幼兒園英文公開課教案（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園英文公開課教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園英文公開課教案1
目標(biāo)：
1、在小花園情境中，體驗(yàn)雨點(diǎn)，落在身上、花草上的樂趣，愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。
2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。
準(zhǔn)備：花園場景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志
過程：
一、熟悉環(huán)境
1、問好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.
2、Let’s ride in our cars.here we go.( 開到花園前部)
3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.
4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?
(滲透what colour is it? 和環(huán)境中的flowerear等打招呼)
5、Now let’s have a rest.sit down,please.
二、 復(fù)習(xí)各種天氣
1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼兒說說天氣。集體—個(gè)別)
2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’sthe weather like. ˉ Listen. 音樂(round round the garden.)
第一遍：猜天氣(集體—個(gè)別)what’s the weather like?
第二、三遍：唱歌 (滲透和環(huán)境打招呼/fly. Jump. run) ——Stop.listen.
音樂(下雨的聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個(gè)別) Some of yousay
“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think littleJohnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’srainy,let’s go home.
三、 學(xué)習(xí)rain on…
1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Do
you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your
shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raiseyour
hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rainon the
flower/bear.(集體—個(gè)別)
2、Do you want to try?everyone can take one.
(輕快的音樂伴奏)幼兒說說rain on
幼兒園英文公開課教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)主題：
愛要大聲說出來：“Mommy，I love you！”
活動(dòng)時(shí)間：
5月9日下午2：30—4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
長頸鹿操場
參與對象：
全體師生及幼兒母親
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園方面：
（1）制作邀請函 。
�。�2））做好活動(dòng)場地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。
�。�3準(zhǔn)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）
�。�4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦。
�。�5）準(zhǔn)備活動(dòng)背景音樂：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
�。�1）通知家長，發(fā)放邀請函
（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）
�。�3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識(shí)。
�。�4）通知中班幼兒家長活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。
�。�5）中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。
�。�6）各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語《感恩的心》。
3、家長方面：
�。�1）準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，當(dāng)天下午2：30入座。
�。�2）中大班幼兒家長活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。
�。�3）活動(dòng)當(dāng)天將車停放在西門停車場。
活動(dòng)過程：
1、主持人（Yuki、Chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：
親愛的家長，親愛的小朋友們，大家下午好！首先，我園對來參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的'歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女們的衷心祝福。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，不辭辛苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對媽媽的愛呢？
好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。
2、全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩歌《游子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呀！你們愛自己的媽媽嗎？那我們就大聲說出來：“我愛你—I love you—”。
我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們在老師的引導(dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽懷寶寶時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳
按中、大班的順序請幼兒在場地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾），結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長代表分享（1～2名）
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯）
8、全園幼兒敬茶活動(dòng)
9、全體師生手語表演《感恩的心》
10、給媽媽送禮物
送禮物的同時(shí)大聲說出“媽媽，我愛您！謝謝您！祝您節(jié)日快樂！”、“媽媽，沒有您，我就不能來到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節(jié)日快樂！”、“媽媽，您放心，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂！
11、主持人結(jié)束語（《母親》）
母親節(jié)雖然只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂！
小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶�；顒�(dòng)，并把評選“好母親”作為內(nèi)容之一。
幼兒園英文公開課教案3
活動(dòng)內(nèi)容：
打電話
活動(dòng)內(nèi)容：
1、幼兒有學(xué)習(xí)用英語打電話的愿望，了解用英語打電話的習(xí)慣。
2、聽懂并能將運(yùn)用到打電話當(dāng)中去。
3、與同伴合作游戲時(shí)，能較熟練的用簡短的英語打電話，聲音清晰，自然、大方。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、卡片。
活動(dòng)過程：
一、 教師以情景表演引出活動(dòng)主題。
T1: Hello!
T2: Hello!
T1: Lily?
T1: Let’s go to the park!
T2: Good idea!
T2: Yes.
T1: See you late.
T2: See you late.
二、 學(xué)習(xí)用英語打電話。
T; What did you hear?
T: This time ,let’s listen to the tape.
T; What did you hear?
T: “Good idea!” Guess! What’s meaning?
