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    幼兒園環(huán)保教案

    時間:2021-09-25 20:32:21 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園環(huán)保教案(15篇)

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園環(huán)保教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園環(huán)保教案(15篇)

    幼兒園環(huán)保教案1

      活動設(shè)計背景

      環(huán)保是當今世界關(guān)注的一個問題,為加強對幼兒的環(huán)保知識教育,對幼兒進行了這次活動。我準備各種廢舊材料來進行此活動,讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新能力。

      活動目標

      1、 認知目標 :能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

      2、 情感目標:引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,知道廢物利用所帶來的社會價值,體驗 變廢為寶的樂趣。

      能: 能力目標: 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力。

      教學(xué)重點、難點

      知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

      活動準備

      故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具和圖片若干、課件、

      活動過程(一)開始部分:激趣引題

      師:今天,我們要去參觀一個有意思的展覽,小朋友好好看看展覽品,可以用手拿來玩一玩�?纯催@些展覽品是什么,是用什么材料做的?

      (二)基本部分:1、 擴散思維、展開想象。

      (1)、師:我們身邊還有哪些廢舊物品?(幼兒自由發(fā)言)

      (2) 孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎?用它們可以做什么東西?

      2、 欣賞故事 : 結(jié)合掛圖講故事:

      第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

      第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會怎樣?

      第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

      第四幅:技術(shù)人員進行了什么實驗?發(fā)明了什么?

      引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

      3、廢舊物品用途多

      (1)、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

      請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

     �。�2)、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。

      教師小結(jié):小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

      4、組合創(chuàng)新和分組操作: 小小設(shè)計師《我來變》

      你們喜歡當一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計有趣的作品,比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))

      引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

     �。ㄈ� )結(jié)束部分: 辦變廢為寶作品展,對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。

      [活動延伸]:讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行發(fā)明創(chuàng)造。

      活動反思:在教學(xué)過程中注意調(diào)動了幼兒的主動參與意識,鼓勵幼兒大膽想像,充分發(fā)揮了教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者的作用,引導(dǎo)幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習(xí),體驗了發(fā)散思維的樂趣也培養(yǎng)幼兒正確的環(huán)保意識和幼兒的動手動腦能力、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。不足之處在活動中評價部分欠佳,仍多給幼兒說的機會,讓幼兒表達內(nèi)心的想法,讓幼兒的創(chuàng)新思維在活動中得到提升。

    幼兒園環(huán)保教案2

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家好!我說課的內(nèi)容是“關(guān)好水龍頭”。

      一、說教材:

      新《綱要》中指出選擇幼兒教育活動應(yīng)該貼近幼兒的生活,來源于生活。在幼兒一日生活中,孩子們天天洗手,大部分幼兒愛玩水,洗手時邊放水邊打鬧,不僅弄濕了衣服,還浪費了水資源。大家都知道全世界的淡水資源都缺乏。所以愛護和保護水資源應(yīng)當從娃娃抓起。為此,我選取了本次活動。跟據(jù)我班幼兒的實際情況,從情感、態(tài)度、知識、能力、技能方面考慮,制定了本次活動的目標為:

      1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護和保護水資源。

      2、引導(dǎo)幼兒了解人們生活離不開水。

      活動重點: 讓幼兒通過本次活動了解人們生活離不開水。

      活動難點: 如何讓幼兒通過本次活動了解水對人們的重要性。

      活動準備:

      1)觀察家中用水的地方,如媽媽洗菜、洗衣服、拖地等。

      2)臟娃娃。

      3)制作好的課件。

      二、說教法:

      1、演示法:

      通過制作多媒體課件“水的用處和危害”,讓幼兒對水有全新的認識,在這一過程中,現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使幼兒全面了解水的作用。

      2、直觀教學(xué)法:

      幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,小班幼兒在直覺行動思維基礎(chǔ)上,逐漸演化為憑借主要事物的具體形象或表象進行思維理解語言和詞義,根據(jù)這一特點,我采用了直觀教學(xué)法,我用生動形象的肢體語言解讀兒歌內(nèi)容,讓幼兒用自身的動作理解兒歌內(nèi)容,更進一步了解水的重要性,樹立幼兒愛護水資源的意識。

