有關(guān)幼兒園美術(shù)教案模板集合8篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)對(duì)比,感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征,能夠區(qū)分四種圖形。
2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。
3.通過(guò)游戲,發(fā)展觀察力、想象能力,動(dòng)手能力,激發(fā)探索的欲望。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.魔法盒—神奇的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形)
2.貼畫紙張;準(zhǔn)備大小不同的圖形:三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
3.課件《圖形變變變》。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分:
(1)師:“小朋友們,前幾天魔術(shù)王國(guó)的國(guó)王給了我一件寶貝--神奇的口袋,里面有很多神奇的東西,你們想不想知道里面有什么呀? 教師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?”
(2)摸出一個(gè)正在方形,問(wèn):“這是什么?它們是什么形狀的?(正方形)為什么說(shuō)是正方形的?”問(wèn):日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌:“魔術(shù)口袋東西多,請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸!
當(dāng)幼兒摸到后,要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。
(3)教師總結(jié):魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)
(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的?
(5)老師總結(jié):
圓形:圓溜溜,沒(méi)有角,滾來(lái)滾去真能跑;三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,方方正正本領(lǐng)好。
(二)游戲:折一折:
1.教師用長(zhǎng)方形演示,折一折,折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形。
2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什么圖形。
(三)游戲:貼一貼
1.放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。
2.拼一拼,貼一貼:請(qǐng)幼兒有提供的各種圖形,自己貼一幅喜歡的圖案。
(四)活動(dòng)延伸:找一找日常生活中的圖形。
反思:
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.感受噴刷畫活動(dòng)的樂(lè)趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。
2..學(xué)習(xí)噴刷的技能,能獨(dú)立,有序,正確的使用工具。
3.大膽使用顏色,注意色彩的和諧,提高美的鑒賞能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫紙,圍裙人手一個(gè),示范畫若干。
2.用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。
3.幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.進(jìn)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫,說(shuō)說(shuō)其中的內(nèi)容,及制作方法。
2.請(qǐng)幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。
過(guò)程:首先用樹(shù)枝(花、草、卡片等輔助物)在白紙上拼出自己喜歡的圖形,然后,用牙刷蘸上顏料,在小沙網(wǎng)上來(lái)回刷,把顏料刷在紙上。把紙晾干后,再取下樹(shù)枝,畫紙上就會(huì)留下噴刷畫的圖案。這樣,噴刷畫就制作完成了。
3.老師交代要求,幼兒操作教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒自選圖形,拼出自己喜歡的圖形,提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里,再用第二個(gè)刷,鼓勵(lì)幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷,引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)混合色。例:黃+紅=橙、黃+藍(lán)=綠、藍(lán)+紅=紫、等。
4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來(lái),請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)。)
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)背景
教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲(chóng),因?yàn)樗术r艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時(shí),蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣以及審美能力。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)。
2、蝴蝶頭飾。
3、課件PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》
1、師做動(dòng)作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰(shuí)。
2、請(qǐng)小朋友做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜。
3、大家一起做動(dòng)作,老師喊停就停。
二、聽(tīng)蝴蝶
1、初聽(tīng)
師:今天老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲,小朋友仔細(xì)聽(tīng),你覺(jué)得樂(lè)曲可能表現(xiàn)的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的形象,它在干什么?
