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    幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》

    時(shí)間:2022-03-22 10:34:42 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》2篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》2篇

    幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。

      2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      4.初步了解健康的小常識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.小勺若干、動(dòng)物頭像若干。

      2.幼兒每人一個(gè)飯碗。

      活動(dòng)過程

      過程一:故事導(dǎo)入

      1.教師給幼兒講故事《能干的樂樂》。

      2.教師提問:故事中講了什么內(nèi)容?

      幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個(gè)能干的孩子)

      過程二:比一比

      1.教師要幼兒說說會(huì)自己吃飯嗎?自己吃飯的時(shí)候有什么小動(dòng)作嗎?

      幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)

      2.教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)勺子、一個(gè)碗,要求表演自己是怎么吃飯的。

      幼兒各自“吃飯”,“吃飯”表演的時(shí)候,教師提醒幼兒要會(huì)自己拿勺子吃飯,吃飯時(shí),不說話,不東張西望。

      3.教師要幼兒分組表演自己吃飯,看誰做得最好,誰就是班上的“樂樂”。

      4.活動(dòng)完成后,評(píng)選出班上的“樂樂”,可以評(píng)選多個(gè)。

      過程三:喂寶寶吃飯

      1.教師提問:動(dòng)物寶寶會(huì)自己吃飯嗎?引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。

      2.操作活動(dòng):喂動(dòng)物寶寶吃飯

     、.有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯,可是它們的肚子好餓哦,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出喂動(dòng)物寶寶吃飯)

     、.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。

      ③.教師鼓勵(lì)幼兒用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。

      過程四:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

      1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

      2.教師小結(jié)本活動(dòng),表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

      教學(xué)反思

      本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候,教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大,會(huì)自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。因此我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)這一健康活動(dòng)。

      小百科:在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的.習(xí)慣。 吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

    幼兒園小班教案《我會(huì)自己吃飯》2

      活動(dòng)目標(biāo)

      有自己吃飯的愿望,初步學(xué)習(xí)正確使用調(diào)羹的方法。

      初步了解健康的小常識(shí)。

      了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      (1)圖片一幅:熊媽媽喂小熊吃飯;一碗飯。

      (2)小碗4只、調(diào)羹4只、小熊4只(此教具由幼兒和老師共同制作,幼兒帶一個(gè)較大的雪碧瓶來,老師貼畫小熊的頭,在嘴巴處挖個(gè)洞),小木珠做的飯粒若干。

      活動(dòng)過程

      1.引起幼兒自己吃飯的愿望

      出示圖片并講述小故事:小熊自己不會(huì)吃飯,總要媽媽喂。熊媽媽說:別的寶寶都會(huì)自己吃飯,而你還要媽媽喂。小熊說:我才不信呢!他要媽媽帶他去看那些自己吃飯的寶寶。熊媽媽帶著小熊去看小貓吃飯,小貓的胡須上沾滿了飯粒。小熊說:小貓吃飯一點(diǎn)也不干凈!熊媽媽帶小熊看小鴨吃飯,小鴨的飯桌上也都是飯粒。小熊說:小鴨吃飯一點(diǎn)也不干凈!一只喜鵲飛過來,對(duì)熊媽媽說:告訴你吧!幼兒園的小朋友,他們都是自己吃飯的,吃得又快又干凈。熊媽媽高興地說:太好了,我要帶我的小熊去看看幼兒園里的小朋友,他們是怎樣吃飯的,讓小熊學(xué)學(xué)他們的好樣子。

      提問:熊媽媽要帶小熊來看小朋友吃飯,我們是怎樣把飯吃得又快又干凈的呢?

      2.老師示范吃飯

      (1)老師邊講邊示范:我用小調(diào)羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴里,嚼呀嚼,咽下去。(吃完第一口)

      (2)老師示范吃第二口飯時(shí),老師先說:我用小調(diào)羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴

      里,嚼呀嚼,咽下去。桌上沒有飯粒,地上也沒有飯粒,嘴上沒有飯粒,真干凈,真干凈。這樣共示范吃4調(diào)羹飯,每次均強(qiáng)調(diào)上述要求。

      (3)示范吃完碗里的最后一口飯,然后教幼兒把飯粒撥在一起,最后全部撥到嘴里。

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