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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-03-09 11:35:25 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案集錦八篇

      作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@小班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選幼兒園小班教案集錦八篇

    幼兒園小班教案 篇1

      教育目標(biāo):

      1、學(xué)說故事中的對(duì)話,嘗試按紐扣的特征(顏色、形狀、大小、紐扣上洞眼的數(shù)量等)進(jìn)行配對(duì)。

      2、樂意幫助別人,知道撿到東西后要?dú)w還主人。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過紐扣的基本特征。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事PPT、小動(dòng)物的圖片、各種紐扣等。

      活動(dòng)過程:

      1、以“小老鼠撿到一個(gè)紐扣”引入,激發(fā)幼兒興趣。

      2、結(jié)合PPT,學(xué)說故事中的對(duì)話,嘗試按紐扣特征進(jìn)行配對(duì)。

      (1)認(rèn)真觀察紐扣,初步認(rèn)識(shí)紐扣特征。

      提問:這是一顆怎樣的紐扣?這顆紐扣是誰的?

      小結(jié):這是一顆黑色的、圓圓的、有四個(gè)洞眼的紐扣。小老鼠也不知道這顆紐扣到底是誰的,他決定去問問他的朋友們。

     。2)尋找紐扣主人,嘗試進(jìn)行比較配對(duì)。

      小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小蟲,問:“這是你的紐扣嗎?”它們是它們是怎么回答的?為什么這顆紐扣都不是他們的紐扣呢?最后,小老鼠突然發(fā)現(xiàn)這顆紐扣是誰丟的呢?它是怎么問的?媽媽又是怎么說的?怎么做的?

      3、游戲:幫小動(dòng)物找紐扣。

     。1)集體操作:幼兒每人撿一顆紐扣,看看自己拿到的是什么樣的紐扣,和旁邊的朋友說一說,幫小動(dòng)物把紐扣裝上去。

     。2)驗(yàn)證講評(píng):你拿到的是什么樣的紐扣?你把紐扣送給了誰?送得對(duì)不對(duì)?

      4、情感拓展:

      教育幼兒樂意幫助雖人,知道撿到東西后要?dú)w還主人。

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū)中繼續(xù)玩“幫小動(dòng)物找紐扣”的游戲。

      反思總結(jié):

      倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向,因此,整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體,為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍, 由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng),幼兒們?cè)谡麄(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容,能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法 等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力,仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容,幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人,又通過白板課件,增添活動(dòng)的樂趣。使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。

      2、知道要愛護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、眼睛的特寫圖片,小男孩玩偶,細(xì)樹枝。

      2、胡蘿卜沙拉。

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動(dòng)過程:

      1、謎語導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:

      (1)謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

     。2)教師:小朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢?

      2、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

     。1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

     。2)教師:眼睛是用來干什么的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

     。3)教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

      3、觀看情景表演,了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。

      (1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——看電視時(shí)離電視機(jī)很近,會(huì)傷害我們的眼睛,也不能看的太長時(shí)間。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼鏡。眼睛有問題的時(shí)候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛。

     。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。

     。4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4——對(duì)著太陽看,盯著強(qiáng)光看?春軓(qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。

     。5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5——玩尖銳的物品。會(huì)不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

      4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

     。1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?

     。2)教師小結(jié):看書看電視時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長大一點(diǎn)兒,我們還學(xué)會(huì)做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

      5、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖或幼兒用書,懂得有危害的行為不可以去做。

      6、讓幼兒愉快地享用胡蘿卜沙拉,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在幫助小豬做小煎餅的情境中,體驗(yàn)幫助朋友的快樂。

      2、嘗試用四角往中心折的方法制做小煎餅。

      3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      在幫助小豬做小煎餅的情境中,體驗(yàn)幫助朋友的快樂。

      嘗試用四角往中心折的方法制做小煎餅。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入

     。▋r(jià)值取向:在小豬開煎餅店的情境中,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)

      師:小豬在街上開了一家早餐店,猜猜它在賣什么好吃的早餐呢?

      ★小結(jié):原來小豬賣的是暖暖的、香噴噴的煎餅。

      二、嘗試做煎餅

     。▋r(jià)值取向:通過觀察,知道四角往中心折的方法,并嘗試制作煎餅。)

     。ㄒ唬┯^察制作方法

      師:煎餅太好吃了,一大早餅就全部賣光了,小豬忙得都來不及做了,我們和小豬一起做煎餅吧。

      1、觀看視頻。

      2、交流制作煎餅的方法:小豬是怎么做煎餅的?

