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    幼兒園健康課教案

    時(shí)間:2022-12-28 18:14:33 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園健康課教案集錦15篇

      作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園健康課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園健康課教案集錦15篇

    幼兒園健康課教案1

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡幼兒園,愿意做幼兒園的好寶寶。

      2、喜歡看老師的表演,樂意和老師一起唱唱歌。

      3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

      4、知道檢查身體的重要性。

      二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

      重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒喜歡看老師的表演,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感。鼓勵(lì)幼兒做“好寶寶”:難點(diǎn)是讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中,樂意和老師一起唱唱歌。

      三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、“我是好寶寶”的錄音磁帶。

      2、一些可供幼兒獨(dú)自跳跳舞的道具。

      四、設(shè)計(jì)思路

      初進(jìn)幼兒園小班孩子對(duì)新的環(huán)境有陌生感、距離感。因此鼓勵(lì)幼兒大膽地投入到各項(xiàng)活動(dòng)之中對(duì)每一位幼兒來說是相當(dāng)重要的。開學(xué)初期讓幼兒看教師的表演、和教師一起參與活動(dòng)能提高幼兒的積極性,變小班幼兒“觀摩,旁觀活動(dòng)”為“參與、投入活動(dòng)”。

      選擇“我是好寶寶”這首歌是因?yàn)楦柰瑴\顯易懂、朗朗上口、幼兒在動(dòng)聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。對(duì)激發(fā)幼兒積極向上的欲望有良好的作用。

      五、活動(dòng)流程

      欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流

      1、欣賞

      教師可在“山羊劇團(tuán)”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。從而讓幼兒欣賞教師的表演、喜歡文藝作品。教師可以在“山羊劇團(tuán)”中反復(fù)表演,讓幼兒熟悉歌曲,并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒積極參與。

      注:“山羊劇團(tuán)”是由教師作為表演者,為幼兒表演的劇團(tuán)。

      2、創(chuàng)造

      教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演,幼兒在看過教師的演出后對(duì)歌曲知道卻還末熟悉,因此讓幼兒自己嘗試著來參與表演,能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)好好鼓勵(lì)參與樂意表演的幼兒。也應(yīng)引導(dǎo)膽小幼兒來試一試。表演角里教師可提供各種樂器、道具(如小鈴、綢帶等)讓幼兒擺弄玩具中逐漸產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

      說明

      角落游戲中小班幼兒參與應(yīng)有選擇的自由。角落游戲中反反復(fù)復(fù)播放的歌曲讓幼兒聽聽、唱唱、演演!拔沂呛脤殞殹,這首歌曲可在角落里按排二至三周。讓每個(gè)幼兒都能有參與的機(jī)會(huì)。

      3、表現(xiàn)

     、倏衫妹看谓锹溆螒蚪Y(jié)束時(shí),讓參與表演角活動(dòng)的幼兒來表現(xiàn)自己。教師可以情緒情感上點(diǎn)評(píng)幼兒的積極性,也可從幼兒的動(dòng)作中點(diǎn)評(píng)幼兒的創(chuàng)造性。

     、诳衫眉w活動(dòng)讓幼兒再次和教師共同表現(xiàn)歌曲,看看老師的動(dòng)作、學(xué)學(xué)老師的動(dòng)作、產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。

      活動(dòng)反思

      上這節(jié)課之前,我讓家長在家豐富孩子的課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn),原以為經(jīng)過家長的輔導(dǎo),孩子們?cè)谡n堂上會(huì)很會(huì)講,但是上下來的效果是,我講得多,孩子們講得少,而且孩子們對(duì)老師創(chuàng)設(shè)的情景很感興趣,所以上課時(shí)特別興奮,再加上他們手里拿著蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提問,所以從整節(jié)課的效果來看,不是很好。特別是在送蛋時(shí),有的小朋友竟然還送錯(cuò)了,這是我沒有交代清楚的結(jié)果,也是我沒有想到的,通過我前面的講解,竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認(rèn)識(shí),雖然我及時(shí)地采取了措施,讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友"我是鴨媽媽,我的蛋寶寶是白白的,圓圓的,大大的,這個(gè)可不是我的蛋寶寶"最后一個(gè)環(huán)節(jié)是告訴他們蛋的營養(yǎng)知識(shí),我重復(fù)了兩邊才有一個(gè)小朋友說出了蛋里面最主要的是蛋白質(zhì)。

