幼兒園小班排序公開(kāi)課教案
作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園小班排序公開(kāi)課教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班排序公開(kāi)課教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在操作探索中感知物體的大小,并嘗試排序。
2、能用目測(cè)的方法比較物體的大小,并按照從大到小的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行排序3、能在活動(dòng)中初步體會(huì)合作的樂(lè)趣。
3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大樹(shù)卡片,不同大小的樹(shù)葉卡片,不同大小的水果卡片,不同大小的水果,生日快樂(lè)歌曲,生日禮物若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
二、按照從大到小的排序?yàn)樗麑殞毰抨?duì)
1、出示兩個(gè)水果寶寶引導(dǎo)幼兒目測(cè)大小。
2、教師解釋從大到小的排序方式,幼兒集體為兩個(gè)水果寶寶排隊(duì)。
3、增加一個(gè)水果寶寶,幼兒集體嘗試為三個(gè)水果寶寶排隊(duì)。
4、給每個(gè)幼兒分發(fā)三個(gè)大小不同的水果,幼兒自主操作探索給水果寶寶排隊(duì),教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、師幼共同檢查操作結(jié)果。
三、為樹(shù)葉寶寶排隊(duì)。
1、出示樹(shù)葉,教師講解游戲要求。
2、選擇部分幼兒進(jìn)行游戲,按照從大到小的順序?yàn)闃?shù)葉寶寶排隊(duì)。
3、分小組游戲,以小組為單位給樹(shù)葉寶寶排隊(duì)
4、師幼共同檢查操作結(jié)果。
四、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思:
一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設(shè)抓住了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒在興趣中學(xué)會(huì)了能按從大到小排序或從小到大排序,真正做到在玩中學(xué)。
本節(jié)課幼兒操作的材料很多,能力差的幼兒有的操作沒(méi)能完成,這需要教師課下幫助幼兒完成,使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
幼兒園小班排序公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)感知、操作來(lái)比較水果種類(lèi)、顏色、大小等方面的差別。嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給兩種不同特點(diǎn)的水果有規(guī)律地排序。
2、體驗(yàn)交替排序的規(guī)律和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)環(huán)境創(chuàng)設(shè):樹(shù)葉隔簾。如有規(guī)律地按順序懸掛"一串紅樹(shù)葉、一串黃樹(shù)葉、一串紅樹(shù)葉、一串黃樹(shù)葉……"或一棵大樹(shù)、一棵小樹(shù)、一棵大樹(shù)、一棵小樹(shù)……"(也可用各種花表示)
。2)水果卡片、火車(chē)貼絨、小班幼兒用書(shū)11月分冊(cè)第5頁(yè)。
。3)各種秋天的水果卡片若干、操作紙(畫(huà)好火車(chē)頭或紅旗等標(biāo)志)。
活動(dòng)過(guò)程:
。1)初步感受排序的特點(diǎn)。
教師:"秋天真美呀!你看看這些樹(shù)葉排列得有什么有趣的地方?這些樹(shù)呢?"
。2)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)第5頁(yè)的內(nèi)容,嘗試按規(guī)律排隊(duì)。
教師:"果園里的水果豐收了。你們瞧!都有什么水果?"
、俳處煟"可愛(ài)的水果寶寶排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)旅行了?纯炊加姓l(shuí)?它們是怎樣排隊(duì)的?"
、诮處煟"你能按照?qǐng)D中的樣子擺放水果卡片嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?
③教師:"你還可以幫水果寶寶怎樣排隊(duì)?"
