【熱門(mén)】幼兒園小班教案模板錦集7篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道桌椅的用途和愛(ài)護(hù)桌椅的意義。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干。
2.音樂(lè)-幼兒園里好事多
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.教師：今天我要帶小朋友去小熊家做客，你們想去嗎？
�。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉�(chǎng)景）
2.教師：呀！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢？
（我們幫它扶起來(lái)，我們幫它整理好。）
二、展開(kāi)
1.故事：桌椅的對(duì)話））
教師：小朋友，桌椅也會(huì)說(shuō)話，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)桌椅在說(shuō)什么呢？
2.教師有表情的講述故事
提問(wèn)：
�。�1）桌子椅子為什么哭呀？
�。�2）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？
�。�3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，
小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這兩個(gè)好朋友呢？
�。�4）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）
那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎？
今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
3.每幼兒一塊毛巾擦桌椅
教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的幼兒。
三、結(jié)束
教師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護(hù)好的道理，小朋友其實(shí)還有許多好朋友
象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。
故事：桌椅的對(duì)話
我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后，小桌子和小椅子就說(shuō)起了悄悄話：
小椅子：咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我，整天坐在我身上搖來(lái)晃去的，時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個(gè)傷病員了。
小桌子：咱們的主人對(duì)我也是一樣的，整天在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時(shí)還坐在我身上可疼了，我真不想在這個(gè)家里了。
小椅子和小桌子說(shuō)著說(shuō)著都哭了起來(lái)。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2．布袋、人手一只小盆。
過(guò)程：
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
3、給水果寶寶洗個(gè)澡。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
活動(dòng)建議：
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
幼兒園小班教案 篇3
一、 領(lǐng)域：想象力語(yǔ)言力
二、 主題：會(huì)想到什么
三、 教育目標(biāo)：通過(guò)色彩的大膽運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
四、 教育活動(dòng)：
�。�1）操作準(zhǔn)備：練習(xí)冊(cè)第一冊(cè)，彩筆數(shù)支。
�。�2）引入：請(qǐng)小朋友看看蘋(píng)果，會(huì)想到什么顏色。和紅色花朵一樣的紅，請(qǐng)幼兒給蘋(píng)果涂上紅顏色。
請(qǐng)小朋友看練習(xí)冊(cè)第三頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)有什么圖案。問(wèn)一問(wèn)幼兒看到小雞會(huì)想到什么顏色，請(qǐng)幼兒給小雞涂色。請(qǐng)小朋友看一看例圖的顏色，并在圖上涂上相符的顏色。
�。�3）延伸：請(qǐng)小朋友把練習(xí)冊(cè)第五頁(yè)帶回家和家長(zhǎng)一起來(lái)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)問(wèn)一下幼兒看到紅色想到了什么，并要求家長(zhǎng)記錄幼兒說(shuō)的名稱。做完后，第二天交給老師保存。
五、教學(xué)總結(jié)：
學(xué)習(xí)如何涂色以及圖什么樣的顏色是本次操作主要的任務(wù)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家多和幼兒說(shuō)一說(shuō)不同的顏色，學(xué)習(xí)如何正確使用蠟筆進(jìn)行涂色。
教學(xué)日期：20xx年2月21日
教學(xué)老師：姣姣
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種美工方式表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
2、練習(xí)動(dòng)手能力。
3、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋，廢舊白紗布，舊掛歷紙，各種顏色的手工紙，橡皮泥、果蔬等材料。
2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話激趣。
1、以班級(jí)要開(kāi)展"動(dòng)物作品"大賽為話題引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
2、介紹"動(dòng)物作品"大賽設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)及要求。
二、分組活動(dòng)。
1、逐一出示并介紹各組的制作材料。
第一組：形狀大小不同的紙箱，水彩顏料，各種顏色的手工紙，引導(dǎo)幼兒用水彩畫(huà)、撕貼等方法制作動(dòng)物的外套。
第二組：廢舊的白紗布、報(bào)紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料，供幼兒繪畫(huà)、裝飾不同動(dòng)物的衣服。
第三組：硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的`各種動(dòng)物的五官，讓幼兒用粘貼、添畫(huà)等方式制作各種小動(dòng)物頭飾、臉譜、手偶等。
第四組：果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板，供幼兒制作各種小動(dòng)物的造型。
2、鼓勵(lì)幼兒自選材料，分組進(jìn)行各種動(dòng)物作品的創(chuàng)作與表征活動(dòng)。教師巡回視察，適時(shí)給與幼兒支持和幫助，鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，大膽創(chuàng)作。
三、展示交流。
1、設(shè)置動(dòng)物作品展示區(qū)，指導(dǎo)幼兒分類擺放、展示。