      ●對(duì)邊折

      ★小結(jié):小豬剛開始做煎餅的時(shí)候使用對(duì)邊折的方法:煎餅不動(dòng),從下往上折,從左往右折,一共折兩次。

      ●四角往中心折

      個(gè)別嘗試四角往中心折

      ★小結(jié):做煎餅的第二步:找到中心點(diǎn),四個(gè)角往中心折,煎餅就做好了。

      ★總小結(jié):原來做煎餅的時(shí)候我們先對(duì)邊折,然后再四角往中心折,香噴噴的煎餅就做好了。

     。ǘ┳黾屣

      1、幼兒制作煎餅

      2、教師隨機(jī)指導(dǎo)

      三、煎煎餅

     。▋r(jià)值取向:在幫助小豬煎煎餅的過程中,體驗(yàn)幫助朋友的快樂。)

      1、幫小豬煎煎餅

      2、賣煎餅

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)名稱:紅紅的小東西(語言)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步理解故事的內(nèi)容,感受作品的趣味性。

      2、理解詞匯:蹦蹦跳跳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      電腦動(dòng)畫

      活動(dòng)過程:

      1、出示紅紅的小卡片,引起幼兒的興趣。

     、、老師在馬路上撿到一件東西,你們想知道它是什么嗎?

      2、初步欣賞故事。

     、、提問:紅紅的小東西是什么?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰?

      3、再次欣賞故事,理解故事中的人物和事件。

     、趴磩(dòng)畫片再聽故事。

     、埔龑(dǎo)討論:一路上紅紅的東西走啊走啊,都遇到了誰?他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么?

      4、經(jīng)驗(yàn)分享。

      ⑴這個(gè)小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情,鬧了不少笑話,小白鼠以為它是一顆紅櫻桃,它又想做小兔的第三只眼睛,還以為自己是小紅燈,后來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。

      2、 提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3、 培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng)的思想品質(zhì)。

      4、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔、小狗、小鴨、小雞圖片各一個(gè),海洋球若干,大籃子一個(gè),“地球歡迎你”音樂,“我愛圈圈圈”音樂

      活動(dòng)過程:

      一、 準(zhǔn)備部分

      師:今天天氣真好!農(nóng)場的阿姨說想請(qǐng)我們班的小朋友去農(nóng)場里面做客,你們想去嗎?

      師:現(xiàn)在就讓我們坐上小汽車出發(fā)吧。犚魳,帶領(lǐng)幼兒依次參觀小兔、小狗、小鴨、小雞的家)

      二、 基本部分

      1、 幼兒練習(xí)聽指令朝指定方向跑

      (1)師:農(nóng)場里面的小動(dòng)物可真多呀!它們都有自己的家(帶幼兒一起回顧一下它們各自的家,如,“這是小兔的家”…)現(xiàn)在你都能記住它們的家在哪里了嗎?

     。2)出示鈴鼓,幼兒練習(xí)聽指令朝指定方向跑。

      師:小朋友看這是什么?(鈴鼓)我的鈴鼓想和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)啦!鈴鼓敲敲敲,小朋友就快快跑出去,鈴鼓搖搖搖,小朋友就快快跑回我的身邊來。

      師:你們能先在原地跑給我看看,自己都是怎么跑的?

      師:小朋友們,看我是怎么跑的,雙手握拳抬高,雙臂前后擺動(dòng),小腳抬高蹬地,跑。

      師:現(xiàn)在一起聽鈴鼓說,鈴鼓問“小兔小兔在哪里?”小朋友們答“小兔小兔在那里!”我敲鈴鼓,小朋友跑到小兔那里去,跟小兔打聲招呼,聽到我搖鈴鼓再跑回我的身邊。(重復(fù)游戲,再分別去小狗,小鴨和小雞的家里)

      2、 游戲“拾雞蛋”

      師:小朋友們都很棒,來給自己鼓鼓掌!

      師:雞媽媽有好多好多的蛋寶寶,農(nóng)場的阿姨都快忙不過來了。你們?cè)敢鈳椭⒁淌半u蛋嗎?

     。1)講解游戲的玩法和規(guī)則

      師:這回,鈴鼓還帶了它的好伙伴“兒歌寶寶”來和我們一起學(xué)本領(lǐng)。你們聽,“農(nóng)場阿姨頂呱呱,養(yǎng)的母雞肥又大,下的雞蛋多又多,我?guī)桶⒁淌半u蛋”(帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌)

      師:現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了這位兒歌寶寶,讓我們和它們一起學(xué)本領(lǐng)吧!我們一起念兒歌(…)聽我的鈴鼓,鈴鼓敲敲,小朋友們就朝雞媽媽的家里跑去,撿起一個(gè)蛋寶寶,鈴鼓搖搖,小朋友們就快快把蛋寶寶送回我的籃子里。(師示范)

      (2)幼兒個(gè)別游戲

      師:我想先請(qǐng)幾個(gè)小朋友來試一試,誰想來?(請(qǐng)4、5名幼兒)

     。3) 幼兒集體游戲

      師:你們都準(zhǔn)備好了嗎?