。3)游戲:水果排隊(duì)。
出示不同難度的作業(yè)紙,由幼兒自選內(nèi)容分組進(jìn)行。
第一組:請(qǐng)幼兒按照前面水果排隊(duì)的規(guī)律,為兩種水果接龍排隊(duì)。
第二組:請(qǐng)幼兒將老師提供的兩種水果寶寶按照一定的規(guī)律排在作業(yè)紙上。
第三組:請(qǐng)幼兒選擇兩種不同特征的水果寶寶有規(guī)律地排列在作業(yè)紙上。
。4)欣賞自己的水果隊(duì)伍,利用水果卡片自由游戲。
幼兒園小班排序公開(kāi)課教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、比較長(zhǎng)短差別明顯的3~4個(gè)物體,按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。
2、愿意大膽描述自己的`排列順序。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒每人3~4根吸管、排序板等。
三、指導(dǎo)要點(diǎn):
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短
引導(dǎo)幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長(zhǎng)、最短、比較長(zhǎng)的吸管。
。ǘ┌撮L(zhǎng)短排序
1、鼓勵(lì)幼兒自由探索:為3根吸管排序。
2、引導(dǎo)幼兒描述排序順序:從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)。
3、再增添一根吸管,引導(dǎo)幼兒再次排序。
四、延伸活動(dòng):分組活動(dòng)
1、畫(huà)面條:投放書(shū)面聯(lián)系、水彩筆,引導(dǎo)幼兒在一組線(xiàn)條中添畫(huà)一跳最長(zhǎng)、最短或比較長(zhǎng)的線(xiàn)條。
2、操作組:投放鉛筆、鐵線(xiàn)、毛線(xiàn)、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長(zhǎng)短排序。
教學(xué)反思:
本節(jié)課在對(duì)教材的把握上設(shè)計(jì)較好。環(huán)節(jié)適合幼兒年齡特點(diǎn),在師幼互動(dòng)和幼 幼互動(dòng)時(shí),孩子全身心的投入,興趣很高。數(shù)學(xué)就是服務(wù)生活的,孩子在操作和游戲中掌握了區(qū)分長(zhǎng)短的方法,理解了長(zhǎng)短順序的關(guān)系。
在幼兒分組操作時(shí),忽略了幼兒的個(gè)體差異,在對(duì)于接受慢的幼兒沒(méi)有及時(shí)給與支持和幫助,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,注重幼兒個(gè)體差異,并實(shí)施重點(diǎn)關(guān)注;
如果重新上這節(jié)課,我會(huì)在保持原有的基礎(chǔ)上,在操作環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)掌握不好的孩子,在游戲環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注策略,是所有的孩子都能很好掌握;另外,在一日活動(dòng)將此項(xiàng)活動(dòng)延伸到各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)教育和引導(dǎo)。
幼兒園小班排序公開(kāi)課教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序,對(duì)應(yīng)匹配,感知序列。
2、正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。
3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨頭4根,小貓3只,小魚(yú)3條,青蛙5只,荷花5朵,標(biāo)記圖一張。
2、學(xué)具:幼兒用書(shū)33、34頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、集體活動(dòng)
(1)、依樣接放,交替排序。
出示標(biāo)記圖和4只交替排序的大象和小狗,引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?它們是怎樣排隊(duì)的?
出示2只大象和2只小狗,引導(dǎo)幼兒幫它們排隊(duì),請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)操作,邊排邊說(shuō):一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,從前往后說(shuō)一說(shuō):它們是怎樣排隊(duì)的?
。2)對(duì)應(yīng)匹配食物。
出示香蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō):這里有什么?誰(shuí)來(lái)把它們送給大象和小狗,邊送邊說(shuō):××,我送你一根什么,…..
請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞。
2、操作活動(dòng)。
(1)、第一、二、三組。
排序匹配活動(dòng)。
觀察標(biāo)記圖上的動(dòng)物,學(xué)習(xí)依樣接著擺放動(dòng)物,再對(duì)應(yīng)匹配食物,鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō)。
(2)、第四、五、六組。
依樣排序。
觀察標(biāo)記圖上的圖片,請(qǐng)你依樣排列。
觀察實(shí)物數(shù)量,畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的短線(xiàn)或小圈,記錄實(shí)物數(shù)量。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、展示幼兒活動(dòng)材料,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他市怎樣排卡片的,體驗(yàn)有規(guī)律的序列。
活動(dòng)反思:
既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并探索發(fā)現(xiàn),使幼兒能正確區(qū)別,理解排序的實(shí)際意義,引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的好奇和探索興趣。
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