【精品】幼兒園小班教案集合5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)按從小到大給3個(gè)物體進(jìn)行排序，并匹配相應(yīng)大小的物體。
2、對(duì)排序活動(dòng)感興趣。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：游樂(lè)場(chǎng)：小雞、小兔、小貓、及足夠數(shù)量的食物：魚、小蟲子、胡蘿卜。
2、每人一張作業(yè)紙，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
（一）學(xué)習(xí)將3個(gè)物體按從小到大順序排序。
師：瞧，今天來(lái)了好多小動(dòng)物，看看有誰(shuí)？（小雞、兔子、小貓），它們今天都要去游樂(lè)園玩，可是它們亂七八糟的不會(huì)排隊(duì)進(jìn)去，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫它們由小到大排好隊(duì)進(jìn)去好嗎？
1、先讓小雞來(lái)排隊(duì)吧：（教師示范找出四只小狗），由小到大排好隊(duì)。
2、分別幫小兔、小貓排隊(duì)：（請(qǐng)一幼兒學(xué)著排），教師給予及時(shí)幫助和糾正。
這樣，它們一點(diǎn)也不亂很有次序地進(jìn)游樂(lè)園了，謝謝你們呀。
（二）喂食：
師：玩了好長(zhǎng)時(shí)間，它們肚子餓了，我們得讓它們吃點(diǎn)東西。
出示小蟲，喂給小雞吃，引導(dǎo)幼兒說(shuō)：最小的小蟲給最小的小雞吃，最大的蟲子給最大的雞吃。同法，胡蘿卜，香蕉，請(qǐng)小朋友分別對(duì)應(yīng)地喂食給小動(dòng)物吃。
（三）分組操作：
師：今天小動(dòng)物吃飽了，也玩累了，得回家休息了。瞧，家里的床可真舒服那，出示3張床，好了，接下來(lái)，哪個(gè)小動(dòng)物睡哪張床呢，請(qǐng)小朋友來(lái)安排好嗎？
分成四組：
第一組、第二組：做連線題。
第三組、第四組：做找對(duì)題。
第五組：做對(duì)應(yīng)貼紙。
（四）、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
活動(dòng)反思：
活動(dòng)比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。這次活動(dòng)幼兒都能積極參與活動(dòng)，并能跟著老師的思路進(jìn)入到各個(gè)環(huán)節(jié)中，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了從大到小的排序，從操作情況來(lái)看，部分幼兒完成的較好，但還是有部分未理解，希望自己在下次教學(xué)中，加以改進(jìn)，做到課前準(zhǔn)備充分，用更兒童化的語(yǔ)言進(jìn)行表述，便于幼兒掌握。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能講出地球上會(huì)發(fā)生什么事。
2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的地球，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫、 圖畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示一幅地球娃娃的.圖畫，引起幼兒興趣。
2、教師講述地球娃娃的故事
3、請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想地球娃娃有什么故事講給大家聽(tīng)。
5、請(qǐng)小朋友將自己的創(chuàng)想的地球娃娃的故事畫在紙上。
6、作品展覽。
7、小結(jié)
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。
2．愿意為家人做力所能及的事。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)念兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)
體驗(yàn)歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具圖片：一盤蝦、一碗湯、黃瓜
一、誰(shuí)的節(jié)日1．提出問(wèn)題：想一想，三月八日是誰(shuí)的節(jié)日？
2．引出主題：媽媽過(guò)節(jié)日，寶寶和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
二、給媽媽過(guò)節(jié)日
1．提出問(wèn)題，幼兒就對(duì)媽媽的了解進(jìn)行自由回答：媽媽喜歡吃什么？
2．出示教具，進(jìn)行觀察：爸爸為媽媽做了什么好吃的？
3．學(xué)說(shuō)兒歌（媽媽過(guò)節(jié)日，我和爸爸忙。先來(lái)一盤蝦，再來(lái)一碗湯。）
4．通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒歌
�。�1）出示黃瓜，還要做一個(gè)拌黃瓜。
�。�2）你能幫忙嗎？你會(huì)做什么？
�。�3）學(xué)說(shuō)兒歌：爸爸切黃瓜，我放醋和糖。
�。�4）猜一猜：媽媽嘗一口，會(huì)說(shuō)什么？（唔--這個(gè)班黃瓜，味道特別香）
5．鞏固練習(xí)
�。�1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把"拌黃瓜"送到"媽媽"嘴里，鞏固兒歌。
（2）互換角色，進(jìn)行鞏固。
6．完整練習(xí)。
7．仿編兒歌
�。�1）說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。
�。�2）替換兒歌中的菜名。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。
2、感知韻角“u”，讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
3、準(zhǔn)確發(fā)音，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解兒歌內(nèi)容，完整朗讀兒歌。
準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂(lè)。
學(xué)具：幼兒操作圖卡若干套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景游戲
爬過(guò)小山、穿樹(shù)林、走草地、經(jīng)過(guò)馬路邊、來(lái)到鼠洞旁。
2、分析兒歌內(nèi)容
剛才走了哪些地方?