      三、說學(xué)法

      教師生動地講述,結(jié)合水的作用的課件,視覺和聽覺的結(jié)合有助于幼兒理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。兒歌表演讓幼兒參與游戲,提高幼兒的興趣,讓幼兒口眼手互動,加深幼兒對水的作用的認知,初步產(chǎn)生保護水資源的意識。

      教學(xué)中的提問,給幼兒提供了表現(xiàn)的機會,幼兒在回答的過程中理解了水的重要性,進一步加深幼兒的記憶。

      四、說教學(xué)過程設(shè)計

      《關(guān)好水龍頭》是一個綜合活動,包含語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的內(nèi)容,根據(jù)我們小二班幼兒的學(xué)習(xí)特點和本活動的目標,我設(shè)計了以下環(huán)節(jié):

      開始環(huán)節(jié):情景設(shè)置、導(dǎo)語、激發(fā)興趣。

      我手拿臟娃娃,用臟娃娃的語氣說話:“我呀,太臟了,我渾身難受,沒有小朋友喜歡我,我該怎么辦?”興趣是最好的老師,活動一開始我就讓小朋友想辦法幫助臟娃娃變漂亮,讓幼兒在不知不覺中感知水的重要,并及時提問水還能干什么。

      基本環(huán)節(jié):這部分是重點,我采用以下步驟和方法組織活動:

      1、視聽結(jié)合,加強感知。

      心理學(xué)研究表明,視聽結(jié)合,感知效果最好。因此,我出示制作好的課件,水能喝,能洗東西,人與動物、植物都離不開水;水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹木、橋梁等;水少——造成干旱,人們不能飲水,小花、小樹以及小動物都會渴死。放課件的同時我說話注意語音的高低和強弱,說話的語速和間隔與幼兒的節(jié)奏相適應(yīng)。所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳,促進思維發(fā)展。

      2、邊講故事邊提問,一問一答,加深印象。

      我給幼兒提了三個問題。第一個問題:小強平時洗手關(guān)水龍頭嗎?讓幼兒知道小強平時不節(jié)約用水。第二個問題:夢中小強看到了什么? 讓幼兒知道沒有水是多么的可怕及水的重要性。第三個問題:小強嚇醒以后,他懂得了什么?讓幼兒明白節(jié)約用水要從自身做起,洗手后不忘關(guān)水龍頭,養(yǎng)成節(jié)約用水、愛護水資源的好習(xí)慣。

      3、兒歌表演,深化主題。

      小班幼兒注意時間短,興趣穩(wěn)定性差,新鮮、強烈以及活動的刺激很容易引起他們的注意。利用幼兒愛說愛動的特點,我把如何關(guān)好水龍頭編成兒歌,讓幼兒邊說邊表演,目的是幼兒感到疲勞時再一次吸引幼兒注意,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,其次,小班幼兒坐的時間短,表演兒歌可以讓幼兒有一個動起來的機會。同時,我又提問為什么要關(guān)好水龍頭,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)約用水,愛護和保護水資源,這樣目標1在這里得到落實。

      結(jié)束部分:擴展延伸,升華主題。

      1、我說:“水真有用,小朋友渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也離不開水,水能幫助小朋友變干凈,水能讓家里變干凈,水呀,真能干�!泵绹逃叶磐f過:“教育既生活”讓幼兒從生活中學(xué)習(xí)。同時,在老師的幫助和教育下,幼兒明白了水的重要性。那目標2就水到渠成的完成了。

      2、“今天呀小朋友又說

      又跳的肯定渴了,那我們現(xiàn)在就去洗洗手,然后去喝水。”老師邊說兒歌邊帶領(lǐng)小朋友走進洗手間。

      說課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,提高自己的教學(xué)能力,提升教學(xué)水平。只有在平時發(fā)現(xiàn)問題,改進差距,才能提高自己,因此,懇請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴的意見和建議!謝謝大家!

    幼兒園環(huán)保教案3

      一、活動要求:

      1.發(fā)展幼兒的平衡能力,增強幼兒的體質(zhì)。

      2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識。

      二、活動準備:

      1、場景布置:《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。

      2、相同高度的平衡木、小積木若干。

      3、垃圾袋、垃圾箱。

      三、活動過程:

      (一)準備活動:韻律操

      1、聽好音樂跟著教師做運動。

      2、動作有力,有精神。

      3、指導(dǎo)個別幼兒動作到位。

      (二)游戲活動:撿垃圾

      1、教師帶幼兒去娃娃城玩,讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境,激發(fā)幼兒的情感。

      2、這么臟,怎么辦呢?

