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讀《獾的禮物》有感（通用22篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《獾的禮物》有感（通用22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《獾的禮物》有感 1
故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時候出現(xiàn)。我們的人生就像一個隧道，走到隧道的終點，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物——愛留了下來。愛，是什么？愛是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結(jié)，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)？也許，對于森林里的小動物們來說，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的關(guān)懷和愛心。書中的獾說過，死只是靈魂離開身體，如果靈魂消失了，才是真正的.死了。
也許，獾說的是對的，我好希望獾能夠還活著，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著，我會對他說：“謝謝你！謝謝你送給動物們的禮物。因為，你讓我們懂得了一個道理：如果助人為樂，當(dāng)靈魂離開身體時我們并沒有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了�！蔽艺嫦Ｍ翟谔焐系撵`魂能聽到我對她說的話啊！這里我想對大家說一句話：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過《獾的禮物》告訴我們：動物都會助人為樂，而有些人類卻不會助人為樂�！垛档亩Y物》其實也送了我們一些禮物，他讓我們懂得愛，懂得助人為樂。我希望大家大聲的對獾說：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物�！边@就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時我也希望大家愛護小動物。
讀《獾的禮物》有感 2
我讀了獾的禮物這篇文章，感觸很深。獾是一個樂于助人和讓人信賴的'好人。
他雖然走了，但他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)活在了朋友們的心中。
如果每個人都像獾一樣，樂于助人，那么世界將會變得更加美好。
讀《獾的禮物》有感 3
獾雖然已經(jīng)死去，但他留給了大家一些技藝。
這些技藝是他送給大家做好的禮物。他的離去給大家?guī)砹吮瘋�。他的`善良和奉獻(xiàn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。獾這個讓人信賴的朋友會永遠(yuǎn)活在大家的心中。
讀《獾的禮物》有感 4
獾是一個讓人信賴的朋友，他總是樂于助人。既使他離開了大家，大家也一樣會記的他。
學(xué)習(xí)了這個故事，我覺得我也應(yīng)該像獾一樣樂于助人。幫助別人是一件快樂的事情，我要把快樂送給大家。
讀《獾的.禮物》有感 5
今天我讀了《獾的禮物》年老的獾它常常幫助森林里的小動物，它教土撥鼠剪紙、教狐貍打領(lǐng)帶、教青蛙溜冰、還教兔奶奶做餅干，我們要像獾一樣常常幫助別人。
這個故事告訴了我們一個道理朋友和朋友之間一定要互相關(guān)心互相幫助。
讀《獾的'禮物》有感 6
今天我讀了一本書，名叫《獾的禮物》，它講的是年老的獾去世了，朋友們很想念它的`故事。朋友們回憶起獾曾經(jīng)幫助過它們、安慰過它們的事。
讀完了這本書，我覺得很悲傷，但媽媽告訴我人都會長大、變老、最后去世。我要珍惜每一天。
讀《獾的禮物》有感 7
充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對大家來說，實在是太難過了。直到春天的來臨，所有的動物聚在一起懷念獾，說著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因為獾雖然永遠(yuǎn)離開了，但他所留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。
獾離開了，大家聊起了獾還活著的日子，獾教鼴鼠剪紙，教青蛙學(xué)溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶，教兔子做兔子餅……就是獾留給大家的禮物。大家都記得獾，記得它曾經(jīng)到過這個世界……真實而美好！ 當(dāng)我第二次翻看這本精致的圖書時，發(fā)現(xiàn)它的'卷首寫著一句話：獻(xiàn)給我的導(dǎo)師。又把這本簡短的圖畫書看了一遍，掩卷而思，生活中我們身邊像獾這樣的人很多，他們總在默默地對我付出，關(guān)心我，愛護我。學(xué)會感恩，善待身邊的每一個親人和朋友，不要等到失去時才想要去挽留。
