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    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2022-02-22 08:11:48 活動(dòng)策劃 我要投稿

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案1

      今年的4月22日,是世界第xx個(gè)地球日,為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng),更好地挖掘課程資源,進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想,我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動(dòng),特?cái)M定以下活動(dòng)方案:

      一、活動(dòng)目的

      宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      4月16日

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、在全園開展收集廢舊電池活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

      2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》,在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。

      3、孩子和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進(jìn)行展出。

      4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。

      5、幼兒制作“環(huán)?ㄆ,并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片,同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?谔(hào)。讓大家都知道“世界地球日”,知道保護(hù)地球。

      6、美術(shù)班:地球媽媽我愛你,并請老師或家長協(xié)助,在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,并制作展板展出。

      7、各年級(jí)幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌,加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。

      8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性

      2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因

      3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

      2、組畫的材料

      三、圖片活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁、陽光,特別適合動(dòng)植物生長。

      2、觀看圖片

      (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

      (2)、幼兒交流自己了解的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。

      (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié):由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動(dòng)物的生存受到威脅。

      3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

      (1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

      (2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害,都主動(dòng)保護(hù)地球。

      4、宣傳畫:

      地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道4月22日是世界地球日及其由來

      2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、兒童劇——我們的環(huán)境

      2、自然災(zāi)害的課件

      活動(dòng)地點(diǎn):

      一樓多功能大廳

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、問題導(dǎo)入:

      1、師幼問好,教師提問今天是什么日子,幼兒自由討論

      2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

      二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

      1、故事導(dǎo)入

      這是一個(gè)美麗的早晨,太陽公公出來了,森林里的小鳥也出來玩了,過了一會(huì)又來了許多的小動(dòng)物,他們在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候,一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了,只聽“砰砰”兩聲槍響,獵人向他們開槍了,嚇得小動(dòng)物們四處跑開,獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

      不一會(huì)兒聽見滴滴滴的喇叭聲,一輛小汽車開來了,從車上下來了一些砍伐工,他們在森林里大肆的砍伐樹木,一棵棵樹就這樣倒下了,小動(dòng)物們沒有了家,會(huì)發(fā)生什么事情呢?

      2、視頻短片

     、俳處熃Y(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻,對自然災(zāi)害有直觀了解,引出口號(hào):“地球只有一個(gè)請愛護(hù)我們的家.”

      ②討論如何保護(hù)環(huán)境,我們該為地球做點(diǎn)什么?

      活動(dòng)結(jié)束:教師陳述,今天我們破壞環(huán)境,小動(dòng)物們沒有了家,明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

    幼兒園環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等,并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。

      2、鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷,表達(dá)探索方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大水盆每組一個(gè)。

      2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

      3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

      活動(dòng)過程:

     、寮谢顒(dòng)談話:空氣在那里?

      1、引題:老師出示透明塑料袋,請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答:什么也沒有)。老師把塑料袋隨意一裝,捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

      2、引導(dǎo):如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?為什么有東西,我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

      3、游戲:找空氣

      ⑴老師:空氣看不見摸不著,就象一個(gè)隱身娃娃,在和小朋友們捉迷藏,它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

     、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿(wù):用塑料袋裝空氣,并說說在哪里找到的。

     、怯變河螒

      ⑷交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):"到處都有空氣。"

      ㈡分組探索:

      1、老師:空氣到處都有,空氣還有許多秘密,誰知道?

      老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西,有氣球、瓶子、杯子、手帕等等,我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密,好嗎?

      2、分組探索:

     、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M,選擇喜歡的材料探索,說一說自己怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么,把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,等一下告訴小朋友和老師。

      A組:提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

      游戲:《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

      B組:提供毛線、吸管、氣球

      游戲:《氣球火箭》

      ⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動(dòng)力等特性,可互相交流發(fā)現(xiàn),由老師記錄。

      ⑶幼兒交換游戲

      鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,思考討論找出解決的辦法,鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不同問題。

      ㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn),老師小結(jié):

      空氣無處不在,它有動(dòng)力、壓力,幫助人們做許多事,人和動(dòng)植物都離不開空氣。

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