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    幼兒園中班健康教案

    時間:2022-04-10 15:37:40 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園中班健康教案合集5篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案5篇,希望對大家有所幫助。

    實用的幼兒園中班健康教案合集5篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動目標:

      1.練習單腳跳,能連續(xù)向前跳5米左右。

      2.喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則。

      活動準備:

      1.奧爾夫音樂兩段

      2.墊子三塊

      3.拱形門紅黃藍三個

      4.紅黃藍絲帶

      活動過程:

      一、情境導入,熱身活動

      師:寶貝們,今天我是兔媽媽,你們都是我的兔寶貝們,媽媽帶你們?nèi)ド⒉絿D!

      跟著音樂繞圈做走、跑、跳熱身運動,能跟著老師,聽音樂節(jié)奏做動作。

      二、單雙腳交替練習

      師:媽媽準備了許多顏色的彩圈,每個寶貝選擇一個,站在圈里。跟著媽媽練習跳躍的本領。(排成5排5列)

      1.練習雙腳跳圈

      2.練習單腳跳圈

      3.練習單雙腳交替跳圈

      4.游戲:圈圈排隊,每排帶頭的寶貝,帶著組員單腳跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推擠。)

      三、游戲:小兔回家

      1.將小兔子們分成三隊,紅黃藍隊,然后走對應的路回家。

      師:寶貝們,天色暗了,我們要回家了?墒腔丶业穆飞嫌性S多的阻礙,你必須單腳跳過窄橋,然后爬過叢林,鉆過山洞,才可以到家。

      媽媽的要求:必須單腳跳過窄橋,然后匍匐前進穿過叢林,鉆過山洞后,你到綠房子了才算成功。

      2.游戲一次后,進行比賽,比一比哪一隊的小兔子先到家。

      四、放松運動

      播放舒緩的音樂,跟著兔媽媽扭扭頭,抖抖手,然后平躺地面做地面休息動作。

      結束語:快樂的一天過去了,兔寶貝們到家睡覺了。晚安……

    幼兒園中班健康教案 篇2

      活動目標

      1、使幼兒知道水能解渴,應多喝開水。

      2、讓幼兒講述水與人們的密切關系,了解自來水的來源。

      3、教育幼兒節(jié)約用水,保護水資源。

      活動準備

      1、ppt課件:水的作用

      2、ppt課件:如果沒有水

      活動過程

      一、情景導入活動

      1.教師拿著水杯喝水。

      教師:小朋友,你們想喝水嗎?

      2.請幼兒拿水杯喝水。

      提問:喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

      二、了解自來水的來源。

      1.我們喝的水是從哪里來的?

      出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

      2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?

      江河里的水不清潔,不能直接飲用,

      自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒,變成自來水,

      通過自來水管道輸送到各個地方,我們打開水龍頭,自來水就會嘩嘩地流出來!

      三、水與人們的密切關系。

      1.ppt課件:水的作用

      了解水對人們的作用

      2.ppt課件:如果沒有水

      我們?nèi)艘人匆路、洗菜、洗米做飯,沒有了水,

      我們就沒有水喝,就會口渴,沒有了水我么就不能生活。

      3.節(jié)約用水,愛護水資源。

     。1)教育幼兒要珍惜水資源,節(jié)約用水,不要隨便把水浪費掉。

     。2)水的用處那么多,我們應該怎樣節(jié)約用水?

     。ㄗ層變鹤杂捎懻,教師提示幼兒講出:

      我們洗手時不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應馬上關起來……)

      四、活動結束

      1、教育幼兒多喝開水。

      2、水對人體有好處,對人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,

      我們要節(jié)約用水,好好保護水資源。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      活動目標

      1、探索游泳圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識。

      2、發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能,訓練協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

      活動準備:

      1、青蛙頭飾若干

      2、游泳圈若干

      3、相關的背景音樂

      活動過程:

      一 、小朋友(青蛙寶寶)在老師(青蛙媽媽)的帶領下進入場地

      青蛙媽媽:寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽到池塘里去游泳,好嗎?(音樂聲中,青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。)

     。ㄔu析:教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動,使得教師改變了以往的角色,而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎。)

      二、小青蛙玩游泳圈

      1、激發(fā)幼兒對游泳圈的興趣。

      青蛙媽媽:剛才游泳時,游泳圈幫了許多忙,我們真要謝謝它呢。ㄈ纾罕П、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起,抱著游泳圈輕輕的轉一圈等。)啟發(fā)幼兒進行相應的親近動作表示感謝。

      (評析:這一環(huán)節(jié),在教師的啟發(fā)下,幼兒進一步對玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的.興趣。)

      2、幼兒自由玩游泳圈(個別玩、小組玩、大組玩、集體玩)

      (1)青蛙媽媽作假聽狀,神秘地說:聽一聽,游泳圈在說話呢!哦,游泳圈說了,它想和我們一起玩,好嗎?

