.展示，講評幼兒操作情況，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正。
三、出示自制大型棋盤，激發(fā)幼兒玩“蠶的一生”的棋類游戲的興趣。
1.出示棋盤。
介紹棋盤上蠶從卵一步步變成了蛾的'過程，和相應(yīng)圖片的含義，理解前進、后退、停止、重新開始等符號、圖片的游戲規(guī)則。
2.請個別幼兒游戲，集體觀察和辨別游戲規(guī)則。
延伸活動：
老師還準備了可以放在桌面上的棋盤，可是上面還沒有規(guī)則，請小朋友們帶回家和爸爸媽媽一起來動手畫一畫棋盤，然后我們大家一起來玩。
課后反思：
我班從4月中旬開始養(yǎng)蠶寶寶了，到現(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)生長進入產(chǎn)卵階段。整個過程中，幼兒一直參與觀察、飼養(yǎng)，有了豐富的生活經(jīng)驗。
今天的活動中，我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時，同時豐富了很多關(guān)于蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來也較為容易。
在此基礎(chǔ)上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產(chǎn)下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環(huán)，這就是蠶的生活史。
最后的下棋，幼兒最喜歡了。通過觀察，幼兒很快理解格子上所畫標(biāo)記的含義：前進2步、后退2步、停止一次、回到起點。其中，幼兒又一次豐富了養(yǎng)蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個回合下來女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。
幼兒對棋產(chǎn)生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤，請他們下次自己來畫標(biāo)記，設(shè)計規(guī)則，活動結(jié)束。
整個活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調(diào)動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養(yǎng)了幼兒對小動物的關(guān)愛之心，激發(fā)了幼兒對棋類游戲的興趣。
幼兒園蠶寶寶教案7
活動目標(biāo)：
1、細致觀察蠶寶寶的外形特征，了解蠶寶寶的生活習(xí)性。
2、嘗試運用漸變色繪畫，充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作一群正在游戲的彩色寶寶。
3、體驗繪畫帶來的樂趣。
重點難點：
通過觀察蠶寶寶的外形特征以及生活習(xí)性。掌握漸變色的涂色方法。
活動準備：
1、蠶寶寶圖片
2、繪畫工具
活動過程：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外形特征并說一說。
老師：看看老師給你們帶來了什么？誰知道？
講解蠶寶寶的由來以及蠶寶寶的外形特征、它們喜歡吃什么？
二、細致觀察蠶寶寶的圖片
觀察蠶寶寶的外形特征，并說一說。
老師：蠶寶寶是什么顏色的？身體有什么特點？頭部是什么樣子的？中間呢？
有沒有尾巴？有沒有腳？和我們常見的毛毛蟲像嗎？
了解蠶寶寶的`習(xí)性。
老師：蠶寶寶喜歡吃什么啊？它們怎樣走路的？她們會睡覺嗎？
進一步討論怎樣繪畫蠶寶寶。
三、出示幼兒用書，欣賞蠶寶寶的圖畫。
欣賞幼兒用書里面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂的蠶寶寶》
老師：引導(dǎo)幼兒說說畫面里蠶寶寶的身體是什么顏色？用顏色有些什么特點
盡量在繪畫中用近似色，比如淺藍+天藍金黃+橘黃……
老師示范近似色的涂色步驟。
四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。
幼兒園蠶寶寶教案8
活動目標(biāo)：
1、初步了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征，知道蠶的食物是桑葉。
2、了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。
3、激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣。
活動準備：課件、蠶寶寶生長過程圖片
活動過程：
一、提問導(dǎo)入，引出主題。
觀看圖片，提問：
1、小蝌蚪長大后，變成了什么？
2、你們覺得它們長的像嗎？
3、有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大后又是一個樣？
二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題：
1、你們看到了什么？它是什么樣的？
2、小時候像什么?長大后又變成了什么？
3、幼兒再次欣賞圖片，教師講解蠶寶寶的生長過程
三、蠶寶寶的`食物－－桑葉
教師:你們知道蠶寶寶吃什么嗎？是不是每種樹葉都吃呢？蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蠶寶寶是吃桑葉長大的）
四、蠶的作用大
1、蠶對我們的生活有用處嗎?我們養(yǎng)它是做什么的呢?