2、引導(dǎo)幼兒相互觀賞，看一看誰(shuí)的作品最美、最有特色；指導(dǎo)幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選己認(rèn)為最美和最有創(chuàng)意的作品。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
能講米對(duì)準(zhǔn)容器倒下。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。
活動(dòng)材料：
適量的米，小口玻璃瓶?jī)蓚�(gè)（其中一個(gè)裝有適量的米），漏斗、托盤(pán)。
活動(dòng)玩法：
1、講兩個(gè)瓶子放在托盤(pán)上。
2、把漏斗放置在一個(gè)瓶子上。
3、講另一個(gè)瓶子里的米對(duì)準(zhǔn)漏斗緩緩倒下。
4、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行。
小百科：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實(shí)–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。常見(jiàn)當(dāng)作主食的地區(qū)在亞洲和各地唐人街。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目的：
1、觀察并理解圖片內(nèi)容，提高對(duì)顏色的運(yùn)用能力。
2、感受蠟筆小黑心理變化過(guò)程，得出人人都各有所長(zhǎng)的道理。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片課件制作、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一盒蠟筆圖引起幼兒興趣。
1、老師給你們帶來(lái)了什么？數(shù)數(shù)有幾只蠟筆？
2、認(rèn)識(shí)十種蠟筆顏色。
3、這盒蠟筆中你最喜歡什么顏色？為什么？
二、出示九只蠟筆完成的圖片
1、能干的蠟筆畫(huà)了一幅很漂亮的畫(huà)，想看嗎？
2、這幅畫(huà)上有什么？是什么顏色的蠟筆畫(huà)的？
3、還有一只蠟筆沒(méi)有來(lái)，是誰(shuí)呢？
4、為什么小黑沒(méi)有在里面（幼兒講述后聽(tīng)故事對(duì)話）
5、這時(shí)候的小黑心情怎么樣？（傷心、難過(guò)、不開(kāi)心……）為什么？
6、好心的鉛筆哥哥來(lái)了，他會(huì)對(duì)小黑怎么說(shuō)？（角色對(duì)話：教師扮演小黑，幼兒扮演鉛筆哥哥。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言對(duì)小黑講。）
7、小朋友講的真好，我們來(lái)看看接下來(lái)又發(fā)生什么事？
三、出示亂七八糟的圖片
教師繼續(xù)講故事至“亂七八糟”后提問(wèn)：
1、這幅畫(huà)變成什么樣子了？
2、這時(shí)候鉛筆哥哥對(duì)小黑說(shuō)，別擔(dān)心，等下我們可以幫助他。
四、出示四幅刮畫(huà)過(guò)程的圖片
鉛筆哥哥和小黑是怎么幫助他們的？請(qǐng)你們仔細(xì)看這四幅圖然后再告訴我。（幼兒先講，教師再講述其方法。）
五、結(jié)束部分
其他的蠟筆現(xiàn)在喜歡小黑了嗎？小黑其實(shí)也很能干的，他不僅可以幫助別人把亂七八糟的作品變美，還可以用來(lái)畫(huà)什么？（畫(huà)頭發(fā)、眼珠子、螞蟻、芝麻等）
小黑能畫(huà)這么多的東西，真棒！小朋友你們棒不棒？你們哪里棒？哪里能干呢？（幼兒講述自己的優(yōu)點(diǎn)）
活動(dòng)反思：
閱讀不僅僅是看書(shū)，通過(guò)閱讀《蠟筆小黑》這本書(shū)，讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜，打開(kāi)幼兒更為廣闊的閱讀視野，是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)所遵循的理念。在這節(jié)課中，《蠟筆小黑》這本圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)載體，而是把它當(dāng)作一個(gè)踏板，通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)、通過(guò)刮臘畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)視覺(jué)欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色，重新建構(gòu)認(rèn)識(shí)，感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。第二個(gè)理念就是：充分的尊重幼兒，在整個(gè)參與的過(guò)程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿，依托故事情節(jié)、借助提供的美術(shù)材料參與藝術(shù)創(chuàng)作中。第三個(gè)理念就是：閱讀是為了什么，是為了開(kāi)啟思路，是為了賦予我們生活的靈感和智慧，是為了改變生活、創(chuàng)造生活，是為了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并會(huì)欣賞美。所以，在欣賞藝術(shù)作品環(huán)節(jié)中，選擇了經(jīng)典的美術(shù)作品，開(kāi)拓了幼兒的藝術(shù)視野、提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)
3、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶.培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和審美能力。
3.讓幼兒了解蝴蝶的形狀顏色特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蝴蝶圖片、多媒體課件、蠟筆和圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察。
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好�！薄拔覀兿葋�(lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊？要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根�！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了�！�
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀？在畫(huà)什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒：用力均勻、把衣服畫(huà)滿，不留出空隙；別忘了觸角。
四、結(jié)束作畫(huà)
請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。
教學(xué)反思
本課采用蝴蝶圖片和影像通過(guò)多媒體播放，調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng)，從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià)，使不同能力的學(xué)生都有收獲，在評(píng)價(jià)中得到提高。
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