站在孩子的角度看，這本書首先給孩子一個委婉的死亡的概念，死亡是自己的身體離開了自己，去了一條長長的隧道。其次這本書會帶給孩子感動，感動于朋友之間真誠的友情。
讀《獾的禮物》有感 8
死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動：獾到死時沒有想到自己而還在關(guān)心別人！
讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂時。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來總是喘氣，當(dāng)我讀到：“我去下面的長隧道了，再見。獾”時。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳……我的成長，我的每一次進步，離不開爺爺！爺爺��！你不要離開我！我需要你！以后我不會叫你太累，我會請求爸媽多送些營養(yǎng)品補補你的身體！
當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時。我想起了偷讀過爺爺那段日記：育種為了千千萬萬的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬萬的兒童成長。殘生為千千萬萬的老人做點貢獻(xiàn)。哪怕是一點一滴，也心滿意足了。
當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時。我知道了幫助別人是最幸福的'！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。
讀《獾的禮物》有感 9
今天我讀了《獾的禮物》這本書，它主要講的是一只很有愛心的獾，這只獾常常幫助動物們。第一天，獾吃完飯，在椅子上睡著了。他做了一個夢。第二天，狐貍?cè)タ粹禃r，卻發(fā)現(xiàn)獾死了。
狐貍立刻把這件事告訴了小動物，動物們都很傷心。春天來了，動物們聚在一起談?wù)撯�。狐貍回憶說：我以前沒打領(lǐng)帶。自從獾教我怎么打領(lǐng)帶，我就學(xué)會了。兔子回憶道：
我以前不知道怎么做薄煎餅。自從獾教我做薄煎餅以來，我就學(xué)會了做薄煎餅。小熊回憶說：我以前不知道怎么滑冰。既然獾教我滑冰，我就能滑冰了
我感覺獾很有愛心，獾留給大家的是愛，大家回饋給獾的是尊敬和懷念。他雖然很老，但總是喜歡幫助動物們。不像我們世上的一些人，看到別人有困難，即使去幫助也不會認(rèn)認(rèn)真真的去幫她們；有些人不但不會幫助，反而會嘲笑她們。
在世界上我們最需要的'是愛，獾給我們做出了榜樣。獾讓我想起了沈子琪。（在同學(xué)們受傷時，她總是主動把同學(xué)們送到醫(yī)務(wù)室�！。┤绻遗龅叫枰獛椭娜藭r，我也會伸出友誼之手，盡自己最大的力量，正如：“贈人玫瑰，手有余香�！�
讀《獾的禮物》有感 10
堅持閱讀從繪本開始，我這樣一個大人也愛上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書。獾是個讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進入了“夢鄉(xiāng)”。
冬去春來，小伙伴們聚在一起回憶獾對大家的付出：他教鼴鼠學(xué)會了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會了滑冰；狐貍和他學(xué)會了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說是獾給她上的第一堂烹飪課……
獾給每個朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級里獨生子女比較多，面對別人困難時表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽了這個故事，七嘴八舌地說著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們怎么引導(dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！
我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長隧道去了。那是奇妙的.感覺，重新回到了年輕的時候，飛去了自由的地方。
生活中的種種的話題，總能透過繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！
