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    幼兒園大班音樂(lè)教案

    時(shí)間:2022-01-13 14:39:04 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂(lè)教案模板匯總五篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂(lè)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班音樂(lè)教案模板匯總五篇

    幼兒園大班音樂(lè)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.按音樂(lè)的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步,表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景;

      2.了解并樂(lè)意遵守音樂(lè)游戲的規(guī)則,在游戲中體驗(yàn)民間娶親的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      根據(jù)音樂(lè)游戲的特點(diǎn),選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律,并將這一主旋律貫穿在游戲始終,使音樂(lè)符合"抬花轎娶新娘"喜氣洋洋的情境。

      在音樂(lè)游戲開(kāi)始之前,我們開(kāi)展了以下活動(dòng),這一切都為游戲的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

      1.從圖與文兩個(gè)方面閱讀繪本故事,有興趣地背誦民間童謠,談?wù)?一物降一物",民間婚嫁習(xí)俗等話題。

      2.欣賞由《大花轎》音樂(lè)改編的對(duì)唱歌曲,進(jìn)一步熟悉了故事及旋律。

      3.共同收集圖片,觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻,對(duì)拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識(shí)。

      4.通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察抬花轎的情景,區(qū)別抬花轎的步子和平時(shí)走路的樣子,初步嘗試走彈簧步。

      5.在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),嘗試過(guò)一位司機(jī)在前,四位乘客在后,兩前兩后地排列,左右各拉一根繩子組成一輛車,開(kāi)展"開(kāi)汽車"的運(yùn)動(dòng)游戲。

      活動(dòng)過(guò)程

      利用民間娶親的習(xí)俗設(shè)計(jì)了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的"老鼠娶新娘"游戲。具體玩法如下:

      1.新郎找一位好朋友當(dāng)新娘,先進(jìn)行裝扮。

      2.第一、二遍音樂(lè):新郎隨音樂(lè)出發(fā),重復(fù)兩遍音樂(lè)邀請(qǐng)轎夫,在邀請(qǐng)時(shí)根據(jù)語(yǔ)言節(jié)奏邀請(qǐng)轎夫,每次請(qǐng)兩位。

      3.第三遍音樂(lè):聽(tīng)音樂(lè)搭轎子――在音樂(lè)結(jié)束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前,轎夫兩前兩后站立,左右拉好繩子,后兩位轎夫相互搭手臂,前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟,把轎子圍起來(lái)。

      4.第四遍音樂(lè):抬花轎接新娘――五人共同前進(jìn)。

      5.新娘聽(tīng)到鑼鼓聲上花轎。

      6.新郎新娘到新房――六人共同前進(jìn)。

      7.新娘拋繡球――聽(tīng)到鼓聲轉(zhuǎn)圈,在最后一拍將繡球拋出:接到繡球者扮演下一次游戲的新娘(或新郎),邀請(qǐng)一位新郎(或新娘)繼續(xù)游戲。

    幼兒園大班音樂(lè)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在學(xué)唱歌曲《建筑之歌》的基礎(chǔ)上,嘗試用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)建造房屋的情景,激發(fā)幼兒學(xué)做小小建筑師的愿望。

      2、在“大家一起造房子”的游戲中,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感,培養(yǎng)相互合作創(chuàng)編奏樂(lè)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 小樂(lè)器若干、中音琴、木琴、音樂(lè)《加油干》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、卡儂游戲:小小建筑師 師:上個(gè)星期我們逛街,看見(jiàn)有很多房屋都圍了起來(lái),為什么呢? 幼:建筑工人叔叔要把房子整修一下,讓房子變得更牢固。 師:工人叔叔請(qǐng)小朋友學(xué)做小小建筑師。

      (1)請(qǐng)幼兒編一句節(jié)奏語(yǔ)。

      (2)幼兒集體用此句節(jié)奏語(yǔ)玩卡儂游戲:從兩組到六組。

      二、復(fù)習(xí)歌曲《建筑之歌》

      1、集體演唱歌曲一遍。 師:我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來(lái)唱一唱,學(xué)做小小建筑師。

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)。 鏟土:嘴唇放松,把土鏟起來(lái)不要灑了。 轟隆。鹤⒁鈸Q口氣,別累壞了。

      3、幼兒集體演唱歌曲第二遍。

      4、啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

      三、樂(lè)器游戲“建筑回旋曲”

      1、集體演唱《大家一起造房子》。 師:造房子的時(shí)候,又要搬磚頭,又要攪拌水泥,要用很多力氣。我們一起來(lái)做啦啦隊(duì),為小小建筑師加油鼓勁。

      2、教師引導(dǎo)幼兒邊做節(jié)奏動(dòng)作,邊演唱歌曲。

      3、請(qǐng)一名幼兒用木琴伴奏,教師插奏,其他幼兒邊唱歌邊做節(jié)奏動(dòng)作。

      4、教師引導(dǎo)幼兒分組用樂(lè)器表現(xiàn)建造房子時(shí)的場(chǎng)景。 (例如:讓幼兒分組討論,在建造房子時(shí)會(huì)有哪些聲音?選用什么樂(lè)器?運(yùn)用什么節(jié)奏?并讓他們嘗試操作。)

      5、集體表現(xiàn):建筑回旋曲。 聽(tīng)著《建筑之歌》的歌曲,敲擊小樂(lè)器。

    幼兒園大班音樂(lè)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      能專注地傾聽(tīng)音樂(lè)、認(rèn)真地學(xué)唱歌曲,感受參加集體演唱活動(dòng)的快樂(lè)。 初步理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的演唱方法。

