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    幼兒園防汛教育教案

    時(shí)間:2022-03-26 08:21:55 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園防汛教育教案

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園防汛教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園防汛教育教案

      幼兒園防汛教育教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)

      2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解

      3、掌握基本的自保方法

      4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師逐一出示物品:氣球、風(fēng)鈴,風(fēng)箏然后教師請(qǐng)出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風(fēng)

      1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了

      2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的。蹤跡,用身體感受到風(fēng),(如沒風(fēng)用電扇)

      二、引出不同種類的風(fēng),了解風(fēng)知識(shí),知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的'?

      1、讓孩子大膽的說出臺(tái)風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為:臺(tái)風(fēng)來了,臺(tái)風(fēng)來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

      2、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受。

      3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法。

      三、傳授繪畫方法:引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示孩子的作品。

      活動(dòng)延伸:

      1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害

      2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示

      幼兒園防汛教育教案2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

      2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。

      3、能了解臺(tái)風(fēng)來了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      臺(tái)風(fēng)的圖片若干張

      三、活動(dòng)過程:

      1、出示臺(tái)風(fēng)來了的場(chǎng)景圖片,提問引導(dǎo)幼兒思考:

      教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”

      “臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來哪些危害?”

      2、幼兒自由討論、交談:臺(tái)風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做?

      教師小結(jié):(把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友)

      臺(tái)風(fēng)來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。

      3、播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。

     。ㄍ咛幣、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)

      4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?/p>

      教師小結(jié):(能躲避洪水的地點(diǎn):高樓頂、房頂、山頂)

      5、請(qǐng)幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

      6、防臺(tái)安全演練。

      幼兒園防汛教育教案3

      活動(dòng)意圖:

      臺(tái)風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺(tái)風(fēng)也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn),是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、關(guān)注臺(tái)風(fēng),對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

      2、了解它與人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      臺(tái)風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

      活動(dòng)過程:

      一、欣賞故事,引出話題

      1、完整欣賞故事。

      師:小個(gè)子貓為什么要帶傘?大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?

      2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

      最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢?

      二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面,展開討論

      回憶臺(tái)風(fēng)過境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,對(duì)比討論,拓寬視野。

      (1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢?(從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的。多變)

      (2)臺(tái)風(fēng)這次和我們開了個(gè)玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風(fēng)暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢?

     。3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

      小結(jié):臺(tái)風(fēng)是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。

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