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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-04-01 18:39:09 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班健康教案【熱門】

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園中班健康教案【熱門】

    幼兒園中班健康教案1

      一、目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開手,手不僅可以做許多事、還可以感知出物體的冷、熱、軟硬、光滑、粗糙等屬性。

      2、教育與幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并能注意保護(hù)小手。

      二、準(zhǔn)備:

      1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

      2、口袋一個(gè)、里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

      三、過(guò)程:

      1、猜謎,引起幼兒興趣。

      師:“五個(gè)兄弟住在一起,名字不同,長(zhǎng)短不同,是什么?”

      幼:“手!

      2、游戲:印指紋。(讓幼兒了解每個(gè)人的手都是不一樣的)

      師:“每個(gè)人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?”

      幼1:“每個(gè)人的手都不一樣,有的大,有的小!

      幼2:“紙上有我的手印!

      3、幼兒操作,認(rèn)識(shí)手的功能。

      (1)誘餌自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生、夾彈子、紐紐扣、繪畫等。

      師:“你是用什么做事情的?怎樣用手做事情的?”

      幼1:“小手來(lái)做事情。”

      幼2:“手的手指頭在動(dòng)。”

     。2)實(shí)驗(yàn):光用大拇指解紐扣,用左手拿剪刀剪紙。

      師:“做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺?這說(shuō)明什么?”

      幼1:“一只手指頭不好弄!

      幼2:“要用兩只手一起做的!

      小結(jié):“大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活!

     。3)提問:“你的手還會(huì)做哪些事情?”(教育幼兒自己的事情自己做)

     。4)游戲:奇妙的口袋。

      幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請(qǐng)幼兒用手伸入口袋觸摸,說(shuō)出感覺,并拿出讓其他幼兒觸摸。

      小結(jié):“做任何事都離不開手,手能感知物體屬性!

      (5)手勢(shì)游戲:

      幼兒和老師一起用手勢(shì)表達(dá)意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢(shì)指揮、交流意思。

      4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護(hù)小手。

     。1)假設(shè)沒有手怎樣?

     。2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手?

      5、活動(dòng)延伸:

      在日常生活中組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)小競(jìng)賽。

    幼兒園中班健康教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡(jiǎn)單方法。

      2。樂意自己收拾整理房間,保持環(huán)境的清潔整齊。

      3。能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┘w觀看情境表演。

      1。觀看情境表演一。

      明明在家里,看完書后隨手往地上一扔,然后坐在地上玩汽車,接著把膠粒往桌上倒,弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩,他扔下膠粒就跑出去了……

      2。觀看情境表演二。

      偉偉在家里,看完書后把書放回書架,然后坐在地上玩汽車,把汽車放在櫥里后,接著把墻角的膠粒桶放到桌上,用一個(gè)玩一個(gè)。外面有人喊他出去玩,他把膠粒放回桶里,把桶放回墻角再出去……

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒討論,知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

      教師:你喜歡誰(shuí)的家?為什么?說(shuō)說(shuō)自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?

     。ㄈ┱(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣收拾整理房間。

      教師:偉偉是怎樣收拾整理房間的?這樣收拾整理有什么好處?

     。ㄋ模┯變簩(shí)踐練習(xí)。

      1。請(qǐng)1~2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

      2。請(qǐng)幼兒看看班上的玩具是如何擺放的,并說(shuō)說(shuō)這樣擺放有什么好處。

      3。游戲"送玩具"。

      教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置,并記在心里。

      活動(dòng)延伸:

      平時(shí)游戲結(jié)束后,及時(shí)提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

    幼兒園中班健康教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

      2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系,了解自來(lái)水的來(lái)源。

      3、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、ppt課件:水的作用

      2、ppt課件:如果沒有水

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

      1.教師拿著水杯喝水。

      教師:小朋友,你們想喝水嗎?

      2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

      提問:喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

      二、了解自來(lái)水的來(lái)源。

      1.我們喝的水是從哪里來(lái)的?

      出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片,向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

      2.江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎?

      江河里的水不清潔,不能直接飲用,

      自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒,變成自來(lái)水,

      通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方,我們打開水龍頭,自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)!