      通過(guò)學(xué)唱歌曲,了解城市的變化日新月異。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地帶孩子數(shù)高樓,感受城市的繁華和變化的速度。 能展現(xiàn)城市高樓的錄像。

      教學(xué)CD《數(shù)高樓》。

      活動(dòng)過(guò)程

      欣賞歌曲,理解歌詞。

      ——幼兒欣賞音樂(lè)兩遍,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里唱了些什么。

      ——幼兒回答,教師唱出幼兒回答的內(nèi)容并示意幼模仿。

      學(xué)唱歌曲。

      ——教師用比較慢的速度,清唱歌曲兩遍,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒用唱的方法,將自己聽(tīng)到的歌詞告訴大家。

      ——幼兒學(xué)唱歌曲,教師告訴幼兒這首歌曲分成唱和說(shuō)兩部分。 ——教師用比較的方法,讓幼兒感受附點(diǎn)音符的表達(dá)。

      ——幼兒重點(diǎn)學(xué)唱歌曲中帶有附點(diǎn)音符的樂(lè)句。

      集體演唱。

      ——幼兒分組演唱,幼兒自由選擇進(jìn)入不同的小組進(jìn)行演唱,演唱后進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ——分男女輪唱。

      ——集體演唱,教師及時(shí)評(píng)價(jià),給予幼兒正面積極的鼓勵(lì),并給予表現(xiàn)力的評(píng)價(jià)。 經(jīng)驗(yàn)遷移。

      ——幼兒欣賞能展現(xiàn)城市高樓的錄像,感知城市的現(xiàn)代化和繁華。

      ——教師引導(dǎo)幼兒了解城市的變化,高樓越來(lái)越多,城市變化速度很快,激發(fā)幼兒努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)我們生活的城市而努力!

      活動(dòng)建議與提示

      這是一首具有說(shuō)唱性質(zhì)的歌曲,教師在幼兒基本掌握以后,可以通過(guò)變換角色的方式,讓幼兒體驗(yàn)集體歌唱的'快樂(lè)。本次活動(dòng)后,教師可以在音樂(lè)區(qū)提供歌曲錄音,滿足部分幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

      本活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)和學(xué)唱歌曲,難點(diǎn)是能唱好附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

      請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子為家人表演所學(xué)的歌曲。

    幼兒園大班音樂(lè)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)唱兩聲部歌曲,用輕巧,跳躍的聲音表現(xiàn)鐘聲。

      2、在圖譜的幫助下,了解第二聲部的演唱內(nèi)容與旋律高低。

      3、感受與同伴合作演唱的成就感,喜愛(ài)合唱這種形式的歌曲。

      4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

      5、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖譜一副、學(xué)會(huì)唱歌曲的第一聲部。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、練聲,用歌曲中第二聲部的第一句進(jìn)行練習(xí)。

      師:我們一起來(lái)唱一唱歌曲《鐘》,鐘會(huì)發(fā)出什么聲音?(滴答滴答)這是秒鐘走路發(fā)出的聲音,那秒鐘是怎么走路的?(跳著走)

      二、復(fù)習(xí)歌曲第一聲部師:我們要用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱歌,那什么是好聽(tīng)的聲音呢?(根據(jù)幼兒的回答,進(jìn)行小結(jié))師:今天老師帶來(lái)了一張圖譜,上面有一只綠顏色的鐘在唱歌,唱的什么歌呢?請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

      三、探索第二聲部演唱內(nèi)容與旋律高低。

      師(出示第二聲部“滴答滴滴”圖譜):這兒有一只紅色的鐘,它很調(diào)皮,今天他要來(lái)和我們一起唱歌,請(qǐng)你邊唱邊聽(tīng)他唱了什么?

      師:紅色的鐘在哪些地方和我們唱的一樣呀?它唱了些什么?它是怎樣唱的?它在哪些地方和我們唱的一樣?(嘀嗒嘀嗒)真的一樣嗎?(區(qū)分前兩個(gè)與最后一個(gè)“嘀嗒嘀嗒”的不同)師:這只紅鐘可調(diào)皮了,這回它又變了,請(qǐng)你們聽(tīng)仔細(xì)了,這回它加入了什么?(當(dāng)—當(dāng)—)

      四、嘗試進(jìn)行兩聲部演唱。

      師:綠色的鐘想和紅色的鐘一起來(lái)唱歌,請(qǐng)鋼琴來(lái)唱綠色的鐘,我們來(lái)唱紅色的鐘。

      師:今天,我們唱了一首歌,這首歌是由綠色的鐘和紅色的鐘一起唱的,這種演唱形式叫二聲部合唱。

      師:綠色的鐘唱的是第一聲部,紅色的鐘唱的是第二聲部,誰(shuí)愿意來(lái)唱第二聲部?

      教學(xué)反思:

      在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

    幼兒園大班音樂(lè)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受《康康舞曲》的歡快與活潑,并樂(lè)意用身體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏變化。

      2、能夠根據(jù)圖譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化,并能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

      3、體會(huì)與同伴玩游戲的樂(lè)趣。

      4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖譜、歌曲《康康舞曲》

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┞(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

      (二)引入話題,欣賞歌曲。

     。ㄈ┙處熓痉队脠D譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化。

      (四)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范用圖譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化。

     。ㄎ澹┯變焊鶕(jù)歌曲的變化自由創(chuàng)編動(dòng)作。

     。┱(qǐng)幼兒展示自己編好的動(dòng)作。

      (七)教師與幼兒一起玩游戲。

     。ò耍┬〗Y(jié)。

      小百科:舞曲是電子音樂(lè)的一種載體,指的是電子舞曲和DANCE-POP。

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