2、表演
(1)師指導(dǎo)學(xué)生再來(lái)聽(tīng)其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。
(2)擺擺造型。
3、復(fù)聽(tīng)
導(dǎo)語(yǔ):此時(shí)此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂(lè),揮動(dòng)著美麗的翅膀,我們來(lái)到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來(lái)到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來(lái)到小河邊,展開(kāi)翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。
三、看蝴蝶
1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。
2、請(qǐng)學(xué)生用一兩句話來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>
四、唱蝴蝶
1、聽(tīng)
(1)、初聽(tīng)歌曲
導(dǎo)語(yǔ):今天我們教室可成了蝴蝶聚會(huì)了,連蝴蝶仙子也來(lái)了,他還給我們帶來(lái)了一首很有趣的歌曲,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——生說(shuō)說(shuō)歌曲中的主角是誰(shuí)。
(2)復(fù)聽(tīng)
復(fù)聽(tīng)歌曲是怎樣贊美蝴蝶的,
(3)齊念歌詞
跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。
(4)再聽(tīng)
再次聆聽(tīng)歌曲,請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)邊想該用什么心情演唱這首歌曲。
2、唱
(1)哼唱
指導(dǎo)學(xué)生用啦哼唱這首歌曲。
(2)齊唱
播放音樂(lè),請(qǐng)全體學(xué)生齊唱歌曲。
(3)跟唱
生跟琴演唱歌曲。
五、贊蝴蝶
1、導(dǎo)入
師:蝴蝶仙子覺(jué)得小朋友的表現(xiàn)非常出色,它要在我們班評(píng)出小小作詞家、小小歌唱家、小小舞蹈家,并頒發(fā)蝴蝶的獎(jiǎng)?wù)。要求是~,這一塊為舞蹈組,這一塊為作詞組,這一塊為歌唱組,現(xiàn)在老師數(shù)三下,請(qǐng)小朋友們輕輕走到參賽組坐好。
2、師指導(dǎo)方法
3、作品展示
4、創(chuàng)造蝴蝶的美
欣賞人們利用蝴蝶創(chuàng)造出生活中的美。
六、放飛夢(mèng)想
師:可見(jiàn)蝴蝶帶給我們的美簡(jiǎn)直是難以言喻,美不勝收,就讓我們帶著蝴蝶的美,帶著對(duì)美好生活的向往,帶著我們美麗的夢(mèng)想和蝴蝶一起飛吧。
教學(xué)反思
此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學(xué)方法,完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的`地方,如:第一:本節(jié)課是美術(shù)課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識(shí),如:可讓孩子簡(jiǎn)單了解毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的,蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng),當(dāng)時(shí)也考慮到了,搜集了一些資料,有的說(shuō)它幼蟲(chóng)期是害蟲(chóng),因?yàn)樗赞r(nóng)作物,成蟲(chóng)期是益蟲(chóng),因?yàn)樗ㄟ^(guò)飛行給植物傳播花粉,也有的說(shuō)在幼蟲(chóng)期是益蟲(chóng),因?yàn)樗匝料x(chóng),答案不統(tǒng)一,也就沒(méi)給孩子傳授這方面的知識(shí)。第二:范畫時(shí),示范完蝴蝶的畫法后,應(yīng)該把范畫拿過(guò)去,不應(yīng)該展示在黑板上,這樣,孩子作畫時(shí),可讓他們自己充分想象,還可以畫什么,從而充分發(fā)揮他們的想象力。
總之,本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示,我收益非淺,尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十五分鐘,無(wú)論是成功還是失敗,留給上課的、聽(tīng)課的人的思索都會(huì)很多,我作為執(zhí)教者,對(duì)這節(jié)課還是回味無(wú)窮,因?yàn)樗屛页墒炝撕芏唷?/p>
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能展開(kāi)想象,借助已知圖案,想象出各種動(dòng)物的造型。
2、能嘗試用抓住好朋友的臉部特征,繪制出好朋友的臉。
3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,大膽想象的思維習(xí)慣,初步感知借形想象畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記號(hào)筆若干、紅色油畫棒、繪畫背景圖若干、課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入激趣
師:動(dòng)物幼兒園,中班的小動(dòng)物們就要升入大班了,在升班典禮上,他們都在慶祝,不知道誰(shuí)打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小動(dòng)物們都躲在了果汁布里,讓我們一起數(shù)數(shù),有多少動(dòng)物都躲起來(lái)了?
二、創(chuàng)設(shè)情境
1、借助輪廓,尋找線索。
老師點(diǎn)擊PPT:1、2、3、4、5。
師:咦,你找到了哪些動(dòng)物?還有哪些動(dòng)物藏起來(lái)啦?
教師積極引導(dǎo),幼兒自由回答,相機(jī)介紹。
2、驗(yàn)證猜想,激發(fā)興趣。
(1)點(diǎn)擊PPT,填充進(jìn)各種動(dòng)物的特點(diǎn)
(2)教師引導(dǎo)幼兒逐一看清圖片:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看得更清楚!