      上這節(jié)課之前我是很有信心的,我想孩子們對(duì)這節(jié)課肯定會(huì)很感興趣,沒有想到的是他們是很感興趣,但是興趣點(diǎn)不在老師講的知識(shí)點(diǎn)上,這也是我考慮不周的結(jié)果,我想以后在老師的設(shè)計(jì)上,應(yīng)該更加緊密,更加仔細(xì),一句一句老師都應(yīng)該牢記,應(yīng)該對(duì)孩子們的所有反應(yīng)有所回應(yīng)。

    幼兒園健康課教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng),能克服害怕。

      2、知道害怕是人類正常的情緒,并了解一些正確面對(duì)害怕的方法,愿意勇敢面對(duì)。

      3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      故事ppt;調(diào)查表。

      【活動(dòng)過程】

      一、調(diào)查了解幼兒睡覺情況。

      1、開展調(diào)查活動(dòng),按要求找座位

      師:自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊,不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。

      2、交流不是一個(gè)人睡覺的原因。

      師:你為什么不是一個(gè)人睡的呢?

      二、傾聽故事前半部分,理解黑暗與魔鬼并不可怕。

      1、出示夜晚湯姆在哭的圖片,猜測湯姆哭的原因。(ppt1)

      師:有一只叫湯姆的小兔子,晚上她準(zhǔn)備睡覺了,可是她怎么啦?她為什么會(huì)哭?

      2、傾聽故事前半部分、觀看影子圖片,理解影子其實(shí)是生活中的東西(ppt2~10)

      師:湯姆為什么會(huì)哭??湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西?湯姆家里還有一些黑影,我們來看看有可能是誰的影子?

      教師小結(jié):在我們的生活中有各種各樣的東西,光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同,影子會(huì)千變?nèi)f化,有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕,但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。

      3、討論“魔鬼”的真實(shí)性,觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。(ppt11)

      師:湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會(huì)有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我們一起來看看這幾張圖片。

      教師小結(jié):其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來的,電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來。

      三、繼續(xù)傾聽故事,了解夢(mèng)不是真實(shí)的,克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。

      師:聽了你們的話,湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢?我們繼續(xù)來看。

      1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽故事。(ppt12~14)

      師:湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來?他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)?

      2、交流自己做過的噩夢(mèng),以及如何克服害怕的方法。

      師:你做過可怕的噩夢(mèng)嗎?湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了,是在媽媽的懷抱里睡著的,你被噩夢(mèng)嚇醒了,是怎么做的呢?

      教師小結(jié):小朋友都做過各種各樣的噩夢(mèng),等我們醒來的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒有發(fā)生,所以我們不必害怕,我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法,真是勇敢的孩子。

      四、交流自己睡覺時(shí)候害怕的原因,嘗試同伴間幫助解決,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺。

      1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位,并詢問孩子害怕的原因,嘗試嘗試同伴間幫助解決。

      師:如果現(xiàn)在覺得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕,害怕什么呢?告訴大家,我們一起來幫助你。

      2、播放采訪的視頻,請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕,尋找解決的辦法。

      師:中班的弟弟妹妹晚上睡覺也有害怕的事情,聽聽他們害怕的事情,我們一起來幫幫他們。

      3、第三次調(diào)查并調(diào)整座位,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺。

      五、延伸活動(dòng)。

      出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺的情況,并鼓勵(lì)幼兒逐步嘗試獨(dú)立睡覺。

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng)幼兒很感興趣,參與的積極性很高,并且對(duì)各種盒子又多了一些認(rèn)識(shí),知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打開方法,大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對(duì)盒子進(jìn)行分類,個(gè)別幼兒對(duì)分類分辨得還不是太好,需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對(duì)物品的分類。

    幼兒園健康課教案3

      活動(dòng)背景

      我們的皮膚是我們每天都能感受到,看到,摸到的一樣身體最外層的保護(hù)層,但是幼兒對(duì)于皮膚其實(shí)并沒有太了解,所以才有了這個(gè)讓

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

      2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

      3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

      活動(dòng)過程:

      1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

      請(qǐng)小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

      教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径;有的地方皮膚緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

      2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

      教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

      教師:手掌上有什么?手指上有什么?

      教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

      3、了解皮膚的功能。

      教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

      教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢?