      3、提出撿垃圾的規(guī)則。

      (1)老師這里有許多垃圾袋,請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

      (2)記住廢紙放在一起,垃圾罐放在一起。

      (3)幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動。

      (三)感知討論:

      1.今天,我們來玩平衡木,誰能告訴我,這平衡木是怎么玩的?

      2、請個別幼兒示范。

      3、討論:

      (1)看看他是怎么走的?

      (2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

      (3)仔細看看腳是怎么站的.?

      (四)操作練習(xí):

      1、幼兒分散練習(xí),教師指導(dǎo)。

      2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。

      3、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

      4、鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。

      5、提醒幼兒擦汗。

      (五)鞏固游戲:

      1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運走。

      2、提出游戲規(guī)則:每次只能運1——2袋垃圾;去的時候“獨木橋”上走,回來的時候從“小石頭”上走;運垃圾的時候注意動作,要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

      3.幼兒開始活動,教師指導(dǎo)。

      (六)延伸活動:

      (1)你們知道這些垃圾運到垃圾廠后有什么用?

      (2)廢紙,飲料罐它們又會變成什么呢?

    幼兒園環(huán)保教案4

      活動目標

      1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì),學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)音樂。

      2、感受與同伴一起游戲的快樂。

      活動準備

      《小朋友散步》的音樂;太陽、打雷、下雨的圖片。

      活動過程

      一、談話引出主題

      1、今天老師給小朋友帶來了一段散步的音樂,我們一起來聽一聽。

      2、你平時散步的時候是幾個人去的?

      教師小結(jié):我們散步的時候要踩著音樂的節(jié)奏走,可以一個人去散步,也可以兩人或者三個人。

      二、感受并表現(xiàn)樂曲

      (一)播放音樂,用肢體動作表現(xiàn)音樂

      1、用手指表現(xiàn)小朋友散步的樣子。

      2、用身體表現(xiàn)小朋友散步的樣子。

      3、幼兒和教師,踩著音樂的節(jié)奏在原地散步。

      (二)邊播放音樂邊出示圖片,感受音樂的變化

      1、我們?nèi)ゲ莸厣仙⒉降臅r候,天氣突然有了變化,你聽到了什么聲音?

      2、我們在散步的時候下雨了該怎么辦呢?

      (三)踩著音樂節(jié)奏,變化散步的動作

      1、下雨了,撐起我們的小傘,踩著音樂的節(jié)奏去草地上散步吧!

      2、下雨了,我們跑著回家,跑的時候也是要踩著音樂的節(jié)奏散步。

      三、游戲“小朋友散步”

      1、天晴了(出示太陽),我們又可以去草地上散步了。

      2、邀請客人老師跟我們一起去散步吧!

    幼兒園環(huán)保教案5

      活動目標:

      1、了解垃圾的來源,認識其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

      2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。

      3、愿意為維護環(huán)境做一些力所能及的事。

      教學(xué)重點:

      幫助幼兒區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

      教學(xué)難點:為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。

      活動準備:

      物質(zhì)準備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

      知識準備——請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境,和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片

      活動過程:

      環(huán)節(jié)一:了解垃圾的來源

      放錄像(整潔和臟亂的小區(qū))提問:“你們喜歡哪個小區(qū)?為什么?”“垃圾從哪兒來?”“垃圾有何危害?”

      環(huán)節(jié)二:了解垃圾的分類及處理

      播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問:“垃圾可以分成幾類?”“那些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”

      環(huán)節(jié)三:游戲——送垃圾“回家”

      親身嘗試,將實物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。

      提問:你們認識這個垃圾桶嗎?為什么它們有不同的顏色?可回收垃圾桶是什么顏色的?可回收垃圾桶是什么顏色的?不可回收垃圾桶是什么顏色的?有害垃圾桶是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎?

      環(huán)節(jié)四:設(shè)計環(huán)保標志

      結(jié)合自身說說我們該如何保護環(huán)境,引出設(shè)計標志。

      導(dǎo)入:保護我們的環(huán)境,我們該做些什么?