      三、水與人們的密切關(guān)系。

      1.ppt課件:水的作用

      了解水對(duì)人們的作用

      2.ppt課件:如果沒有水

      我們?nèi)艘人,要洗衣服、洗菜、洗米做飯,沒有了水,

      我們就沒有水喝,就會(huì)口渴,沒有了水我么就不能生活。

      3.節(jié)約用水,愛護(hù)水資源。

     。1)教育幼兒要珍惜水資源,節(jié)約用水,不要隨便把水浪費(fèi)掉。

      (2)水的用處那么多,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

     。ㄗ層變鹤杂捎懻,教師提示幼兒講出:

      我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)……)

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、教育幼兒多喝開水。

      2、水對(duì)人體有好處,對(duì)人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,

      我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

    幼兒園中班健康教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

      2、引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。

      3、引導(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)數(shù)量的多、少,正確感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件

      2、魔術(shù)箱,小動(dòng)物卡片1―7,帶有獎(jiǎng)品的卡片若干,彩筆,記錄紙若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以幼兒感興趣的“魔術(shù)表演”導(dǎo)入活動(dòng),在輕松愉快的游戲氛圍中,鞏固幼兒對(duì)7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),從而能正確理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系。

      “今天伊老師為大家?guī)?lái)一段精彩的魔術(shù)表演,請(qǐng)欣賞!

      觀察每種動(dòng)物的數(shù)量,提出問題:

     、佟靶(dòng)物有幾只?”

     、凇拔覀兛梢杂媚囊粋(gè)數(shù)字娃娃來(lái)表示”

      ③“讓我們一起拍x下手來(lái)歡迎xx的到來(lái)!

      引導(dǎo)幼兒用多種表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)物體數(shù)量的多少。并讓幼兒親自動(dòng)手操作,正確感知。

      2、按順序給小動(dòng)物排隊(duì),讓幼兒參與其中,從而達(dá)到更好的師生互動(dòng)。

      “我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了,可小動(dòng)物還沒有排好隊(duì)呢”穿插教師解說(shuō),幼兒參與操作,“請(qǐng)手中拿著小動(dòng)物卡片的小朋友,來(lái)老師這里,排排隊(duì)”引導(dǎo)幼兒按小動(dòng)物的多少進(jìn)行排序,讓幼兒初步了解7以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

      3、結(jié)合錄像,讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)出小朋友的名次。

      “精彩的比賽結(jié)束了,你知道誰(shuí)得了第一名嗎?”,可讓幼兒參與其中,結(jié)合幼兒手中的卡片,為小朋友頒獎(jiǎng),“頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行第一項(xiàng),請(qǐng)七名小選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”“請(qǐng)手中拿著蘋果卡片的小朋友,按老師的要求,為選手頒獎(jiǎng)”,可根據(jù)幼兒手中的卡片,依次進(jìn)行,以游戲的形式,在做做玩玩中讓幼兒進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的排列順序。初步感知7以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)。

      4、活動(dòng)延伸:

      以游戲的形式,結(jié)束本次活動(dòng)!昂⒆觽儯屛覀兊交顒(dòng)室里去,找一找你的朋友在哪里?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,7個(gè)小朋友一組,自由結(jié)合,在“找朋友”的旋律下,加深幼兒對(duì)1―7個(gè)數(shù)字的學(xué)習(xí)。

    幼兒園中班健康教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

      2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

      3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      課件:耳朵的作用

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

      二、展開

      1、分組討論耳朵的作用。

      2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

      (1)保護(hù)聽力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去

     。2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的

     。3)聽的時(shí)候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)

     。4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。

     。5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。

     。6)噪聲對(duì)聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

     。7)慎重用藥:

      一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。

      所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書或向醫(yī)生詢問,嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

      (8)小心挖耳:

      挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

     。9)調(diào)整飲食:

      多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;

      切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

     。10)切忌進(jìn)水:

      游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

      3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛耳日。

      【活動(dòng)結(jié)束】

      尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來(lái)看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

    幼兒園中班健康教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

      2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

      3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來(lái)快樂的情感。

      前期準(zhǔn)備:

      1、心情火車六列。

      2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

      3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。

      4、幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡(jiǎn)單的表情。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      大膽表達(dá)自己的情緒。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      嘗試想辦法保持好心情。

      預(yù)設(shè)內(nèi)容:

      一、說(shuō)說(shuō)演演

      導(dǎo)入:老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片,說(shuō)說(shuō)哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

      出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

      1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑?