      (4) 重復(fù)游戲

      師:雞媽媽的蛋寶寶可真多呀,你們瞧還有好多對(duì)不對(duì)!你愿意再去幫阿姨拾一次雞蛋嗎?

      (5) 游戲小結(jié)

      師:小朋友們真厲害,把好多蛋寶寶都安全的送到了我這里,你們都是遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)的好孩子,我真棒!

      三、 放松部分

      師:現(xiàn)在再跟我一起開著我們的小汽車,把蛋寶寶們送給農(nóng)場的阿姨吧。S音樂做放松運(yùn)動(dòng))

      活動(dòng)反思:

      第一次嘗試體育公開教研課,在自己的課堂中以及很多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。其中有一點(diǎn),讓我感觸最深的是,課堂中,我的語言運(yùn)用過于瑣碎、隨意,組織不夠到位,語速過快,課堂的隨機(jī)應(yīng)變能力不夠,當(dāng)然這一點(diǎn)不僅僅是針對(duì)我這節(jié)課,其他的課堂上同樣適用。我的這節(jié)體育課重點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒跑的'能力,但是在游戲環(huán)節(jié)中,我對(duì)跑的距離的設(shè)定方面有偏差,設(shè)定的距離過短,幼兒達(dá)不到訓(xùn)練的目的。在游戲結(jié)束時(shí),還剩余一些海洋球,在這一環(huán)節(jié)的處理上,也不夠到位,沒有充分使得這些剩余的海洋球發(fā)揮功效,可加設(shè)游戲環(huán)節(jié)。

    幼兒園小班教案 篇6

      生活活動(dòng)

      1、糾正不正確的拿勺姿勢,培養(yǎng)幼兒安靜就餐的習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒扮演小鳥、小花貓等小動(dòng)物,有序地排隊(duì)入廁、喝水。

      3、教育幼兒吃東西時(shí)安靜衛(wèi)生。

      游戲活動(dòng)

      1、戶外游戲;《老鷹捉小雞》《丟手絹》《袋鼠媽媽》

      《開汽車》《我是汽車小司機(jī)》《紅燈綠燈》

      2、活動(dòng)室游戲:《送信》《談話活動(dòng)》《兒歌創(chuàng)編》

      主題活動(dòng)

      1、《瞧,我的一家》

      2、《汽車樂園》

      區(qū)域活動(dòng)

      1、美工區(qū):利用各種材料,制作、畫《我的家人》《小汽車》等

      2、建構(gòu)區(qū):利用各種插塑、積木等建造房屋、比較大小等。

      3、表演區(qū):利用投放的材料(娃娃、汽車等)進(jìn)行角色表演。

      4、圖書區(qū):閱讀欣賞收集的有關(guān)主題的書籍、圖片、掛圖等。

      班級(jí)活動(dòng)

      1、主題結(jié)題活動(dòng)。

      2、班級(jí)種植活動(dòng)。

      3、制作自制玩教具。

      家長社區(qū)

      1、家長與幼兒共同收集活動(dòng)材料,并填寫一些調(diào)查表格。

      2、家長與幼兒共同完成作業(yè),如:制作《我的家人》等。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)1、初步感知螺絲構(gòu)造。

      2、體驗(yàn)為螺絲與螺帽配對(duì)的喜悅。

      3、嘗試小組分工與合作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干,籃子若干。

      活動(dòng)過程

      一、探索發(fā)現(xiàn)1、教師:我們教室里變成了三大組,每個(gè)組的桌子上有螺絲和螺帽,請(qǐng)各組小朋友為螺絲和螺帽配對(duì)。

      2、幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn):對(duì)于個(gè)別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)。

      二、交流共享1、請(qǐng)三個(gè)組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對(duì)的。

      2、說說在為螺絲和螺帽配對(duì)的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。

      3、提問

      (1)你們發(fā)現(xiàn)螺絲有哪些形狀?請(qǐng)用手指給其他小朋友看。

      三個(gè)組進(jìn)行搶答,獲勝的一組得到一顆五角星。

      (2)你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀?

      (3)你們覺得螺絲像什么?螺帽像什么?

      (4)你是怎樣為螺絲和螺帽進(jìn)行配對(duì)的?

      請(qǐng)表演給其他小朋友看看。

      4、小結(jié):螺絲和螺帽有的是圓形,有的是三角形,相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對(duì)。

      三、模仿游戲1、教師:今天我們教室里來了這么多的螺絲和螺帽,

      我們大家一起玩一個(gè)關(guān)于螺絲和螺帽的游戲好不好?