      鼓勵幼兒爭做“小小環(huán)保宣傳員”,設(shè)計“環(huán)保警示標志”,張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。

      活動延伸:

      收集廢舊材料,投放在活動區(qū)。

    幼兒園環(huán)保教案6

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

      2、要求服裝設(shè)計新穎獨特。

      3、鼓勵幼兒大膽表演。

      活動準備:

      1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖

      2、 每個家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)

      3、 寫通知,打圖片,記錄表

      4、 準備場地,已做好的環(huán)保時裝

      活動過程:

      1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復(fù)雜的,請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。

      問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計時嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。

      2、 家長和幼兒共同制作時裝,發(fā)放記錄表,請家長記錄孩子的制作過程。

      3、 家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

      1) 有序的上臺。

      2) 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。

      3) 請家長填活動反饋表,反思心得。

    幼兒園環(huán)保教案7

      活動目標:

      1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,積極與同伴配合。

      2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、了解多運動對身體有好處。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      活動準備:

      1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

      2、音樂磁帶、錄音機。

      活動過程:

      1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準備活動。

      2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

      ●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

      ●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進行體育鍛煉活動。

      ●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

      ●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,集體進行游戲:大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

      3、組織幼兒聽音樂做放松運動,表揚游戲中積極、努力的幼兒。

      活動反思:

      本次活動以活動場地變臟了為引入點,采用了激勵的、親切的口吻,雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力,而且活動量也不夠充足,活動中針對幼兒基本動作的指導(dǎo)過于弱化,導(dǎo)致活動沒有象預(yù)期地那樣達到,未能激發(fā)幼兒的興奮點。如何激發(fā)孩子的活動欲望,發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!

    幼兒園環(huán)保教案8

      活動目標:

      1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。 活動準備:

      1、用廢舊罐子制作的帆船:用薯條盒做成的花,用可樂瓶制成的小豬

      2、幼兒制作用的半成品:麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒 活動過程:

      1、引起廢物:

      出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

      提問:盤子里有什么,這些東西還有用嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。

      T今天我來做魔術(shù)師,我要來變一變,看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

     �。�1)牛奶房子變成了大風(fēng)車,真好玩呀。

     �。�2)喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠,真漂亮。

     �。�3)幼兒參與表演:麥當勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車,真有趣。

      (4)什么東西在叫,可樂瓶做的小豬,真可愛。

      小結(jié):你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對,都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

      3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識。

     �。�1) 我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

     �。�2)用廢物做成的玩具多不多呀?

      小結(jié):牙膏盒可以做成帆船、

      4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

     �。�1)我給你們準備了一些廢物,看看是什么?

      (2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

      幼兒動手制作,教師巡視指導(dǎo),并展出幼兒的作品!

      大三班

      20xx年3月20日

    幼兒園環(huán)保教案9

      活動目的:

      1、發(fā)展幼兒手臂的肌肉力量。

      2、鍛煉幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

      活動準備:地墊若干、廢報紙、音樂活動過程:

      一、開始部分熱身運動,做紙棒操。

      二、基本部分

      1、教師在做操的過程中,引導(dǎo)幼兒把紙棒打開,并搓成紙球。

      2、教師用語言引導(dǎo)幼兒進行嘗試玩紙球。

      3、幼兒探索各種玩紙球的動作,教師巡回指導(dǎo)。

      4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

      三、游戲部分:打雪仗

      1、教師講解打雪仗游戲的玩法:互投紙球,將"雪球"用力向任何一名同伴投去,看誰投的準、投中的多次數(shù)。

      2、幼兒進行游戲,教師指導(dǎo)。并根據(jù)實際情況進行調(diào)整玩法。如:男女對投、分組對投等。

      四、結(jié)束部分:

      1、教師小結(jié)此次活動,放音樂進行放松活動。

      2、結(jié)束活動,組織幼兒回課室。

    幼兒園環(huán)保教案10

      活動一、認識食品清潔劑

      目的:1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。

      2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

      3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。

      準備:圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。

      布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。

      過程:一、談話引出話題:

      引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙綍r在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。

      二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:

      “這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪:δ�?”請小朋友仔細看圖。

      三、介紹食品清潔劑:

      今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)

      “現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?