      2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來(lái)表示高興?

      出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

      3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

      4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

      二、畫畫講講

      1、根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。

      2、和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

      三、延伸活動(dòng)

      把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”,鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話,說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。

      活動(dòng)反思

      反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,它能使教師對(duì)自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。

      本次活動(dòng)的形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩,但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴,孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫畫講講中,孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情,又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感,較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的,這需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)和日常生活中不斷積累的,所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

      以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想,我只希望以后再通過(guò)教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

    幼兒園中班健康教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、繼續(xù)運(yùn)用同種色或相似色進(jìn)行漸變接色。

      2、知道西紅柿是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜,對(duì)人體有很多益處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、涂色—西紅柿

      2、油畫棒,彩圖西紅柿若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入

      教師:看看,這是什么蔬菜?

      西紅柿有什么營(yíng)養(yǎng)?對(duì)我們有哪些好處?

      二、觀賞與討論。

      1、觀賞西紅柿

      提問:新鮮的西紅柿是什么樣的?

     。ü麑(shí)很飽滿不干癟,葉子和果實(shí)有很多水份,發(fā)著光亮。)

      2、分辨西紅柿

      提問:西紅柿有幾種紅色,除了紅色還有什么顏色?

      3、討論:把西紅柿畫成什么樣才像真的一樣?

      (紅紅的,很新鮮,很飽滿。)

      4、教師涂色—西紅柿

      觀察教師涂朱紅,然后涂桔黃,使之自然過(guò)渡。

      三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、每個(gè)人選兩個(gè)顏色畫一個(gè)新鮮的西紅柿。

      2、分辨顏色的深淺與過(guò)渡,創(chuàng)造性地進(jìn)行選配。

      例如:有的是朱紅和桔紅,有的是桔紅和桔黃,有的是桔紅和中黃。

      3、不斷觀察調(diào)整深淺的過(guò)渡。

      四、評(píng)價(jià)。

      哪些西紅柿看上去特別新鮮?它們是怎樣配色和涂色的?哪些西紅柿看上去有點(diǎn)像假的?

    幼兒園中班健康教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

      2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

      3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

      2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

      3)幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

      二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

      1)說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

      2)做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

      三、說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事

      1、卡片聯(lián)想。

      1)說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說(shuō))。

      2)游戲:"點(diǎn)芝麻"教師或幼兒點(diǎn),被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。

      3)把卡片送回家

      4)驗(yàn)證卡片

      2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。

      1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

      2)生氣時(shí)可以做些什么?

      --介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:

      1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣

      2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因

      4)為別人想一想

      5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。

      四、教師小結(jié):原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候,當(dāng)你高興的時(shí)候,應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣,大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時(shí)傷害了自己,防礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

      五、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

      六、做做高興的游戲

      1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。

      2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

      --如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你,你會(huì)怎么做?

    幼兒園中班健康教案9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

      2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出話題:

      教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

      "這些天,xx小朋友為什麼沒來(lái)呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

      "你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"

      教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

      2、了解感冒的傳播途徑:

      教師介紹患感冒的`原因及感冒傳播的主要途徑。

      人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

      四、教師歸納。

      不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

      五、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)

      教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

      我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

    幼兒園中班健康教案10

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      由于本班馬國(guó)洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來(lái)園,部分的孩子開始換牙,孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒,于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,懂得保護(hù)牙齒的重要性。

      2、注意衛(wèi)生,掌握正確的刷牙方法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握正確的刷牙方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件

      2、牙刷

      3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長(zhǎng))請(qǐng)她來(lái)參與活動(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程討論為什么會(huì)牙痛。

      觀看課件,討論圓圓為什么會(huì)牙痛?

      牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?

      牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?

      不刷牙誰(shuí)興?(幼兒討論)

      ——(播放課件)學(xué)習(xí)詞:牙病菌。

      幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

      大家互相看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?