T :Read after me:Good idea. Good idea……….
T:Children, this time where do you go?
T:, Let’s call Miss Zhou.Ok?
T:Togher .
C: Hello.
T2:Hello.
C :Miss Zhou?
T :Yes!
C:Let’s go to the zoo.
T2:Ok!
C:See you later.
T: See you later
用同樣的方法練習(xí)幾遍。
三、 幼兒分組練習(xí)
T:Now two in pairs.
讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)自由組合練習(xí)，鼓勵(lì)
幼兒大膽與教室里的老師一起玩打電話的游戲，結(jié)束本課內(nèi)容。
幼兒園英文公開課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)英語對話，樂意參與這種交流。
2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、蛋糕
活動(dòng)過程：
一、幼問好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話：How old are you?I am six.
四.結(jié)束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
幼兒園英文公開課教案5
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)班中孩子的興趣愛好和年齡(2-3歲)的特點(diǎn)，把游戲貫穿至枯燥的語言各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓幼兒在輕松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。采用游戲、歌曲、表演、競賽等形式，運(yùn)用實(shí)物、卡片、錄音機(jī)等輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了豐富的語言環(huán)境，提高孩子對英語活動(dòng)的興趣，為幼兒提供機(jī)會(huì)進(jìn)行交際活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，
2、復(fù)習(xí)單詞backpack, chair, apron, table.
3、學(xué)習(xí)并理解句型it is my apron. Here you are.
4、活動(dòng)中，明確游戲規(guī)則，并傾聽指令游戲，激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《up ,down, turn around》
2、backpack, chair, apron, table的閃卡和實(shí)物
活動(dòng)過程：
1、Warm up(熱身)
1).Greetings：
T: Good morning, everyone,
kids: Good morning, Miss Li.
T: How are you, today?
kids: I am fine, thank you, and you.
T: I am fine too. Now lets sing and dance. Please stand up and listen to the music “up, down, turn around”. Let‘s sing and dance.
2).Review the vocabularies “apron, chair, backpack, table”.
�、佟⒊鍪鹃W卡“apron, chair, backpack, table”，通過游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固。
�、凇ame 1: High-low voice (老師大聲讀，幼兒小聲讀。反之，老師小聲讀，幼兒大聲讀。根據(jù)卡片的高低來讀。如果老師高高舉起卡片，幼兒就大聲音讀;或者老師將卡片逐漸變高變低位置，幼兒聲音就隨之變化。)
�、�、把閃卡“backpack, chair, apron, table”發(fā)給幼兒，請幼兒聽指命進(jìn)行游戲。
�、�、Game 2: Big wind blows(請參加游戲的每位幼兒都拿一張單詞卡，老師說: Big wind blows. 幼兒問: what to Blow?老師: Blows apron,拿圍裙圖片的幼兒把圖片交回給老師。)
2、Presentation(呈現(xiàn)主題)
1)、學(xué)習(xí)句型“It is my backpack. Here you are.”
①、出示閃卡“backpack”，
T: It’s my backpack.(引導(dǎo)幼兒用句型：It is my……)
T&kids: It is my backpack.(老師與幼兒一起說)
T: It’s my chair.(引導(dǎo)幼兒用句子說“It is my apron, table”等)
�、�、Game: 搶答(老師出示閃卡，幼兒用句子說"It is my……，說得快的幼兒得到閃卡，但是看到炸彈的閃卡時(shí)，閉著嘴巴，不可以發(fā)出聲音，最后得到閃卡最多的幼兒獲勝。)
2)、出示實(shí)物(幼兒的書包backpack)
T：who‘s backpack?
kid：It’s my backpack.
T：Here you are. (幫助幼兒理解Here you are.)
3、 Practice(練習(xí))
Game: passing(幼兒一邊把書包backpack傳給下一個(gè)幼兒，一邊說“Here you are”。一個(gè)接一個(gè)幼兒往下傳，加深幼兒對句型“Here you are”的理解。)
4.production(應(yīng)用)
1)、情景表演，請幼兒用句子It‘s my backpack, Here you are進(jìn)行簡單對話。
2)、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，表揚(yáng)與鼓勵(lì)幼兒。
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