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    《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-09-09 11:01:43 幼兒園教案 我要投稿

    《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案

      作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案

    《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)走出交叉隊(duì)形。

      2.能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊(duì)形。

      3.感受隊(duì)形變化的樂趣,提高整體配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      廢舊橫幅2條、頭巾3條,背景音樂《金蛇狂舞》等歡快的民樂;雙圈、螺旋圖片

      各1張,交叉隊(duì)形示意圖(如圖)。

      活動(dòng)過程:

      1.請(qǐng)幼兒說一說在哪里看見過舞龍隊(duì),長(zhǎng)龍是怎樣組成的。提議幼兒學(xué)舞龍隊(duì)的樣子走隊(duì)形。

      2.教師扎頭巾當(dāng)龍頭,幼兒手持橫幅排成一隊(duì)跟在教師后面,練習(xí)多種隊(duì)形。

     。1)分別走大圓形、S形,再走螺旋形。

      (2)請(qǐng)前兩名幼兒扎頭巾當(dāng)龍頭,左右分隊(duì)走,走成兩隊(duì)。

     。3)教師出示雙圈圖,兩隊(duì)幼兒持橫幅走成反方向大圓。教師可視情況下達(dá)“跑步”

      “齊步走”“高低走”等口令,變化行進(jìn)速度和橫幅的高低。

      (4)教師出示螺旋圖,兩隊(duì)各自走螺旋再反轉(zhuǎn)回位,口令同上。

      3.學(xué)習(xí)走出交叉隊(duì)形。

     。1)收回橫幅,教師出示交叉隊(duì)形圖,請(qǐng)幼兒說一說該怎樣走,教師組織一組幼兒看圖嘗試走交叉隊(duì)形。

      (2)每組分別嘗試,然后演示交叉隊(duì)形,幼兒討論哪種走法對(duì)。

      小結(jié):兩隊(duì)從兩個(gè)角向場(chǎng)地對(duì)角走。到中心點(diǎn)相遇時(shí),A隊(duì)幼兒總是比B隊(duì)幼兒先走,即A隊(duì)排頭先走,B隊(duì)排頭在A隊(duì)排頭和A隊(duì)第二名幼兒中

      間穿過,A隊(duì)的第二名幼兒在B隊(duì)排頭與B隊(duì)第二名幼兒中間穿過,依次類推。交叉時(shí)不搶隊(duì)、不沖撞。

     。3)全班分成兩隊(duì),嘗試走交叉隊(duì)形,教師站在中心點(diǎn)指導(dǎo)和提醒。

      4.幼兒分組表演,感受隊(duì)形變化的樂趣。

      (1)幼兒分成兩組,2/3的幼兒扮舞龍隊(duì)員1/3的幼兒當(dāng)觀眾。舞龍隊(duì)員隨背景音樂,聽教師口令變化隊(duì)形和速度。在走簡(jiǎn)單的雙圈、S形、螺旋形時(shí),老師可讓幼兒小跑步,使隊(duì)形流動(dòng)更加迅速。到交叉隊(duì)形時(shí),請(qǐng)幼兒以步行速度進(jìn)行

      配班老師帶觀眾站在幼兒園中可看到操場(chǎng)全貌的安全位置,欣賞舞龍隊(duì)隊(duì)形表演。有條件的可請(qǐng)教師在高處拍攝幼兒隊(duì)形回班播放。

     。2)幼兒交換角色,彼此表演和欣賞隊(duì)形。

      5.播放輕柔的音樂,幼兒自由舞蹈、放松。

    《舞龍》幼兒園大班體育活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)舞龍的技巧與方法,練習(xí)聽信號(hào)交替走、跑、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。

      2、能夠與同伴合作,根據(jù)信號(hào)球的方向變化創(chuàng)編簡(jiǎn)單的`舞龍動(dòng)作。

      3、體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣,感受與同伴合作舞龍的快樂。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)制作的龍若干(一般為四人舞一條龍)。

      2、花球若干,鼓一個(gè)。

      3、《金蛇狂舞》的錄音帶或其他鑼鼓音樂。

      活動(dòng)過程:

      1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

      聽鼓聲的快慢進(jìn)行走跑游戲:鼓聲快-小跑,鼓聲慢-走。

      2、游戲:舞龍。

     。1)教師引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。

     。2)引導(dǎo)幼兒四人一組,自由嘗試合作協(xié)調(diào)走。

     。3)教師做舞龍人,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教師手上的花球,隨花球的位置高低來作出相應(yīng)的動(dòng)作。如:花球舉得高,龍頭就舉得高;花球放低,小朋友就蹲下來舞龍。

     。4)教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍游戲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)花球方向的變化,看信號(hào)舞龍-----慢走,小跑,左傾,右斜等。

     。5)請(qǐng)幼兒做舞龍人,分組游戲,教師提示"舞龍人"舉花球的動(dòng)作。

     。6)幼兒交換角色進(jìn)行游戲

      3、引導(dǎo)全班幼兒連成一條長(zhǎng)龍,隨音樂進(jìn)行舞龍表演。

      活動(dòng)延伸:

      在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)多人合作舞龍。

      活動(dòng)反思:

      通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。

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