幼兒園《獾的禮物》教案（通用5篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園《獾的禮物》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園《獾的禮物》教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
孩子在成長(zhǎng)中總會(huì)遇到親人的故去、心愛寵物的死亡也會(huì)帶來強(qiáng)烈的內(nèi)心震動(dòng)。不能認(rèn)識(shí)死亡，就無法認(rèn)識(shí)生命與感恩。禁忌往往被賦予神秘的光環(huán)，只會(huì)加重孩子的好奇心與害怕感。本活動(dòng)以情感為主線，旨在通過繪本“獾的禮物”的講述與角色扮演創(chuàng)造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，并在過程中理解獾死后帶給人們?cè)S多精神禮物，值得大家去懷念它。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 關(guān)注情感體驗(yàn)，適度引發(fā)幼兒對(duì)死亡的情緒體驗(yàn)。
2. 學(xué)習(xí)用感恩、祝福的心來面對(duì)親友、寵物的死亡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《獾的禮物》、相關(guān)課件活動(dòng)過程：
一、引起動(dòng)機(jī)：故事「獾的禮物」
有一只年紀(jì)很老的獾，是許多動(dòng)物們的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，還常常告訴朋友們?cè)谒赖臅r(shí)候不要為牠難過！
有一天獾沒有出來跟大家說早安，大家都知道：獾死了！大家都非常傷心、非常難過。土撥鼠覺得好孤單，他把毯子都哭濕了。大家都不知道沒有了獾要怎麼過下去？大家常聚在一起，說的都是和獾有關(guān)的事情。土撥鼠最會(huì)剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學(xué)會(huì)剪紙的；青蛙也告訴大家，獾是如何教他學(xué)會(huì)溜冰的。
就這樣，森林里的動(dòng)物們都會(huì)想起獾以前教牠們學(xué)東西的事情。而且他們還常常利用自己學(xué)會(huì)的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會(huì)很快樂，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮物！
二、討論與分享：
1.獾死了，森林里的小動(dòng)物本來很難過、很傷心，后來為什么會(huì)變快樂了呢？
�。ㄒ�?yàn)橄氲解狄郧敖趟麄儗W(xué)會(huì)好多東西，很感謝獾！）
2.如果你是獾，你死了以后，你會(huì)希望所有認(rèn)識(shí)你的人都一直在哭、很傷心、很難過？還是希望他們過得很快樂呢？
3.你曾經(jīng)有過面對(duì)親人死亡的經(jīng)驗(yàn)嗎？那時(shí)候你有什麼感覺？
你會(huì)用那一種方法想念他呢？
◎是用悲傷的方法一直流眼淚？
◎還是去想他曾經(jīng)教過你、幫助過你的事情，并感謝他呢？
三、角色扮演：
1.請(qǐng)小朋友一起來扮演故事「獾的禮物」。
2.若時(shí)間不夠亦可只扮演【在獾死之后，小動(dòng)物們對(duì)獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習(xí)說出感恩的話語。
四、延伸活動(dòng)：「好友的感恩」人若總是在失去后才知感恩和珍貴，實(shí)在有些可惜，所以希望小朋友從現(xiàn)在開始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學(xué)喔！
1.可全班或分組進(jìn)行，每天以一位小朋友為感恩的對(duì)象，其他小朋友輪流說出對(duì)他感謝的話。
2.在分享之前可先引導(dǎo)小朋友想一想：該位小朋友對(duì)自己的幫助是什麼？
3.若沒有或想不出來，可由老師先分享，并鼓勵(lì)小朋友繼續(xù)努力觀察，下次再說。
幼兒園《獾的禮物》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讀圖解意閱讀繪本，提幼兒閱讀能力。
2.運(yùn)用游戲方法，加深幼兒對(duì)愛的理解和感恩之情。
3.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一個(gè);圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。
活動(dòng)過程：
一、讀圖，解意
1.引。
(1)讀封面，猜故事內(nèi)容。