      教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

      4、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)我們的皮膚。

      引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

      5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

      幼兒園健康教育教案,對(duì)于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。 幼兒園健康教育教案:《多喝開水好處多》

      活動(dòng)背景

      大部分的幼兒都喜歡玩,在外面瘋玩過后出一身的汗,但是又不及時(shí)補(bǔ)充水份,對(duì)幼兒的身體很不好,這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處,要讓幼兒時(shí)刻記得渴了就要多喝水。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

      2、懂得白開水是最好的飲品,在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片)。

      2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

      3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

      活動(dòng)過程:

      1、感知討論,了解水對(duì)身體生長的重要作用。

     。1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)

      師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣? 師:喝了水之后有什么感覺? 師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

     。2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

      師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

      師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

      師:原來,蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

      2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

     。1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?诳柿瞬缓人畷(huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

      (2)了解有些水不能喝。

      師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

      師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

      3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

      師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

      師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

      師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵,這對(duì)我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的,最有利于健康的。

      4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

      師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

      師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

      師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

      幼兒園健康教育教案,對(duì)于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

    幼兒園健康課教案4

      一、 目的:

      1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

      二、準(zhǔn)備:

      三座高低、長短不同的獨(dú)木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干

      膠人手一只;音樂《小鴨》

      三、過程:

      1、 引題

      出示木偶小鴨,提問:

      1)小朋友,我是誰?

      2)我喜歡吃什么?

      3)我有什么本領(lǐng)?

      “今天我請(qǐng)你們和我一起玩好嗎?”

      2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨

      1)教師示范把不干膠貼在額頭上

      2)幼兒貼頭飾

      3、小鴨早鍛煉(配音樂)

      幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動(dòng)作

      4、小鴨學(xué)本領(lǐng)

      1)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄,路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧!”

      幼兒自選小橋練習(xí),鼓勵(lì)幼兒走不同的橋

      2)個(gè)別幼兒示范走不同的橋

      3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒走過的橋

      5、小鴨捉魚

      小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

      6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!

    幼兒園健康課教案5

      活動(dòng)目標(biāo): 1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,懂得牙齒保健的重要。

      2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      3、樂意保護(hù)自己的牙齒,愿意早晚刷牙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、一個(gè)小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

      2、牙齒模型一副。

      3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。

      活動(dòng)過程: 1、猜謎語,引出活動(dòng)。

      謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

      2、聽故事《小熊拔牙》,了解產(chǎn)生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

      教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?

      幼兒聽故事。

      討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

      3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

     。1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

      (2)請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。

     。3)教師小結(jié):如果不注意保護(hù)牙齒,牙齒也會(huì)生病的,牙疼是會(huì)影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí),說話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話,還會(huì)很難看呢!

      4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習(xí)。

     。1)教師:小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

      教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

     。2)幼兒用牙刷做空手練習(xí),“小熊”來回檢查。

     。3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

      (4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng),各曲結(jié)束后,“蛀牙蟲”隨意請(qǐng)一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

      5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。

      活動(dòng)延伸: 利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒。

    幼兒園健康課教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

      活動(dòng)過程:

      一、出示健康寶寶導(dǎo)入

      教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。

      健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?

      引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

      二、分類練習(xí)

      1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

      教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。

      2、幼兒操作。

      幼兒每人一張記錄表

      請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。

      3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

      4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

      5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

      6、表揚(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

      三、結(jié)束部分

      以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

    幼兒園健康課教案7

      活動(dòng)背景:

      我班還有個(gè)別孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

      3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      5.知道檢查身體的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      三只小熊的圖片

      活動(dòng)過程:

      1.教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎?

      2.教師操作圖片講述故事。

      3.組織幼兒討論。

      ◎白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀。?/p>

      ◎黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉。?/p>

      ◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因(yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

      ◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

      ◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

      教師小結(jié):

      大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

      結(jié)合三只小熊,我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。

      我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

    幼兒園健康課教案8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。

      2、初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開心的情緒。

      3、培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。

      4、知道檢查身體的重要性。

      5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      半圓型座位,輕音樂,相關(guān)課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套。

      【活動(dòng)過程】

      1、跟隨音樂表演《表情歌》。

      導(dǎo)語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。

      導(dǎo)語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,心情怎么樣。

      (1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。

     。┫玻簨寢尭嬖V毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

     。菽荩┡耗菽莸耐婢弑恍』锇樗牧,她很生氣。

     。ㄧ麋鳎┌В涸诨丶业穆飞乡麋鞑恍⌒暮蛬寢屪呱⒘,她非常傷心。

     。ò舶玻┏睿荷嫌變簣@的時(shí)間到了,安安因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。

      小結(jié):每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí),都會(huì)有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。

      (2)玩“擊鼓傳心包”游戲,表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。

     、俳淮螒蛲娣ǎ郝牭绞止捻,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

     、谟變河螒颍膭(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷,并用語言或動(dòng)作表達(dá)心情特征,教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。

     。3)操作活動(dòng):給心情配色。

      導(dǎo)語:我們認(rèn)識(shí)了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請(qǐng)大家給不同的心情配色,好嗎?