幼兒觀察得知:長(zhǎng)頸鹿、小魚、斑點(diǎn)狗、北極熊、狐貍……
師小結(jié):雖然這些動(dòng)物藏在果汁布里,但只要沿著果汁布勾畫輪廓,畫上眼睛,添上特征,小動(dòng)物們就被我們找到了!
三、觀察臉部特點(diǎn)
1、師點(diǎn)擊PPT,出示照片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察人物表情的不同特點(diǎn)。
2、教師出示表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒觀察發(fā)言:嘟嘴賣萌、抿嘴微笑的、吐舌頭的、害羞、做鬼臉的……
3、師引導(dǎo)幼兒演示各種表情:你們平時(shí)在幼兒園的時(shí)候還會(huì)做什么表情?幼兒可以模仿各種表情。
四、創(chuàng)作活動(dòng)
1、集體創(chuàng)作。
師出示果汁圖案背景,將果汁圖案貼在白板上。
(1)邀請(qǐng)幼兒與老師一起嘗試:誰(shuí)來(lái)跟我試一試?請(qǐng)你來(lái)試一試。
教師相機(jī)闡述作畫的關(guān)鍵步驟:小朋友的臉藏在里面,找臉的話第一步需要干嘛?(①先沿著果汁圖案的邊緣勾畫臉的輪廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、頭發(fā)……)
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。2)創(chuàng)作完成,讓幼兒猜測(cè),把誰(shuí)的臉藏進(jìn)去了。
2、自由創(chuàng)作。
(1)將幼兒分成組,自行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo),指導(dǎo)重點(diǎn):尋找可以藏臉的部位,注意抓住臉部的特點(diǎn)。
(2)幼兒在背景音樂(lè)下自由創(chuàng)作,預(yù)留時(shí)間10分鐘。
四、交流展評(píng)
將完成好的作品逐一展示在電腦上,進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師小結(jié):今天我們畫了這么多的好朋友,老師也希望你們能交到更多的好朋友。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、昨天我回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話的聲音,你們猜是誰(shuí)?糖果寶寶。他說(shuō)我不開(kāi)心,我問(wèn)為什么?他說(shuō)他想有許多的朋友,我說(shuō)讓我想想,明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們?cè)敢獠辉敢,(愿意)?/p>
2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦?做些糖果寶寶送給他。
3、你們知道糖果寶寶怎么做,請(qǐng)打開(kāi)一個(gè)糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料)。
4、再打開(kāi)一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家,請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,教師配合示范。
5、幼兒操作實(shí)踐,學(xué)習(xí)自制糖果的方法,教師觀察指導(dǎo),幫助幼兒把做好的糖果上墻。
6、活動(dòng)結(jié)束。糖果寶寶高興地說(shuō),謝謝小朋友,幫我送來(lái)了那么多的朋友。小朋友說(shuō),不用謝,不用謝你高興我們也很高興。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
油畫棒,各色水粉色。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞與討論
。1)為什么小朋友都愛(ài)玩海洋球?
。2)在海洋球池里走和跳和平時(shí)有什么不一樣?
。3)觀察教師范例:哪些小朋友在活動(dòng)?哪些小朋友沒(méi)有活動(dòng)?將作品上的人物編號(hào),引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。
2、操作與思考
請(qǐng)幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā),教師變化成不同的發(fā)型、五官。
3、創(chuàng)作要求:
畫一畫我們來(lái)玩海洋球,看誰(shuí)玩得最開(kāi)心。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)
。1)想象玩海洋球的情景
。2)用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。
。3)鼓勵(lì)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊,海洋球的重疊。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
6、小朋友是不是都在玩海洋球?(從動(dòng)態(tài)上分辨誰(shuí)在玩,誰(shuí)在看。)
活動(dòng)反思:
本學(xué)期我園進(jìn)行了“同題異課”的活動(dòng),就是幾個(gè)人上同一個(gè)題目。這次我們中班根據(jù)我園的科研課題選擇了一節(jié)健康課《好玩的海洋球》。我是第一個(gè)上的,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種嘗試和考驗(yàn)。課結(jié)束后,問(wèn)題也出來(lái)了,開(kāi)始部分很呆板,方式不靈活,讓幼兒固定在位置上玩海洋球,這種方法不可取。應(yīng)讓幼兒自由站,自由玩;比賽時(shí),沒(méi)有限定時(shí)間,這讓幼兒沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果;我在語(yǔ)言上,沒(méi)有注意語(yǔ)言上的精煉,出現(xiàn)了口誤。在今后的教科研活動(dòng)中,我會(huì)注意各個(gè)環(huán)節(jié),把每一節(jié)課上得更完善、更到位。
小百科:海洋(SEA),地理名詞,是地球上最廣闊的水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,海洋的中心部分稱作洋,邊緣部分稱作海,彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。
幼兒園美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、我愛(ài)媽媽--教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。
請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲"媽媽,我愛(ài)你"。
2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛(ài)自己的媽媽,她雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?