     �。ń處熞来问痉犊蓸纷鋈ノ蹌サ粞┗ㄆ系呐K物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯�?勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)

      四、講解食品清潔劑的名稱及好處:

      “小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑�!�

      “動物王國的小動物為什么喜歡用食品清潔劑?”

     �。ㄊ称非鍧崉⿲θ梭w無害,不污染環(huán)境。)

      活動二、使用食品清潔劑:

      目的:1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。

      2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

      準備:布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。

      過程:一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣

      “你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”

      二、幼兒動手操作:

      1、 教師講解操作要求:

     �。�1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。

     �。�2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

      三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?

      如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。

      四、教師小結(jié):

      活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)

      回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。

    幼兒園環(huán)保教案11

      教學(xué)目標

      讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護環(huán)境從我做起。

      使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      幼兒可以用完整的普通話進行交流,做個環(huán)保小衛(wèi)士。

      教學(xué)難點重點

      養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動準備掛圖,光碟。

      活動過程

      1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

      2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

      3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

      4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

      教學(xué)反思

      1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。

      2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

      3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      小百科:環(huán)保,全稱環(huán)境保護,是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

    幼兒園環(huán)保教案12

      一、動因與背景

      在蘇南農(nóng)村轉(zhuǎn)型背景下,華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進小區(qū)居住,由于受原村落居住環(huán)境的影響,社區(qū)內(nèi)成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成,于是就出現(xiàn)了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。

      社區(qū)是我家,環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起,才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發(fā)出垃圾分類環(huán)保倡議書;填寫我居住的環(huán)境垃圾處理的問卷調(diào)查;和孩子一起走進水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調(diào)查、討論環(huán)�,F(xiàn)狀;以及在園內(nèi)組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎(chǔ)上,我們設(shè)想結(jié)合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環(huán)保宣傳,進而引發(fā)人們保護環(huán)境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識,小手拉大手、共建美好家園。

      二、實踐與操作

      活動目標:

      1、通過開展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶祝活動,增強幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣,讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。

      2、通過人人參與節(jié)目表演,展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

      3、讓家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣,增進親子之間的感情。

      4、通過小手拉大手活動,帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識,做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。

      活動準備:

      1、打印好節(jié)目單,各班準備好幼兒節(jié)目和家長節(jié)目,并邀請家長們參加活動。

      2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。

      3、場地準備:舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。

      4、安排好音響、攝像、拍照等,積累影像資料。

      活動流程:

     �。ㄒ唬⒅鞒秩诵蓟顒娱_始。(主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場,寓意人們要合理利用可回收垃圾。)

      1、園長致詞

      通過園長的話,讓孩子了解這次活動的意義。

      2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長代表進行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。

      123

      通過代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言,大家化語言為行動,帶動所有參加活動的人們加入到環(huán)保隊伍中來。

      3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。

      讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過環(huán)保袋傳到社會的各個角落。

     �。ǘ�、節(jié)目表演

      1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿

      環(huán)保歌曲表演唱:《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《地球是大家的家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛(wèi)生,對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。

      各班通過幼兒熟悉的旋律(小松樹、勞動最關(guān)榮等)自己創(chuàng)編了環(huán)保歌曲,讓觀眾們通過歌曲的表演,懂得垃圾不能亂扔,應(yīng)將它們?nèi)氪⑷胂洳⒑侠砝靡恍┛苫厥绽?/p>

      2、在與情景劇的互動中明辨是非。

      家庭情景�。骸冻燥堖M行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。

      在每個情景劇中,孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為,并給與糾正,主持人給與小獎品。在互動中,孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如:懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔,不僅不衛(wèi)生,還會害人摔跤等道理。

      3、唱錫劇、說環(huán)保

      奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環(huán)�!�

      在前期《垃圾分類》主題活動中,孩子們的行為也影響著家中的奶奶們,他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環(huán)�!�,讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱,又激起了他們共同保護環(huán)境的愿望。