      ①請(qǐng)幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)

     、谡(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,并說出配色的原因。

      3、引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。

      導(dǎo)語:你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的?

     。1)充分討論自己最喜歡的心情及理由。

      小結(jié):“喜”是一種好心情,好心情利于我們健康成長,還能帶給別人快樂;而“怒”“哀”“愁”是壞心情,壞心情不僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好的影響。我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候,會(huì)吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,同時(shí)還會(huì)妨礙別人,所以我們要盡量讓自己保持好心情,做一個(gè)快樂的人!

     。2)說說自己不同心情時(shí)候的做法。

     、佼(dāng)你心情很好的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

     、谛那椴缓脮r(shí)你會(huì)用什么方式讓自己心情好起來?

     。3)學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。

      4、游戲“心情碰碰碰”。

      玩法:兩名幼兒一組,手拉手對(duì)站、當(dāng)聽到舒緩的音樂響起,就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情,并用表情表現(xiàn)出來,然后輕輕地捏一下對(duì)方的手指尖;ハ嗖滦那椋ǜ鶕(jù)表情判別)。并給對(duì)方講述想的那件事。如果對(duì)方講的是不開心的事,就要想辦法幫助對(duì)方心情好起來。

      小結(jié):心情是藏在我們心中的小精靈,每個(gè)人都能做自己心情的主人,要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣,多關(guān)心別人、幫助別人,這樣你的快樂就會(huì)變成大家的快樂,我們的身邊就會(huì)充滿快樂!當(dāng)然我們每個(gè)人都有壞心情的時(shí)候。這時(shí),你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視,或者找朋友傾述,這樣你就能讓自己的心情快樂起來。

      【活動(dòng)反思】

      本節(jié)課通過情境的設(shè)計(jì)和情感的渲染激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)心體驗(yàn),陶冶學(xué)生的情感,啟迪他們的智慧,喚起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,促使他們的情感體驗(yàn)達(dá)到高峰,變外在教育為自我意識(shí)的覺醒和自我發(fā)展的內(nèi)在需要。如“漫畫想象”讓學(xué)生知道了情緒需要調(diào)控可以調(diào)控,“換個(gè)好情緒”則學(xué)到了如何調(diào)控情緒的方法。正是這些讓學(xué)生從其親歷中獲得認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn);顒(dòng)形式多樣,注重課堂生成。本節(jié)課設(shè)計(jì)了做游戲、講故事、幫同學(xué)支支招等課堂活動(dòng),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)態(tài)度誠懇、價(jià)值中立,嚴(yán)格遵循心理活動(dòng)課的原則,面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法,沒有把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生,而是憑著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和歷練及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行正確的疏導(dǎo)。

      小百科:心是任何想法都能產(chǎn)生的源泉,這就包含了,對(duì)和錯(cuò)兩個(gè)方面想法。心里體會(huì)陷入到對(duì)自己本體不能理解的狀態(tài)中,因?yàn)樾哪墚a(chǎn)生任何想法,不能分出對(duì)錯(cuò),不能分出自己。

    幼兒園健康課教案9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走,發(fā)展平衡能力。

      2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒從家里帶來的男士成人鞋。

      2、課件:(爸爸的拖鞋、涼鞋、皮鞋、水鞋)。

      3、自備音樂磁帶。

      【活動(dòng)過程】

      一、活動(dòng)身體

      “孩子們,跟老師一起來做運(yùn)動(dòng)!”師幼隨音樂《智慧樹》進(jìn)入活動(dòng)室,做活動(dòng)前準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、向前走、向后退等。

      二、穿穿爸爸的大鞋子

      1、教師出示課件。師幼圍坐一起,請(qǐng)幼兒說說這是誰的鞋子,想穿大鞋子嗎?引起幼兒的興趣。

      2、談話:“老師也給你們準(zhǔn)備了許多的大鞋子”,讓幼兒任選一雙,穿上大鞋子自己感覺一下。(提醒注意安全)

      3、我們的大船要起航了,幼兒排成一隊(duì),放音樂《我穿爸爸的鞋》,隨教師幼兒有規(guī)律的走。再次體驗(yàn)穿大鞋子的感覺。

      4、師幼交流:大船到碼頭了,提問:孩子們,穿著大鞋子走路有什么感覺?應(yīng)該注意什么?