     。2)青蛙媽媽鼓勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。 拋接游泳圈 滾動游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉 游泳圈壘高 游泳圈拼圖(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學3—4個動作)(評析:在這一環(huán)節(jié)中,幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新,教師給與了充分的肯定,從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。)

      3、玩“游泳圈接龍”游戲

     。1)青蛙媽媽:如果把這些游泳圈一個一個都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧。ü膭钚∏嗤芎蛬寢屢黄鸷献靼延斡救σ粋一個接起來)

     。2)青蛙媽媽:看看,這么多游泳圈連接在一起,象什么呀?(幼兒自由回答:象小路、象火車、象帶子、象長龍等)

     。3)青蛙媽媽:對,象一條小路,我們在小路上走走看。ㄒ龑в變涸凇靶÷贰鄙献兯偻底撸崾居變盒凶叩募记、腳尖落地、掌握平衡等,讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。)

      (評析:在幼兒的想象力發(fā)揮到一定的時候,教師適時提出新的問題讓幼兒去面對、去挑戰(zhàn),使幼兒的興趣點得以延續(xù),多數(shù)幼兒對于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試,充分感受到了體育活動的樂趣。)

      三、放松活動

      1、青蛙媽媽:寶寶們,我們剛才在小路上行走過了,也開過火車,又舞過長龍,和游泳圈一起玩得真開心,也很累。來,讓我們坐在游泳圈上休息一下吧。ㄓ變弘S著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動作)

      2、青蛙媽媽:作觀天氣狀,哎呀,天要下雨啦!我們趕快背著游泳圈回家吧。S著“下雨”音樂,小青蛙一起背著游泳圈做游泳動作回家。) (評析:自然界的現(xiàn)象“下雨”在這里加以運用,既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒聽到“雨聲”都幫著 “青蛙媽媽”抬泳圈,忙得不亦樂乎。游戲化的教學過程非常符合幼兒的年齡特點。)

      評析與反思:

      在這一活動中,孩子們都十分投入,因為這是一個來源于他們自身興趣的活動。在實施過程中,教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動,沒有過多地對他們的活動進行干預,而是充分調(diào)動幼兒與游泳圈親密接觸的熱情,幼兒通過自己的大膽嘗試,初步感受到游泳圈的不同玩法,激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展了動作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時,教師對能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的肯定,從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。最后,教師采用“下雨了”結束教學活動,既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。整個活動改變了以往一板一眼,照搬教材的狀況,每個幼兒在活動中都大膽探索,積極投入,每個人都有了不同程度的收獲。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      設計背景

      我園剛剛開設早餐,由于很多幼兒在家都不吃早餐,只是簡單帶點,又或者是來得晚吃不上早餐,針對這些情況,我設計了本次活動,使幼兒知道早餐的多樣化和營養(yǎng)搭配,及其早餐的重要性,激發(fā)幼兒對早餐的渴望。

      活動目標

      認知目標:初步理解早餐對身體健康的重要性。

      情感目標:熟悉各種早餐的名稱,激發(fā)幼兒對早餐的渴望。

      能力目標:掌握簡單的早餐搭配的方法, 體驗動手制作早餐的樂趣。

      重點難點

      教學重點:讓幼兒知道早餐對身體的重要性。

      教學難點:早餐的搭配方法,動手制作早餐。

      活動準備

      保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。

      活動過程

      (一)開始環(huán)節(jié):通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱,并導入活動。

      (二)基本環(huán)節(jié):

      1、情景表演,幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹自己所含的豐富營養(yǎng)。

      2、談話活動——早餐的搭配 教師提問

     。1)小朋友你們都認識了哪些食物朋友?

     。2)它們對我們的身體有哪些好處?

     。3)小朋友除了這些早餐食物,你們還知道有哪些早餐食物?

     。4)吃早餐對我們來說很重要,它的營養(yǎng)搭配一定要豐富,那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?

     。5)有沒有好的辦法?

      (6)原來可以在早餐時選擇幾種食物,搭配在一起吃,到底怎樣才是合理的搭配呢?

      3、教師小結:我們早餐中的食物有很多種,要合理搭配在一起,營養(yǎng)才充分。早餐不但營養(yǎng)要豐富,而且還要漂亮美觀,味道還要很香!接下來,老師也帶來特別的早餐,它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!(欣賞美味早餐)教師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐,引導幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?

      (三)結束環(huán)節(jié):

      是啊,看見這些漂亮的早餐我很開心,想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養(yǎng),小朋友不但要吃早餐,而且各種食物要搭配在一起吃,這樣才是美味又健康的早餐!

      (四)延伸環(huán)節(jié):動手制作早餐

      1.小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。

      2.分享、品嘗自己動手制作的早餐。

      活動反思:

      幼兒扮演的食物介紹的非常好,很吸引其他的幼兒.動手制作早餐時,幼兒都參與了活動,但是在活動后我感覺到很多不足,應該多方面考慮,如果在制作早餐前就分好小組,不是以點名的形式進行,而是以小組比賽的方式進行,那樣就會更積極,踴躍。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      活動目標

      1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)、靈活性。

      2.體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

      3.能根據(jù)指令做相應的動作。

      4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      活動準備

      1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。

      2.場地布置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。

      3.歡快的背景音樂。

      活動過程

      1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。

      2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

      3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。

      4.玩游戲“小動物找家”。

      (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動物們一起來玩游戲吧!庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

      (2)游戲規(guī)則:“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

      (3)每次游戲結束后,教師進行小結,表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

      (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。

      活動延伸

      組織幼兒在戶外活動時繼續(xù)玩游戲“小動物找家”。

      教學反思:

      本節(jié)活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應該讓幼兒觀察完動物后接著想一想他們都住在哪里?然后后再予以引導。直接出示的話,讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到,所以在下節(jié)課上應該做一下調(diào)整。

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