      3、在走秀中展示自我

      變廢為寶時裝秀

      孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺,盡情地展示自我。

     �。ㄈ�、在走秀的音樂聲中結(jié)束活動

      1、各班教師管理好幼兒,有序地退場,清點人數(shù),防止幼兒走失。

      2、空班教師需在活動結(jié)束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。

      3、保育員協(xié)助教師負責(zé)清理好場地。

      三、成效與反思

      我們結(jié)合幼兒園文明特色課題,根據(jù)文明禮儀養(yǎng)成教育的社區(qū)轉(zhuǎn)型、家居環(huán)境變化這一背景特點,探索幼兒園與社區(qū)、家庭一體化教育的機制策略,在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環(huán)保宣誓;孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀,親子家庭環(huán)保情境�。荒棠虃兊腻a劇《大家一起說環(huán)�!�,表演精彩、寓意深刻,獲得了陣陣喝彩聲,同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發(fā)周圍的人們一起保護環(huán)境,從而提高小區(qū)人們的文明素養(yǎng)。

      四、對話與解讀

      教師能結(jié)合幼兒園文明特色課題,在元旦前期開展本次活動,讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演,不僅增強幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習(xí)慣,讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。同時在節(jié)目表演中,教師讓孩子人人參與,展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。在讓家長參與幼兒的節(jié)日慶�;顒又�,體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣,增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動,帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識,讓周圍的成人知道綠色環(huán)保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起�;顒舆^后,廣場上沒有留下垃圾,人們會主動將垃圾帶走,說明活動的效應(yīng)很好。

      活動素材:

      環(huán)保宣言

      綠色環(huán)保從我做起

      垃圾入箱清潔衛(wèi)生

      垃圾分類變廢為寶

      保護環(huán)境人人動手

      綠色環(huán)保你我同行

    幼兒園環(huán)保教案13

      活動目標

      一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

      二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

      三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      教學(xué)重點、難點

      養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

      活動準備

      各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

      活動過程

      一、看一看,說一說

      了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的

      二、裝飾塑料袋

      鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

      三、展示介紹作品

      幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。

      四、了解“限塑令”

      塑料袋的用途很多,可是它也污染環(huán)境,于是,國家頒布了“限塑令”。

      五、環(huán)保小衛(wèi)士

      讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情。

    幼兒園環(huán)保教案14

      活動要求:

      1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

      2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習(xí)慣。

      活動準備:課件制作、小小外星人、掛圖一副。

      活動重點:使幼兒懂得要保護環(huán)境。

      活動難點:讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

      (“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里�?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

      (二)基本部分:

      1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

      2、:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

      3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

      4:人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

      5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了

      《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

      《拍手歌》

      你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;

      你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;

      你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

      你拍四,我拍四,正當綠色小衛(wèi)士;

      你拍五,我拍五,植樹種草保水土;

      你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;

      你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;

      你拍八,我拍八,美麗地球我的家;

      你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;

      你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

      6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

      7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

      (三)結(jié)束部分:

      秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

    幼兒園環(huán)保教案15

      一、活動目標:

      1、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能,讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

     �。�、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。

     �。�、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

      二、活動準備:

     �。�、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

     �。病蕚洳煌馁|(zhì)的物品: 油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、 廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。

      3、多媒體課件《瓶子寶寶的新衣裳》,照相機一臺。

      三、活動過程:

      1創(chuàng)設(shè)情境,用談話的方式引起幼兒活動的興趣。

     �、耪故居變簬淼母鞣N瓶子)師:今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客,誰能告訴我你是怎么收集到的呢?

     �、颇阍谀睦锝�(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場)

     �、瞧孔永锩嬖瓉硎茄b什么的?這些瓶子還能做什么用呢?

      ⑷小結(jié):生活中有各式各樣的瓶子,由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉,給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么?我們可以用什么方法把瓶子變一變呢?

      2、觀看課件(裝飾后的瓶子),了解瓶子還能用來裝飾,能美化我們的生活環(huán)境。

      逐一觀看并討論:

      ⑴、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法)

      ⑵、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱)

     �、沁@些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮,讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧!

      3、分組進行操作,教師適時指導(dǎo)。

      要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造,鼓勵能力弱的幼兒積極完成。

      4、展示作品

      互相欣賞、分享成功的喜悅。

     �、拧⑵孔訉殞殏兛烧嫫聊阆氚汛┖靡路钠孔訉殞毞旁谀睦�?(書桌上、客廳里等等)

     �、啤⑴恼沼螒颍赫堄變菏帜闷孔訉殞氉杂山Y(jié)伴,老師為孩子們拍照留影紀念。

     �、�、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。

      四、延伸活動

      小朋友們的小手真巧,給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找:我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們再來打扮它們。

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