      三、進(jìn)行游戲

      1、師:你們想駕駛著自己的“大船”來進(jìn)行一場比賽嗎?比比看誰走得又快又穩(wěn)嗎?下面我們一起來玩?zhèn)游戲。

      2、放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,按事先貼好的標(biāo)志,分成紅黃兩隊(duì)。運(yùn)動(dòng)員入場。

      3、教師講解游戲規(guī)則與要求。

      4、聽老師口令,幼兒進(jìn)行游戲。

      四、學(xué)學(xué)爸爸的精典動(dòng)作

      1、“游戲好玩嗎?來到老師這里來休息一下”,師幼圍坐一起,剛才我們模仿了爸爸走路,那爸爸在平時(shí)還喜歡做什么動(dòng)作?他的表情怎樣?引導(dǎo)幼兒模仿爸爸的動(dòng)作、表情。

      2、教師小結(jié):

      孩子們,今天我們穿著爸爸的大鞋子,又快又穩(wěn)得走路,還學(xué)了爸爸的精典動(dòng)作,模仿了爸爸的表情,對(duì)我們的爸爸有了更深一步地了解,我們要以爸爸為榜樣,向爸爸學(xué)習(xí)。

      “來,跟老師一起聽一段音樂來放松一下”,放音樂《智慧樹——再見》。師幼共同做放松動(dòng)作出教室。

    幼兒園健康課教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。

      2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

      4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      礦泉水瓶制成的拖拉車四個(gè)。

      活動(dòng)過程

      1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線、圓圈、s性線。

      2、教師觀察幼兒玩拖拉車動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車比賽,體驗(yàn)比賽的樂趣。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園健康課教案11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)鼻子外形,初步了解鼻子的功能。

      2知道要愛護(hù)自己的鼻子,掌握保護(hù)自己鼻子的一些方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      花露水一瓶 ,鼻子、故事圖片。

      活動(dòng)過程

      一、猜謎,引出課題。

      左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

      二、觀察鼻子的外形。

      1.師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)?

      2.個(gè)別幼兒說說。

      3.小結(jié):我們每個(gè)人都有個(gè)鼻子,它是三角形的,上面有兩個(gè)小孔叫鼻孔,鼻孔上面突起的叫鼻尖,鼻尖往上隆起的部位叫鼻梁。

      4.游戲:口令說到哪,手指就指到哪。

      鼻子鼻子鼻孔,鼻子鼻子鼻尖,鼻子鼻子鼻梁。

      三、了解鼻子的功能。

      1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

      師:你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

      2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,3秒。

      師:說說有什么感受?

      3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,不保護(hù)好鼻子,它也不會(huì)發(fā)揮本領(lǐng)。

      四、通過欣賞PPT故事《翹鼻子嚕!,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

      1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的`血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

      演講故事《翹鼻子嚕嚕》。

      2.提問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生還說了什么?

      3.師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見。

      5.小結(jié):鼻子對(duì)我們很重要,我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友。

      五、結(jié)束:出去用我們的小鼻子呼吸呼吸新鮮空氣吧!

    幼兒園健康課教案12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解多種夏天避暑降溫的方法,懂得在炎熱的夏季要做好自我保護(hù)。

      2、理解故事內(nèi)容,了解一些小動(dòng)物避暑的方法。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《怎樣最涼爽》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。

      活動(dòng)過程

      1、談話引出主題。

      夏天這么熱,怎樣才能讓自己變涼爽呢?

      2、利用課件邊提問邊講述故事。

      太陽曬到小雞身上,小雞是怎樣做的?

      小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?

      故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?

