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    幼兒園好玩的紙主題教案

    時間:2022-07-31 09:15:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園好玩的紙主題教案范文5篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園好玩的紙主題教案5篇,歡迎大家分享。

    幼兒園好玩的紙主題教案范文5篇

    幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

      活動目標:

      1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等)進行拼圖。

      2、會用單個圖形聯(lián)想添畫。

      活動準備:

      1、每組準備五個大小不同的圖形:正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。

      2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

      3、幼兒用書第4冊第48頁。

      活動建議:

      1、出示范畫,引發(fā)幼兒學習興趣。

      觀看范畫機器人,讓幼兒說一說像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導幼兒用添畫的方式變成其他物品,如把半圓形添畫成傘。

      2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。)

      3、 幼兒動手操作。

      教師巡回指導,能力強的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。

      4、展示幼兒作品,請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進行。

    幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

      活動目標:

      1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。

      2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動作的靈活性。

      3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

      活動準備:盛有舊報紙的筐子4個,放在場地的四個方向;幼兒用書第4冊第20-21頁。

      活動建議:

      1、謎教室語引出課題。

      教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據謎面猜出是報紙,并說一說自己知道哪些報紙。

      2、探索報紙的玩法。

      請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。

      請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

      3、組織幼兒玩報紙游戲

     。1)吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。

      (2)報紙運球幼兒兩人一組,面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。

     。3)拋球幼兒把報紙團成團,盡量團緊,兩人或三人一組,互相拋接球。

      踩尾巴把報紙撕成長條,塞在腰里當尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對方的尾巴者為勝。

      4、幼兒自由玩報紙活動。

    幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

      活動目標:

      1、懂得閱讀圖書時要保持安靜,不隨便打擾別人。

      2、能理解故事內容,養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習慣。

      活動準備:幼兒用書第4冊第14-15頁。人手一張紙

      活動過程:

      1、談話:你見過飛機嗎?它是什么樣子的?

      2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段,教師提問:小青蛙和小飛機發(fā)生了什么事情?小飛機請小青蛙幫了什么忙?

      聽完剩下的故事,組織幼兒討論:為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林?

      3、教師總結 。

      4、請幼兒完整的欣賞故事。

    幼兒園好玩的紙主題教案 篇4

      活動目標:

      1、通過學習歌曲,體會到歌曲內容帶給我們的快樂。

      2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

      活動準備:《火車開了》音樂光盤

      活動過程:

      1、通過提問,引出話題。

      你坐過火車嗎?火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音?(教師請有坐火車經驗的幼兒講一講)

      2、請幾名幼兒模仿火車開動時的'場景

      3、學唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內容。

      教師范唱,鼓勵幼兒輕聲跟著唱。

      4、以游戲結束活動。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開火車。

    幼兒園好玩的紙主題教案 篇5

      活動目標:

      1、會區(qū)分物體的粗細,初步理解粗細的相對性。

      2、能按物體的粗細進行排序。

      活動準備:

      1、每個幼兒三根顏色,粗細不同的小棒,三顆一樣大小的珠子。

      2、三只粗細不同的桶。

      3、鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等若干。

      活動建議:

      1、幼兒操作活動,感知物體的粗細不同和粗細的相對性。

      (1)讓幼兒用小棒穿珠子,看看會怎么樣(其中一根小棒穿不進珠子),幼兒講述自己的感受和結果。

     。2)引導幼兒觀察比較三根小棒,尋找它們的不同處。

     。3)引導幼兒兩根兩根的比較,感知粗細師相對的。

     。4)比較出哪根棒最粗哪根棒最細,哪一根棒比另一根棒粗,比另一根細。

      2、按粗細排序

      (1)讓幼兒將三根小棒按照由粗到細,由細到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內。

     。2)幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條,并將他們按粗細排序。

      3、鞏固對粗細的認識游戲:找朋友。幼兒每人一件(鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等)物品,隨音樂邊唱歌邊自由結伴,唱完后兩人(或三人)比較粗細。游戲反復進行。

      活動延伸:在區(qū)角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細

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