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    幼兒園小班安全教案

    時(shí)間:2021-12-20 18:03:58 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班安全教案匯總六篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園小班安全教案匯總六篇

    幼兒園小班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。

      活動(dòng)與指導(dǎo)

      1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

      2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

      3、小貓為什么會(huì)落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

      4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

      附故事:小貓被淹

      小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝�,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

    幼兒園小班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

      2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、游戲:

      主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依�,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

      兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

      二、提問(wèn):

      “小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

      (此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

      三、總結(jié):

      “媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。

      教學(xué)反思

      本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      設(shè)計(jì)背景

      小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。

      小百科:母親,簡(jiǎn)稱(chēng)母,是一種親屬關(guān)系的稱(chēng)謂,是子女對(duì)雙親中女性一方的稱(chēng)呼。

    幼兒園小班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

      2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

      2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的'語(yǔ)言描述事情。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話:“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”

      2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

      1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

      2)通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?

      3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

      4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

      活動(dòng)延伸

      開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,

      通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全技能。

      總之,在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂(lè)興奮的情緒,和面對(duì)新的環(huán)境的好奇,都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄。因此,在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

    幼兒園小班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!

      三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。

      2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法()

      教師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開(kāi)……。

      四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動(dòng)反思

      活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力�;顒�(dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能�?傊�,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

    幼兒園小班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo) :

      能認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、正方形和三角形。

      在游戲情景中感知不同的圖形。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:地上貼有三角形、正方形的圖形、呼啦圈若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      游戲:小兔跳,引起興趣

      1、教師和幼兒扮演兔子,在草地上輕輕蹦跳。

      2、邊念兒歌邊游戲:小兔子,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草。把耳朵拉拉長(zhǎng),放下來(lái)。

      師:孩子們,今天天氣真正好,我們出來(lái)要練習(xí)本領(lǐng)的,看看靠在身邊的是什么圖形?有幾個(gè)尖尖的角?有幾條邊?

      幼:是正方形的山洞,有四個(gè)尖尖的角,有四條邊。

      3。師帶領(lǐng)幼兒做早操

      師:今天天氣真正好,我們大家來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,做完早操身體好。

      師:寶寶們?cè)僬艺�,還有哪些圖形?

      二、認(rèn)識(shí)圖形,了解圖形特征

      1、山上有很多山洞,這些山洞的形狀一樣嗎?你知道它的名稱(chēng)嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒圍著圖形,數(shù)一數(shù)圖形的角,數(shù)數(shù)圖形的邊,說(shuō)說(shuō)像什么?

      3、小結(jié):三角形有三個(gè)角三條邊,所以叫三角形。正方形有四個(gè)角四條一樣長(zhǎng)的邊。

      4、山上有圓形的山洞嗎?每只小兔都找一個(gè)圓形山洞,說(shuō)說(shuō)圓形像什么?

      5、引導(dǎo)幼兒學(xué)小兔的樣子,在圓形山洞里跳進(jìn)跳出。

      三、游戲:什么山洞最安全?

      教師帶幼兒念兒歌,告訴幼兒“大灰狼來(lái)了,”引導(dǎo)幼兒向教師提問(wèn):“什么山洞最安全?”

      教師提示:三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圓形的山洞最安全。教師可以隨機(jī)問(wèn)問(wèn)幼兒躲在哪里?

    幼兒園小班安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 通過(guò)視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)亂吃的危害。

      2. 引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、溝通、分享,激發(fā)想象力。

      3.提高自我保護(hù)意識(shí)和處理安全事故的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,每組一小籃圖片

      照片:

      1. 被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

      2. 過(guò)時(shí)的食品

      3.腐爛和變質(zhì)的食物

      4. 假冒偽劣食品

      5. 不清潔的食物

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

      1. 老師問(wèn):“你剛才看到了什么?”“這個(gè)小男孩做的對(duì)嗎?”

      2. 孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會(huì)發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過(guò)嗎?”

      3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

      2. 看這些圖片

      1. 老師問(wèn):“你吃過(guò)這些東西嗎?”

      2. 引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

      3.教師適宜總結(jié)

      3.游戲決定對(duì)錯(cuò)

      1. 老師問(wèn):“小明,她去幼兒園時(shí),他并沒(méi)有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來(lái)了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個(gè)玻璃球放進(jìn)嘴里�!�

      2. 老師總結(jié):如果不按時(shí)服藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對(duì)你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里,那是很危險(xiǎn)的。

      四、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

      1. 讓孩子們自由拍照,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

      2. 教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論。

      活動(dòng)反思:孩子們可以參加這個(gè)活動(dòng),大膽舉手回答老師的問(wèn)題,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們認(rèn)識(shí)到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識(shí)。

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