      3、出示掛圖,共同討論:還有什么方法能讓我們變涼爽。

      引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,知道除了故事中方法,扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當(dāng)吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯(cuò)的避暑降溫方法。

      教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護(hù):不在太陽底下長時(shí)間暴曬,曬后要多喝水,必要時(shí)要涂防曬霜,戴遮陽帽,打遮陽傘;可以多在有風(fēng)、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時(shí)要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第26—27頁,增強(qiáng)避暑降溫的意識(shí)。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園健康課教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪。

      2、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí),初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。

      3、積極參與活動(dòng),大膽發(fā)表自己的想法。

      4、體驗(yàn)游戲的快樂。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾人手1個(gè),兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。

      2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機(jī)。

      3、根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境,突出“小兔之家”。

      4、幼兒用書:《小鬼當(dāng)家》。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┙處熌7峦脣寢尩目谖莿(chuàng)設(shè)游戲氛圍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

      教師:你們都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門,你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦!

     。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。

      1、“小兔”在家玩,教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”:我是你們的山羊老師,來看看你們?扉_門把!

      2、教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。

      如果“小兔”開門,“山羊”就拿掉山羊頭飾,露出大灰狼面具,用夸張的語氣說:“哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要吃掉你們!”如果小兔不開門,“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。

      3、“兔媽媽”回家,和“小兔”們討論剛才發(fā)生的事情:你們?yōu)槭裁撮_門(或不開門)?獨(dú)自在家時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?

      4、教師小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),如果陌生人敲門,千萬不能開門,要先問清是誰、找誰,然后告訴他(她),等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

     。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。

      1、“兔媽媽”:明天媽媽要出去很長時(shí)間,你們?cè)诩腋墒裁茨兀?/p>

      2、“小兔”圍繞問題討論:獨(dú)自在家每人玩怎么辦?肚子餓了怎么辦?發(fā)生意外時(shí)怎么撥打電話?

      3、教師小結(jié):獨(dú)自在家要特別注意安全,不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān),不倒陽臺(tái)上去?梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。

     。ㄋ模┙處熞龑(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》,學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

      1、教師:“小兔”們,我們一起來做一些警示卡,把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃門等),它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。

      2、幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

      3、教師扮演“兔媽媽”,帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方。

      教學(xué)反思:

      安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

      小百科:當(dāng)家:本義為主持家政。又比喻在一定范圍內(nèi)起主要作用。經(jīng)營管理者她是我們廠里的好當(dāng)家,F(xiàn)實(shí)生活中,一般指的是家庭中一家之主,做事說話有分量的人稱之為當(dāng)家。當(dāng)然也是為家庭貢獻(xiàn)較大的人。

    幼兒園健康課教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng),可滿足身體各方面不同的需要。

      2、幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣:如挑食、偏食等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制PPT課件:肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類

      配套課件

      中班健康課件《食物王國》PPT課件

      活動(dòng)過程:

      小朋友們,大家好!很高興認(rèn)識(shí)大家,我作一下自我介紹,我姓XX,大家可以叫我XX老師。

      師:今天呀,XX老師要帶小朋友去一個(gè)食物王國旅游一趟,小朋友們想去嗎?

      幼:想。

      一、師:好,讓我們開上自己的小汽車出發(fā)吧!

      1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等

      師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看我們?nèi)サ牡谝徽臼悄莾耗?

      小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

      幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)

      師:對(duì),小朋友們回答的很好,能說出它們的名字,那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?

      幼:引導(dǎo)幼兒回答這些問題。

      嗯,我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。

      我們看到的這些食物呢,都是屬于谷類的,谷類食物里含有很多的熱量,吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個(gè)氣力的動(dòng)作)

      二、師:好,讓我們開上自己的小汽車出發(fā)吧!

      出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等

      師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

      小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

      幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)

      嗯,這些水果呢都是非常營養(yǎng)的,它們的身體里住著很多的維生素和量元素,吃了,我們的小嘴特別甜,小朋友們都特別可愛,小臉就像一朵花兒一樣(做一個(gè)花的動(dòng)作)。

      三、師:好,讓我們開上自己的小汽車出發(fā)吧!

      出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等

      師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

      小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

      幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)

      吃了這些食物呀,會(huì)使我們變得更聰明又健康,但也不能貪吃哦!

      四、師:好,讓我們開上自己的小汽車出發(fā)吧!

      出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等

      師:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?

      小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

      幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)

      蔬菜里含有各種維生素和微量元素,可以使我們不容易生病,而且對(duì)我們的眼睛有保護(hù)作用,可民使我們的眼睛很亮,而且看的遠(yuǎn),看得清楚。

      五、師:好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開上自己的小汽車出發(fā)吧!

      出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等

      師:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友們看看,這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

      幼:老師引導(dǎo)幼兒回答。(說出食物的名字)

      小朋友們喜不喜歡豆子呀?