通過(guò)照片和畫像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
小百科:20世紀(jì)末,隨著中國(guó)與國(guó)際的日益接軌,母親節(jié)這一節(jié)日在中國(guó)大陸各地日益推廣開(kāi)來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始接受母親節(jié)概念,在每年5月的第二個(gè)星期日,中國(guó)人和全世界其他國(guó)家的人們一道以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝。當(dāng)然,中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情,在母親節(jié)這一天,人們會(huì)送給母親鮮花、蛋糕,親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯,洗臉,化妝,演奏音樂(lè),繪制圖畫,讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外,還會(huì)以慈善募捐,志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。
幼兒園美術(shù)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)畫小貓的不同動(dòng)態(tài),表現(xiàn)出小貓的快樂(lè)。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件:范畫-小貓,涂色-小貓
2、每人一套油畫棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師:老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走到外面去……
小貓會(huì)去干什么?
二、展開(kāi)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。
2、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。
提問(wèn):小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會(huì)作出什么樣的動(dòng)作?又有哪些可愛(ài)的表情?
3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法,出示范畫,交待主題。
。1)示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法:固定小貓的頭部位置,根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范畫,交待主題。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們你們看,小貓小貓很快樂(lè),來(lái)到了開(kāi)滿鮮花的草地上,跳起了快樂(lè)的舞蹈。
今天我們就來(lái)畫畫快樂(lè)的小貓。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)豐富幼兒對(duì)小貓的表情經(jīng)驗(yàn):瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
。2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結(jié)束
1、請(qǐng)幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?
說(shuō)說(shuō)它為什么快樂(lè)?
2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
課后反思:
●在美工設(shè)計(jì)區(qū)出示多種多樣相關(guān)貓主題活動(dòng)的照片,讓幼兒掌握貓的生活習(xí)性及特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的貓的美術(shù)繪畫寫作。
●日常日常生活,文化教育幼兒愛(ài)貓要適當(dāng),了解保護(hù)自己,避免被貓抓傷、咬到。
貓是小朋友們喜愛(ài)的小動(dòng)物之一。對(duì)貓小朋友們都很了解,能講出貓的一些特點(diǎn)。老師以謎面引出來(lái)課題研究,讓小朋友們敘述了解的貓,進(jìn)一步激起了小朋友們主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好。在這里一全過(guò)程中寶貴的是老師沒(méi)有開(kāi)展范畫,只是在正確引導(dǎo)幼兒觀察的基本上,老師用品牌形象的語(yǔ)言表達(dá),協(xié)助幼兒找準(zhǔn)了貓的特征,使幼兒在大腦中產(chǎn)生畫貓的現(xiàn)象;又根據(jù)書空訓(xùn)練推進(jìn)了畫貓的專業(yè)技能。小朋友們畫的都很好,沒(méi)有一個(gè)不容易畫的,這充分證明每一個(gè)小孩全是與生俱來(lái)的美術(shù)家。
幼兒對(duì)畫貓主題活動(dòng)十分很感興趣,在教師的正確引導(dǎo)下,小朋友們都繪制了貓的關(guān)鍵特點(diǎn),并且也有一定的劇情:有的畫是貓的一家,有父親、母親以及小孩,歸還母親畫到了黃冠,很是好看。幼兒畫的是貓抓老鼠……。根據(jù)此次主題活動(dòng)表明:只需大家文化教育得法,每一位幼兒都是會(huì)變成美術(shù)家!
中班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小貓咪》含反思
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