讀《獾的禮物》有感 11
今天我又和媽媽一起讀新書了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。
這本書講的是一只獾，他已經(jīng)長大了，知道自己快要死了。我看到他獨自坐在樹樁上，很凄涼。他想和鼴鼠和青蛙一起跑，但他跑不了。
他晚上回到家，夢見自己撞上了一條長長的隧道。看到這個，我知道獾死了，因為他知道他會死，所以他告訴他的朋友，有一天，他會去下面的長隧道。
朋友們都很愛獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會他剪一長串手拉手的`鼴鼠。青蛙想起獾教會他滑冰。
狐貍想起獾教會他系領(lǐng)帶。兔子太太想起獾教會她烤姜餅。每個朋友都對獾思念，都得到過獾的幫助。
雖然獾死了，但他給每個朋友留下了一份好禮物。有了這些禮物，朋友們就會互相幫助，常常把獾想得好像他還沒死似的。
我覺得獾給了一個朋友一個禮物，死亡的安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓他的朋友們知道死亡并不可怕。他去了地下的長隧道。
就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長隧道了，再見。獾”就好像說大家還會再見面的。
這些是獾送給每個人的禮物，也是獾的告別禮物。
讀《獾的禮物》有感 12
今年寒假，我讀了一本叫《獾的禮物》的書，它講的是：獾老爹已經(jīng)很老了，他已經(jīng)快要死了，可是他不怕死，因為他認(rèn)為，死，只是丟掉自己的身體。有一天，他看到鼴鼠和青蛙一起在賽跑。他多么想和他們一起跑，可是他做不到，所以他在旁邊看著。他認(rèn)為，這是他最大的樂趣了。那一天，他很晚才回家。他寫了一封信，告訴他的'朋友們他到了一個隧道，讓他們不要難過。第二天早上，動物們都圍在獾老爹屋邊，狐貍宣讀了獾老爹的信。動物們難過極了：青蛙是滑雪高手，是獾教他的；兔子太太的手藝遠(yuǎn)近聞名，是獾告訴她自家的祖?zhèn)髅胤�；狐貍打領(lǐng)帶，也是獾教他的。
其實，我挺佩服獾老爹的，他不怕死，而我不同，我發(fā)個燒，就害怕死。同時，獾助人為樂，送給朋友們很多禮物，在他死之后大家都還會思念他。獾的熱情、灑脫都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
讀《獾的禮物》有感 13
在這個動人的故事里，獾的朋友們學(xué)會了接受他的死亡，朋友之間要相互幫忙的道理。
其中這本書里講到了以下人物：獾、兔子太太、狐貍、小老鼠等等。獾幫助了這些朋友們，教會了它的`朋友們一些事情。比如說：“獾教會了兔子太太做餅干，兔子太太后來做的餅干在村里還出了名哦！
我覺得這本書寫的非常好。因為獾特別愿意去幫助朋友們，所以，我特別喜歡獾。自從獾死后，朋友們非常傷心，特別是兔子太太非常舍不得獾，每次做餅干時都會想起獾這位朋友。獾生前都給朋友們留下了一件寶貴的禮物，那就是朋友們對獾都有一段特殊的回憶——它教會它們的一些事情，他們現(xiàn)在做的好極了。有了這些禮物，它們就能夠互相幫助，同時也覺得獾好像還在他們的身邊一樣，一直陪伴著它們。
讀《獾的禮物》有感 14
我的好朋友楊佳怡借給我一本好看的書《獾的禮物》。我和媽媽認(rèn)真的讀了這本書，我們覺得非常感動，都留下了眼淚。
這本書講的是，獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。但是最后離開大家的時候，只留下了一封信，內(nèi)容很簡單：“我去下面的長隧道了，再見。獾”因為他害怕大家傷心，所以提前這樣告訴他的朋友們，讓他們有心理準(zhǔn)備。但是大家在知道他去世了以后，還是非常難過，非常傷心。獾總是在別人需要他的時候出現(xiàn)，所以大家回想起獾之前幫助他們的點點滴滴，就覺得和這樣的.朋友分離是一件痛苦的事情。
獾雖然走了，它的愛卻永遠(yuǎn)留在大家的心中，給朋友們帶來了幸福、快樂和美好，大家永遠(yuǎn)尊敬和懷念它。我要向獾學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。最后再次謝謝楊佳怡借給我這么好看的書。
讀《獾的禮物》有感 15
今天我讀了獾的禮物這個故事。
故事里的獾是一只樂于助人的`獾，它總是在別人需要幫助的時候出現(xiàn)。它教會了土撥鼠剪紙 ，教會了狐貍系領(lǐng)帶，教會了青蛙溜冰，教會了兔子婆婆做煎餅。小動物們都很喜歡他。
可是獾太老了，他去了另外一個地方——————小伙伴們都很傷心、難過、想念它，它帶給了伙伴們許多的愛，伙伴們同樣也愛著獾。
在這個動人的故事里，獾的朋友們學(xué)會了接受它的死亡。同事讓我明白了愛的力量是多麼的偉大，使我懂得了助人是快樂之本，幫助別人是一件很快樂的事情。
讀《獾的禮物》有感 16
我讀了這篇文章后，知道了要像獾一樣樂于助人，如果別人遇到困難要去幫助他，所以獾才能永遠(yuǎn)被小朋友記住。