      ——幼:沒有,有

      要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會(huì)怎么做?

      ——-幼:天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食……

      5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)

      牙科醫(yī)生的講解

      介紹牙齒,尖牙、磨牙

      出示爛牙,介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。

      有人換牙了,你知道應(yīng)該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)

      你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的?

      教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié):看課件(鞏固保護(hù)牙齒的方法)

      大家一起刷刷牙

      醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請(qǐng)幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把

      牙刷。幼兒表演動(dòng)作后,師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

      〈刷牙歌〉

      刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;

      刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;

      刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,

      保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

      我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動(dòng)作,一邊出活動(dòng)室。(播放音樂刷牙歌)

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌,運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲,讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲,也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu),讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí),所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。

    幼兒園中班健康教案11

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      每天在對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺,卻很不好的一些壞習(xí)慣,這些壞習(xí)慣天長(zhǎng)日久就會(huì)習(xí)以為常,不容易改變,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,意在讓幼兒認(rèn)識(shí)到哪些行為是好的,是值得提倡的和學(xué)習(xí)的,哪些行為是不好的,不值得學(xué)習(xí),應(yīng)該改正的。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅(jiān)持,哪些行為是錯(cuò)的,應(yīng)該改正。

      2 讓幼兒嘗試用完整話來(lái)回答問題,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,和體驗(yàn)成功的快樂

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的,應(yīng)該堅(jiān)持。

      教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒用完整話來(lái)回答問題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      大的骰子 紅旗藍(lán)旗各若干個(gè) 大的跳棋一個(gè) 教學(xué)用掛圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干 錄音

      活動(dòng)過(guò)程

      一、故事 不講衛(wèi)生的小豬 情景導(dǎo)入

      1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示掛圖。

      2、幼兒看圖聽教師講解。

      二 基本環(huán)節(jié)

      1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。

      2、教師板演對(duì)應(yīng)每幅圖,貼出相應(yīng)的字條:

      例如:

      壞習(xí)慣:不按時(shí)起床 飯前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服

      肚子里有蛔蟲

      3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小豬的這些壞習(xí)慣嗎?

      4、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出相應(yīng)的好習(xí)慣,用完整話說(shuō)出應(yīng)該怎樣做?

      例如:

      好習(xí)慣:按時(shí)起床 飯前便后要洗手 果蔬要洗干凈 勤洗澡勤換衣服

      肚子里沒有蛔蟲

      5、小豬知道自己錯(cuò)了,也知道以后應(yīng)該怎么做,他編了一個(gè)好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說(shuō):“數(shù)字歌”。

      例如: 你拍一我拍一,清潔衛(wèi)生要牢記。

      你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。

      你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。

      你拍四我拍四,天天早睡又早起。

      你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。

      你拍六我拍六,保護(hù)鼻子不亂摳。

      你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。

      你拍八我拍八,清潔衛(wèi)生靠大家。

      你拍九我拍九,飯前便后要洗手。

      你拍十我拍十,清潔衛(wèi)生是大事。

      6、延伸:在我們的幼兒園,或家里還有哪些小朋友認(rèn)為是不好的行為呢,我們應(yīng)該怎么樣做呢?

      7、幼兒踴躍回答,提倡說(shuō)完整話。

      例如:壞習(xí)慣:

      個(gè)別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費(fèi)水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說(shuō)笑打鬧……等等。

      好習(xí)慣:應(yīng)該上下樓梯安靜,不浪費(fèi)水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺 ……等等。

      8、游戲——《好習(xí)慣跳跳跳,壞習(xí)慣退退退》

      游戲規(guī)則:地上放一個(gè)大的跳棋,教師自制的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習(xí)慣,上邊有提示,好的習(xí)慣向前走,不好的圖片就后退。將幼兒按人數(shù)分成紅,藍(lán)兩隊(duì),每對(duì)每次選出一名幼兒擲骰子,然后找到相應(yīng)的圖片,在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,比比哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。

      三、結(jié)束部分,拓展延伸:請(qǐng)小朋友們回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的習(xí)慣,哪些是好習(xí)慣。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課,很貼近生活,是對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育的一節(jié)課,意義深遠(yuǎn),本節(jié)課