2、幼兒欣賞圖片－－蠶絲織物
媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
3、小朋友們真能干，知道那么多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？（蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養(yǎng)很豐富的食物呢）
五、幼兒操作，給蠶寶寶生長過程排序，教師巡回指導(dǎo)。
六、教師布置任務(wù)，活動結(jié)束。
幼兒園蠶寶寶教案9
1、活動目標(biāo)：
1、嘗試用手指印畫并添畫的方法表現(xiàn)扭動的蠶寶寶。
2、愿意幫助蠶寶寶，萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感。
2、活動準備：
1、幼兒已觀察過蠶寶寶。
2、 幼兒用紙（桑葉形上貼好一些白色的圓）、白色顏料、黑色水彩筆。
3、活動過程：
一、謎語導(dǎo)入。（意圖：回憶蠶寶寶，引發(fā)興趣。）
1、師：今天，老師給你們帶來了一位朋友，猜猜它是誰？
“小寶寶，脫衣裳，脫一件，變個樣，脫了四件舊衣裳，變成一個白姑娘。”這是什么小動物呀？”
2、教師出示范例，引導(dǎo)觀察：
師：蠶寶寶長的什么樣？他們在干什么？蠶寶寶吃桑葉的時候是怎樣爬的？看看它的身體是怎么扭動的？（可以鼓勵幼兒用動作表示）
小結(jié)：哦，原來啊蠶寶寶，真有趣，身體一節(jié)連一節(jié)。頭圓圓，腳短短，扭來扭去吃桑葉。
二、操作討論與演示。（意圖：引導(dǎo)表現(xiàn)動態(tài)蠶寶寶的方法，激發(fā)愿意幫助蠶寶寶的情感。）
1、教師邊講故事邊演示。
1）師：春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的卵上，又有一些蠶寶寶要鉆出來啦！啪的一聲，卵睜開了眼睛，打了一個大哈氣，伸出了小腦袋。教師示范用黑色水彩筆畫眼睛和嘴巴。
2）師：啊，好香��！是桑葉的味道！我也要吃到香香的桑葉�？墒俏业牧馓�，快來幫幫我鉆出來吧！我們今天要用魔法棒（食指）來幫助它哦。輕輕蘸一下魔法液（白色顏料），碰一下蠶寶寶，提醒：蠶寶寶的身體要連在一起，不要斷開哦，這樣蠶寶寶就可以一扭一扭的往前爬了。
3）蠶寶寶有了魔法棒的幫助，開始用力扭動身體，扭一扭，彎一彎，蠶寶寶，鉆出來嘍，香香的桑葉真好吃！教師用手指印畫動態(tài)的'蠶寶寶。謝謝你們的幫忙，讓蠶寶寶吃到了桑葉。
2、請幼兒嘗試。
師：誰來幫助其他的蠶寶寶鉆出來？
1）先把蠶寶寶叫醒，提醒畫眼睛和嘴巴。
2）用魔法棒幫助蠶寶寶鉆出來，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蠶寶寶鉆出來，吃到桑葉嘍，謝謝你的幫忙！
小結(jié)：扭啊扭，蠶寶寶，一點一點鉆出來。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（意圖：嘗試手指印畫并添畫的方法，表現(xiàn)蠶寶寶的動態(tài)）
師：還有很多蠶寶寶需要你們的幫忙，讓我們一起用魔法棒來幫助他們吧！記得蘸一下魔法液，碰一下蠶寶寶，蠶寶寶要用力扭動才能成功哦！
四、作品點評。（意圖：萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感）
請幼兒將作品展示，討論：
1、蠶寶寶鉆出來了沒有？它是怎樣扭動的？
2、蠶寶寶的好朋友找到了嗎？和蠶寶寶說句心里話吧！
幼兒園蠶寶寶教案10
活動目標(biāo)
1、了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習(xí)性和用途，認識它們對人類的貢獻。
2、進一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。
活動準備 1、課件-照片：蜜蜂；蠶；蠶出繭。
活動過程
一、導(dǎo)入
以猜謎的形式引出課題。
一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來獻一物，香甜勝過糖。（蜜蜂）
一個姑娘真可愛，專把樹葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻終身，織成絲綢做穿戴。（蠶）
二、活動展開
1、了解蜜蜂和蠶的外形特征。
�。�1）你在那里見過小蜜蜂和蠶寶寶？它們長的什么樣子？
（2）出示蜜蜂圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：
蜜蜂的`頭上長著什么？
身旁有什么，身體下面有什么？
腹部末端有一根什么，有什么有途？
�。�3）出示蠶的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：
蠶的頭部有什么？
身體什么顏色？身上有什么？（許多節(jié)），