      2、螺絲和螺帽的要求:

      三個(gè)組自己推薦哪些小朋友當(dāng)螺絲,哪些小朋友當(dāng)螺帽。

      3、游戲設(shè)計(jì):

      請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)螺絲的小朋友站成橫、豎兩排,組成“丁”字形狀。

      然后再請(qǐng)幾個(gè)扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當(dāng)中快樂地鉆S形。

      活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什么地方。

    幼兒園小班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。

      2、學(xué)說句子“X個(gè)XX,我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡。”

      3、能按規(guī)則取放材料。

      4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

      5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒操作材料人手一套。

      2、數(shù)量分別為一至五的動(dòng)物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。

      3、畫有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖的分類板一塊,上面貼有五面紅旗,紅旗上分別貼上五種動(dòng)物的圖標(biāo)。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

      師:春天來了,小動(dòng)物們都出來了。今天,它們要在森林里舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì),你們看,有誰呀?

      教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,說說動(dòng)物的名稱。

      評(píng)析:活動(dòng)開始,讓幼兒拿出自己椅子底下的動(dòng)物圖片,通過各種動(dòng)物的圖片吸引了幼兒的注意力,在幼兒相互討論各自的動(dòng)物名稱中,充分地激發(fā)的幼兒活動(dòng)的興趣。

      2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

      (1)練習(xí)分類。

      師:要進(jìn)行比賽,首先要排好隊(duì),誰來幫助它們呢?

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo),把同類的動(dòng)物排成一排。

      評(píng)析:讓每位幼兒把自己手中的動(dòng)物圖片貼到分類板上進(jìn)行分類,既關(guān)注了每位幼兒,激發(fā)了每位幼兒活動(dòng)的興趣,又縮短了個(gè)別操作的時(shí)間,同時(shí)還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

      (2)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,學(xué)習(xí)用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

      師:在進(jìn)行比賽時(shí),為了使大家一眼就能看出每種動(dòng)物有多少個(gè),我們可以給每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡,點(diǎn)卡在哪兒呢?

      教師出示點(diǎn)卡。

      師:誰愿意為每種動(dòng)物送上點(diǎn)卡呢?

      請(qǐng)個(gè)別幼兒為每種動(dòng)物送上相應(yīng)的點(diǎn)卡,并說說為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說短句“X個(gè)XX,我送給你X個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡”。

      教師小結(jié):點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn),就表示數(shù)量幾。

      評(píng)析:教師不直接講解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,而是先讓幼兒為動(dòng)物送點(diǎn)卡,允許幼兒出錯(cuò)。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,通過教師有針對(duì)性的提問“為什么要給這種動(dòng)物送這張點(diǎn)卡”,在幼兒的講述和教師的小結(jié)中,使幼兒更好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,并進(jìn)行點(diǎn)卡與實(shí)物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念,使幼兒在操作中加深認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)知識(shí),而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。

      3、幼兒操作

      師:剛才,小朋友幫每種動(dòng)物都送上了和它們一樣數(shù)量的點(diǎn)卡,你們真棒!可是還有許多動(dòng)物還沒有找到它們的點(diǎn)卡,你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

      出示幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量,再貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

      教師巡視指導(dǎo)。

      評(píng)析:本次集體操作過程,很好地鞏固了幼兒對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。教師在巡視指導(dǎo)的過程中,對(duì)于幼兒出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),對(duì)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行了檢查。

      4、結(jié)束活動(dòng)

      師:剛才,我們幫每種動(dòng)物都送上了點(diǎn)卡,小動(dòng)物們很感謝我們,請(qǐng)我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

      評(píng)析:整個(gè)活動(dòng)始終圍繞春季動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)展開,最后以小動(dòng)物請(qǐng)我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動(dòng),使整個(gè)情境創(chuàng)設(shè)非常完整,而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

      課后反思:

      點(diǎn)卡相對(duì)實(shí)物來說更加直觀,能使人一目了然,但對(duì)于小班幼兒來說,對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實(shí)物過渡到點(diǎn)卡,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境,通過各種動(dòng)物形象,激發(fā)了幼兒的興趣,并通過給動(dòng)物分類、送點(diǎn)卡等過程,由淺入深,讓幼兒在輕松、愉快地操作中,很好地理解了點(diǎn)卡的符號(hào)意義,加深了對(duì)點(diǎn)卡的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)過程中,幼兒表現(xiàn)非常積極,活動(dòng)參與性較高,很好地達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

      小百科:運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競賽會(huì),有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì),只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,每人都能展現(xiàn)自己的光彩,迎接勝利的喝彩。

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