      運(yùn)用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。重難點(diǎn)突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,

      讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團(tuán)隊(duì)精神,幼兒

      在玩中學(xué),在學(xué)中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習(xí)了新知識(shí),效果很好,只是在回答問題時(shí),仍有表述不完整的幼兒,需加強(qiáng)練習(xí)。

    幼兒園中班健康教案12

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解故事內(nèi)容及其意義。

      2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

      3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

      2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容;

      午餐時(shí)間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí),小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜,一會(huì)兒拿著玩具跑來(lái)跑去。

      過(guò)了一會(huì),小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個(gè)人,等等我!”但是,小兔提醒他說(shuō):“老師說(shuō)要把飯菜都吃完,才可以離開!毙⌒苓B忙對(duì)小狗、小兔說(shuō):“等等我一下,我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進(jìn)嘴里,嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。

      美國(guó)多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發(fā)生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。

     。ㄒ唬、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形),以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“午餐時(shí)間”的學(xué)習(xí)情境。

      (二)、教師配合餐具,以布偶講演幼兒用書上的故事。

     。ㄈ、教師提問并討論:

      1、動(dòng)物幼兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情?(此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯。。。)

      2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢?

      3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊一樣肚子痛呢?

      (四)教師總結(jié):教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實(shí)例的共同討論中歸納用餐時(shí)的好習(xí)慣,并由教師總結(jié)與提醒。

      1、定時(shí)定量。

      2、細(xì)嚼慢咽。

      3、不挑食、不偏食。

      4、要專心用餐,不邊吃邊玩。

    幼兒園中班健康教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道指甲長(zhǎng)了對(duì)自己身體及同伴帶來(lái)的危害,養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      3.增強(qiáng)思維的靈活性。

      4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD,圖片等。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.組織幼兒收看有關(guān)細(xì)菌影響身體健康的VCD,圖片等。

      2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過(guò)程中,感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要性及正確的方法。

      討論:為什么長(zhǎng)指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?

      小實(shí)驗(yàn):將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

      3.請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細(xì)菌,以多種途徑進(jìn)入人體,給身體健康造成的危害。

      4.教育幼兒要勤剪指甲,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育

      教學(xué)反思

      教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,獲得快樂,培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

    幼兒園中班健康教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

      2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙板24塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開始部分

      1、列隊(duì)練習(xí)

      做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰(shuí)玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

      二、基本部分

      1、剛才玩過(guò)了兒童樂園,現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒?墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨,低洼地上有許多水,過(guò)不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過(guò)去)

      2、示范游戲方法

      眼睛看準(zhǔn),身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

      3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

      復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲

      三、結(jié)束部分

      表?yè)P(yáng)走得穩(wěn)的小朋友;放松活動(dòng),自由分散走回活動(dòng)室。

     。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過(guò)程、而且在這樣的過(guò)程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。)

      三、交流測(cè)量結(jié)果、比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

      1、提問:小朋友都測(cè)量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?

      2、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。

     。ǚ此迹航涣鞯倪^(guò)程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣、更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。)活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。

    幼兒園中班健康教案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。

      2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。

      3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病,不恐慌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖片,課件

      活動(dòng)過(guò)程

      1、手足口病的傳播途徑:

     、攀肿憧诓∈且环N由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。

     、浦饕ㄟ^(guò)糞口途徑傳播,亦可通過(guò)飛沫和呼吸道傳播。

      ⑶患兒摸過(guò)的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物。

      ⑷全年均可有發(fā)病,但3-11月份多見,6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播范圍極廣,發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人,但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。

      2、癥狀:

      潛伏期2—5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。

      3、預(yù)防:

      ⑴注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口

     、撇怀陨澄铮伙埱氨愫笠词、勤剪指甲。

     、墙】涤變嚎煽诜逅{(lán)根、大青葉等藥物。

      ⑷少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。

      ⑸夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意休息,避免日光暴曬,防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。

      ⑹花卉:吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。

      ⑺艾葉煮水泡腳,患兒隔離2周。水泡結(jié)痂,皮疹消退,熱度消退。

      活動(dòng)結(jié)束

      小朋友一起探討。

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