出示動(dòng)物卡，給動(dòng)物找相應(yīng)的地方。
播放動(dòng)畫，幼兒觀察。
小動(dòng)物在哪里?
3、豐富方位名詞、量詞及使用
根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)。
用語(yǔ)言描述畫面?
用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物?(虎)
虎在哪里?(山上)
完整說(shuō)一說(shuō)。 (山上一只虎)
同種方法說(shuō)出其他幾幅圖。
4、學(xué)習(xí)兒歌
觀看兒歌動(dòng)畫片。
說(shuō)兒歌，注意最后一句吐字和發(fā)音。
教師糾正不正確的發(fā)音。
5、游戲：找朋友
玩法：5名扮小動(dòng)物，5名扮地點(diǎn)，音樂(lè)響起開(kāi)始游戲、舞蹈，音樂(lè)停止后，動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。
規(guī)則：沒(méi)找對(duì)的請(qǐng)大家?guī)椭Ｕ覍?duì)的，要說(shuō)出本句兒歌。
6、活動(dòng)延伸：
在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片，幼兒在操作卡上進(jìn)行互換，嘗試簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編。
7、活動(dòng)反思：
語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》 是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程采用先易后難，逐層深入的方法，通過(guò)提問(wèn)、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言能力得到促進(jìn)和提高，非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高，幼兒本身對(duì)于動(dòng)物是很感興趣的，很愿意跟念以及創(chuàng)編，童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想;朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒專注地聽(tīng)老師講故事，邊聽(tīng)（看）邊理解故事內(nèi)容，樂(lè)意開(kāi)口學(xué)說(shuō)。
2、讓幼兒知道遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)、聰明的小老鼠課件PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1、（出示小老鼠）師：小朋友們好！
2、師：今天蔣老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于老鼠的故事，我們一起來(lái)看一看吧！
二、欣賞課件PPT，理解故事內(nèi)容
1、小老鼠要過(guò)河，他能過(guò)去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？
2、師：我們來(lái)看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了嗎？它是怎么做的呢？
3、師：小老鼠找來(lái)了什么？干什么？大蘿卜怎么會(huì)變成小船的呢？（學(xué)說(shuō)咬）并模仿小老鼠咬的動(dòng)作
4、接著小老鼠是怎么做的呢？大蘿卜船怎么會(huì)到河里的呢？（學(xué)說(shuō)推）并模仿小老鼠推的動(dòng)作
5、小老鼠過(guò)河了嗎？小老鼠是怎么過(guò)河的呢？
6、小鳥(niǎo)在空中看見(jiàn)了，夸小老鼠是一只聰明的小老鼠。
三、我們給這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧
四、我們?cè)賮?lái)完整地看一遍這個(gè)故事。
五、人手一本書，講給爸爸媽媽聽(tīng)。
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