(2)讀故事名稱，猜故事內(nèi)容。
2.講。
(1)教師結(jié)合課件，講述故事內(nèi)容。
(2)講前幼兒讀圖猜情節(jié)，講后教師簡(jiǎn)單小結(jié)。
3.解。
(1)教師小結(jié)：獾死了，可是他留給朋友很多禮物，使他們不會(huì)太難過。
(2)教師小結(jié)：獾死了，很都人難過，因?yàn)樗齻儛鬯?/p>
二、游戲：愛心禮物大放送
1.游戲一：送愛心。
請(qǐng)幼兒選出自己最愛的兩個(gè)人，并每人送他們一件禮物。
2.游戲二：情商大測(cè)試。
選擇第一個(gè)離開你的人，講述不舍之情，依次要求所有人離開。
游戲小結(jié)：愛的人離開是難舍和傷心的，那是因?yàn)閻邸?/p>
3.游戲三：愛心大放送(活動(dòng)結(jié)束)。
請(qǐng)幼兒用感恩的心，繼續(xù)給自己愛的人送禮物。
幼兒園《獾的禮物》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過溫馨感人的小故事，認(rèn)識(shí)故事中蘊(yùn)涵的深刻生命議題。
2、讓幼兒知道該如何面對(duì)失去，了解死亡，并懂得怎樣面對(duì)失去珍惜和懷念。
3、敏銳地表達(dá)并感受“愛”， 用感恩、祝福的心來面對(duì)親友的死亡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《獾的禮物》課件
2、背景音樂、電腦活動(dòng)過程：
一、窺探生命的奧秘。
認(rèn)讀“生”字。
你覺得生字像什么呢？
你知道和這個(gè)生相反的字是什么嗎？
觀看圖片你知道這里發(fā)生了什么事嗎？
你能感受到這些活著的親人、朋友心中的感受嗎？
我們?cè)撛鯓用鎸?duì)死亡，面對(duì)死去的親人、朋友我們又該怎么做？
二、走進(jìn)故事
1、今天我給大家?guī)硪粋�(gè)故事，這是故事的名字《獾的禮物》
這只獾它是怎樣面對(duì)死亡的，面對(duì)獾的死亡，他的朋友們又是怎樣做的？
2、老師開始講故事第一段：（配音樂）你覺得獾怕死嗎？
3、獾死了，朋友們永遠(yuǎn)都看不見他了，大家會(huì)是什么心情？
4、老師接著講故事第二段5、后來朋友們?yōu)槭裁床辉賯目奁耍炊恢v到獾都會(huì)很快樂？
獾給大家留下了什么禮物？
三、提升遷移在我們小朋友成長(zhǎng)的過程中，也會(huì)失去你喜歡的一些事物，你傷心嗎？你會(huì)想念他們嗎？你可以怎么做？
你們知道再過幾天是什么節(jié)嗎？（清明節(jié)）知道為什么有清明節(jié)嗎？怎么過清明節(jié)？
幼兒園《獾的禮物》教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生閱讀繪本觀察力；
2、增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)力；
3、感受故事中獾給大家愛，初步形成對(duì)死亡的正確認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生閱讀繪本觀察力；
2、增強(qiáng)學(xué)生的`表達(dá)力；
3、感受故事中獾給大家愛，初步形成對(duì)死亡的正確認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們能為我們介紹一下嗎？
今天我給大家?guī)Я艘粋�(gè)關(guān)于獾的故事。
P3出示題目。問：你曾經(jīng)送給別人什么禮物？故事中的獾又送給別人什么禮物呢？看看圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？讓我們一起帶著這個(gè)問題來走進(jìn)故事吧。
P2讀，你能猜出故事發(fā)生在什么季節(jié)嗎？仔細(xì)觀察獾，說說你從哪看出獾年紀(jì)已經(jīng)很老了？
獾是怎么看待死亡的呢？他會(huì)害怕嗎？
P4觀察圖片你都看到了什么？
當(dāng)獾看著好朋友們盡情地玩耍著，他的心情怎樣？你能學(xué)學(xué)獾的動(dòng)作嗎？
獾真的感覺好累好累，他的腳步也更加的沉重了，他走了好久好慢。
P5是啊，秋末的夜晚特別冷，年紀(jì)很老的獾覺得更加冷了，他需要烤烤火。觀察獾的家，說說你都看見了什么？你覺得獾是一個(gè)什么樣的人？獾會(huì)給誰寫信，信上又會(huì)寫什么呢？獾會(huì)做什么樣的夢(mèng)呢？我們快來看看吧
P6說說你看到了什么？獾做的夢(mèng)原來是？
原本是老到都快邁不動(dòng)步了，而夢(mèng)中他卻能夠跑了！而且連拐杖都不用！
接下來又發(fā)生什么了呢？
P7你看到什么了？（狐貍在讀信）是誰寫的呀？上面又會(huì)寫著什么呢？這是誰家的門口，為什么是狐貍站在這里呢？大家又為什么都圍著呢？
如果你也是獾的好朋友，聽到這個(gè)消息，你心里會(huì)怎樣呢？是啊，特別是鼴鼠，他的心情也很糟糕。
P8觀察圖片你知道什么了?