      幼:喜歡

      師:我想小朋友們也定很喜歡,因?yàn)橛械男∨笥哑つw又白又嫩,就像白雪公主一樣漂亮,這些豆類的身體里含有植物蛋白,吃了他,讓我們長得健健康康的。

      我們逛了一天,小朋友們想一想我們今天去了幾個(gè)地方旅游啊?

      幼:5個(gè)

      那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?

      幼:分別說出5個(gè)地方。

      結(jié)束:現(xiàn)在小朋友們知道了這么多食物的優(yōu)點(diǎn),是不是就不該挑食呀?各種食物都要吃呀?如果我們不吃其中的一個(gè),我們的身體就會(huì)不高興了,會(huì)生病呀?那我們回到家里一定要聽爸爸、媽媽的話,各種食物都要吃。

      最后老師希望我們班的小朋友都健康快樂,今天,小朋友們?cè)谑澄锿鯂锫糜瘟艘换,是不是有點(diǎn)累了,我們開上我們的小汽車回家休息一會(huì)!滴滴……

    幼兒園健康課教案15

      【設(shè)計(jì)思路】

      在幼兒園的新綱要中有這樣一條要求:幼兒園必須把保護(hù)兒童的生命和促進(jìn)兒童健康放在工作首位,要密切結(jié)合兒童的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高兒童的自我保護(hù)能力。

      在平時(shí)的一日生活中發(fā)現(xiàn),幼兒會(huì)把角色游戲中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬,有些經(jīng)過老師提醒后還是沒有用。顯然孩子們還沒有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識(shí)。而有些家長在家里對(duì)孩子也是放任自由,疏于這方面的管教。因此,有必要開展一節(jié)《不亂吃東西》的健康學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒了解亂吃東西的危害性,知道哪些東西能吃,哪些東西不能吃,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):通過故事肚子疼的冬冬導(dǎo)入,了解到亂吃東西的危害性;第二環(huán)節(jié):大家一起交流討論,天熱了哪些東西不能隨便亂吃;第三環(huán)節(jié):在游戲中讓幼兒知道在平時(shí)的幼兒園里哪些東西也是不能吃的。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過觀看情景表演,知道隨便亂吃東西的危害。

      2、愿意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害,提高自我保護(hù)意識(shí)。

      3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      故事:肚子疼的冬冬、食物圖片

      【活動(dòng)過程】

      一、聽故事——肚子疼的冬冬

      一天,媽媽從幼兒園接?xùn)|東回家,東東非要買烤腸吃,媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃。媽媽說"東東,等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里,不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

      1、冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓。)

      2、這么多的東西吃下去后,肚子會(huì)有什么感覺?(很疼。)

      3、說一說,如果你是冬冬,應(yīng)該這樣做呢?(少吃點(diǎn)、不吃不干凈的東西。)

      小結(jié):好吃的東西雖然味道很好,小朋友一直想吃,但是為了保護(hù)我們的肚子,不能吃的太多,而且沒洗干凈的食物也不能吃,一定要洗干凈。

      二、交流討論——哪些東西不能吃

      1、放假了,天氣很熱,我們應(yīng)該吃些什么,要少吃或者不能吃什么東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水。)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品。)

      2、馬路上,香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人,怎么辦?(少吃點(diǎn)、不要吃。)

      3、吃魚的時(shí)候要注意什么?(小心魚刺卡住喉嚨。)

      4、觀看圖片:這些東西為什么不能吃?

      1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

      2)過期的食品

      3)腐爛變質(zhì)的食物

      4)沒洗干凈的食物

      小結(jié):大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生,不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買食物要看保質(zhì)期。吃魚要將魚刺剔干凈,一旦魚刺卡住了,我們不要哭,哭了魚刺就陷得越深,要告訴大人或老師,直接去醫(yī)院就診。

      三、游戲——對(duì)與錯(cuò)

      把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……

      哪些是不對(duì)的行為?可以這樣做嗎?

      小結(jié):這些行為都太危險(xiǎn)了,容易發(fā)生受傷的事件,小朋友不能亂吃東西,這樣會(huì)讓我們生病。所以要好好保護(hù)自己的身體,注意飲食安全,吃干凈、衛(wèi)生的食物。

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來組織的,幼兒興趣濃厚,非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然,活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),力求形成探究式的師幼互動(dòng),較好的貫徹了《新綱要》。

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