身下有什么？
小結(jié)蜜蜂和蠶的外形特征，知道它們都是昆蟲。
2、了解蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。
引導(dǎo)幼兒討論：
（1）蜜蜂和蠶每天都在忙什么？蜜蜂采花粉干什么？
�。ú苫ǚ�、釀蜜）
（2）出示蠶繭圖片
蠶怎樣吐絲？成繭后蠶跑到哪里去了？
（成熟的蠶能吐絲）
3、小結(jié)蜜蜂和蠶的生活習(xí)性。
4、提問：你喜歡蜜蜂和蠶嗎？為什么？
出示絲織品，王漿、蜂蜜等，了解蜜蜂和蠶對人類的貢獻，教育幼兒要愛護它們、保護它們。
三、活動延伸
請幼兒在圖書中尋找、了解有關(guān)蜜蜂和蠶的小知識。
幼兒園蠶寶寶教案11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1。 套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團身滾2。 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。
3。 感受模仿游戲和體育活動的愉快。
二、教學(xué)準備：
布袋每人一個；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段，
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬╅_始，熱身運動1。放音樂，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團身滾——放松2。教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作
（二）動作練習(xí)
1。 引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2。練習(xí)兩種爬的動作，
�、僬垈�別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)（弓身爬或直身爬），教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次
�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥呐谰毩�(xí)一次三）游戲：蠶寶寶在長大
1。蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的`方法爬過四條"桑葉"林。
2。 蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬，
3。 蠶寶寶第三次長大
① 降低四條"桑葉林"的高度，引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。
4。 蠶寶寶第四次長大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。（放歡快的音樂）
5。練習(xí)團身滾
�、� 引導(dǎo)幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。
�、� 在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習(xí)團身滾。
�。ㄋ模┙Y(jié)束：放松運動
1。引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。
2。引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。
3。聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作，放松身體。
4。帶領(lǐng)幼兒出活動室。
幼兒園蠶寶寶教案12
活動目標(biāo)：
1、模仿蠶寶寶的爬行動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進幼兒感 知運動能力的發(fā)展。
2、在蠶寶寶的自身運動中了解蠶一生的變化。
3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂。
活動準備：布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、
安排活動場地。活動過程：
蠶寶寶幼兒園教案12-17
幼兒園《蠶寶寶》教案03-29
幼兒園蠶寶寶教案08-25
幼兒園中班教案《蠶寶寶》06-09
幼兒園蠶寶寶教案6篇04-23
精選幼兒園蠶寶寶教案4篇10-06
幼兒園小班《蠶寶寶》美術(shù)教案08-12
精選幼兒園蠶寶寶教案三篇11-05
精選幼兒園蠶寶寶教案四篇11-04
幼兒園《蠶寶寶》教案（精選20篇）04-19