沒錯(cuò)冬天來了，下起了雪，大家開始躲家里度過冬天了。
P9時(shí)間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼間，春天到了，看看小動(dòng)物們都在做什么呢？小動(dòng)物們又可以聚會(huì)了，他們談?wù)摰脑掝}仍然離不開獾。想起了獾給他們的一份份禮物。
P10看看他們?cè)谧鍪裁茨�？（剪紙）此時(shí)獾會(huì)說什么？
P11青蛙和獾又在做什么？（滑冰）
P12狐貍又會(huì)想起獾怎么幫助他的呢?你看到什么了？
P13時(shí)間一天天的過去，積雪也慢慢融化了，動(dòng)物們的悲傷也融化了，這是什么意思呢？是的，當(dāng)人們提起獾，不是在是以淚洗面而是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
看看現(xiàn)在是什么時(shí)候了？你從哪看出來的?
P14獾給鼴鼠的離別禮物是什么呢？他給大家離別的禮物是什么？你能說說嗎？
幼兒園《獾的禮物》教案 篇5
一、課程目標(biāo)
通過繪本《獾的禮物》，讓小朋友理解死亡的存在，理解愛的禮物可以傳遞，學(xué)會(huì)去愛父母師長(zhǎng)、愛自己，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)愛。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
以愛為主題貫穿課程，同時(shí)通過觀察、思考、問答和動(dòng)手等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，鍛煉小朋友們的觀察能力、表達(dá)能力、發(fā)散思維和動(dòng)手能力。
三、教學(xué)用具
課程ppt、繪本、折紙
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱n程導(dǎo)入
觀察活動(dòng)：（引導(dǎo)小朋友們觀察圖片）
1、觀察動(dòng)物獾的圖片，說明獾的外形特征
2、觀察故事中的主人公獾的圖片，總結(jié)其外形特點(diǎn)，引出這只獾已經(jīng)很老了
�。ǘ﹥�(nèi)容教學(xué)
1、講述繪本《獾的禮物》
2、思考并回答問題：
（1）獾去哪里了？
�。�2）獾留給大家的禮物到底是什么？
�。ㄈ┌l(fā)散思維練習(xí)
1、鼴鼠非常感謝獾，在它離開后，仍然有他的愛陪伴著朋友們，鼴鼠等朋友會(huì)不會(huì)把同樣禮物帶給別的人？
2、想一想，我們生活中有沒有收到同樣愛的禮物呢
3、誰送給過我們愛的禮物呢?
4、我們?cè)趺窗盐覀兊膼鬯徒o他們呢?（注意，針對(duì)不同的人，要有不同的愛的方式）
�。ㄋ模﹦�(dòng)手練習(xí)
折紙——愛心
借助愛的表達(dá)與傳遞，為愛的人，折一顆代表的心
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)提升
在生活中，多留下愛的溫馨，多用行動(dòng)表達(dá)自己的愛心。
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