我讀了這篇文章讓我想起了我的姥爺，姥爺是一個熱心腸，他在的時候把自己地里的草拔完，還經(jīng)常幫鄰居拔草，在家里幫媽媽洗碗，掃地，還教我穿衣服，教我刷牙，教我怎樣寫好作業(yè)，怎樣和小朋友們友好相處，他雖然不在了可是他的一言一行現(xiàn)在我還記得很清楚。
生命的.意義就是給予，我們要以他們?yōu)榘駱�，樂于助人互相幫助，做一個人人夸的好孩子。
讀《獾的禮物》有感 17
這是一個略帶憂傷的故事，把對一個人離去的回憶和與一個人曾經(jīng)的.友好相處結(jié)合起來的故事，里面提到的“禮物”，沒有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事！
每個人都希望自己能夠被別人長久地記住，懼怕被遺忘。看了這篇童話，你會覺得，在生命的過程中，能夠?qū)⒆约旱纳詈退说纳罹o緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。
讀《獾的禮物》有感 18
這本書講述了獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報酬，無私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛。
讀完這本書，我想了很多，人充滿感情，無論是親情、友情還是愛情，都充滿愛。能無私地奉獻(xiàn)出自己的愛造福于大家，卻不索要報酬，那么這種愛是偉大的'。文中，獾把自己所擁有的，所會的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂，別人也得到了快樂。
愛是無限的，把自己的小愛變成大愛，那么這種愛就是偉大的。
讀《獾的禮物》有感 19
獾是一只讓人信賴、樂于助人的獾，他總能在別人最需要幫助的時候做到雪中送炭。他教撥鼠剪紙，教青蛙溜冰，教狐貍系領(lǐng)帶……小動物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了長長隧道的那一頭，與他朝夕相處的好朋友天各一方。大家都很傷心，很難過，很想念他。獾給了伙伴許多的愛，同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里 。時隔多日，鼴鼠要代表大家謝謝獾給他們的`禮物。
我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個有愛心的人。
讀《獾的禮物》有感 20
今天老師陪我們一起讀了《獾的禮物故事》這篇文章，課文講了“獾”是一個讓人信賴的朋友。
他總是樂于助人，后來他老了，他寫了一封信，然后就做在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，最后覺得自己的腳步離開了地面覺得自己由了，不再需要身體了。
第二天，狐貍給大家念了獾留下來的信，再見！我到長長的隧道的另一頭去了。
這時春天來了，動物們開始串門，大家又聊起了獾還活著的'日子。說他是怎樣教別人做事，怎樣做東西的，怎樣互相幫助大家的。大家都傷心起。
通過這個故事，我懂得怎樣去幫助別人，助人為樂是多么快樂的事，別人快樂了！也是我最大的收獲。
讀《獾的禮物》有感 21
有些大人總是忌諱給孩子說到“死”，仿佛對一個剛來到人間的寶貝，說“死”是一件很殘忍的事情。其實“死”并不是什么可怕的東西，就像走向一條長長的隧道，或者僅僅是自己離開了自己的身體。
這是一個略帶憂傷的故事，偏冷的色調(diào)和簡潔的疏密有間的線條，勾畫出一種傷感滄桑的氛圍，又有些夢境的色彩。而關(guān)于動物朋友對獾留給他們“禮物”的描述，朋友開始傷感后來溫馨的回憶，似乎又把故事上升到死亡與永恒對話的`哲理高度，原來，一種對朋友的關(guān)懷和幫助，將會長久的留在他們的心里，即使你永遠(yuǎn)離開了他們。這使我們想起周把對一個人的離去回憶和與一個人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來，對孩子的成長又有一種積極的誘導(dǎo)。
讀《獾的禮物》有感 22
我讀了一本好書，叫《獾的禮物》。
獾是一個讓人依靠和依賴的朋友，它總是樂于幫助大家，它總是在別人需要它的`時候出現(xiàn)。它教會鼴鼠剪紙，教會青蛙溜冰，教會狐貍系領(lǐng)帶，教會兔子太太做烤餅�，F(xiàn)在它們都做得極好，已經(jīng)可以互相幫助了。
可是獾太老了，老得身體不聽使喚了，一天獾死了。開始大家都很傷心，特別是鼴鼠，它的眼淚把自己的毯子都濕透了。后來大家又微笑了，因為大家知道獾不希望大家傷心。
讀完了這本書，我明白了——獾助人為樂，就算它死了，別人也會永遠(yuǎn)記住它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獾的品德。
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