關于幼兒園大班教案模板集合4篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1．能用圖形組合的方法畫小鳥。
2．初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)。
3．能夠較均勻的平涂顏色。
活動準備：
各種鳥的圖片；油畫棒、油性筆；
活動實錄：
1．觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片，引導幼兒觀察鳥的身體結構、基本形態(tài)。
2．教師示范畫一只小鳥，請幼兒說說用了那些圖形進行了組合。
3．教師展示畫有鳥的各種動態(tài)的范圖。
4．幼兒作畫，教師指導。幫助能力較弱的幼兒掌握鳥的基本部分，啟發(fā)能力強的幼兒積極表現(xiàn)鳥的不同動態(tài)。
5．提醒幼兒用黑白色添畫背景。
教育反思：
孩子能用圖形組合的方法畫小鳥，初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現(xiàn)鳥的各種動態(tài)，能夠較均勻的平涂顏色。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
鍛煉幼兒的思維能力和反應能力。協(xié)調平衡能力，增強靈敏性。
能根據(jù)指令做相應的動作。
鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
教學重點、難點
1：在游戲中的秩序;:2：調動幼兒的主動性;3：注意 在搶板凳的時候，容易摔倒
活動準備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個。
活動過程
開始環(huán)節(jié)
把板凳圍成一個圓圈，孩子們圍著板凳站一個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊背著準備擊鼓。
基本環(huán)節(jié)
在一個老師的口令開始后，另一個老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個孩子，最后一個沒搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場，然后又開始下一輪的游戲，減一張板凳，淘汰一個孩子。以此類推
結束環(huán)節(jié)
最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏了�？梢缘玫揭粋�小五星。
延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒們在游戲后想一想自己為什么沒搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學反思
整個活動中，孩子們很開心。但在游戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑，有的沒等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序較亂。在下一次的游戲中應該先跟孩子們講好要遵守游戲規(guī)則，要聽指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不要應為這個影響小朋友之間的團結。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
�。保谡_理解動物特性與職業(yè)的相關性的基礎上，學習運用“因為…所以…”組成完整的語句進行表達。
�。玻ぐl(fā)幼兒對講述活動的興趣及提高幼兒的想象力和語言表達能力。
重點難點
要求幼兒在對動物的特性和習性有了正確的理解基礎上，用“因為…所以…”句式完整表述。
活動準備
《小動物找工作》課件；每組一幅畫有狗、啄木鳥、大象、袋鼠、鴿子及相應“職業(yè)”的聯(lián)線圖；彩筆；投影儀
活動過程
一．談話激發(fā)興趣
森林王國的小動物都在找工作，看看是哪些小動物？這些小動物有什么本領？
二．引導幼兒觀察小動物找的工作是否合適
我們來看看這些小動物都找到了什么工作？（螃蟹看管糧倉；小猴賣水果；小羊是裁縫；花貓是游泳教練；小鴨是電工）
你覺得小動物找的工作合適嗎？為什么？
引導幼兒用較完整的語句說出理由。例：因為小鴨不會爬高，所以修路燈不合適；……
小動物找的工作都不太合適，怎么辦？（請小朋友幫小動物找一份最合適的工作，并要說出理由）
因為花貓抓老鼠的本領大，所以看管糧倉最合適；因為小羊總是“咩咩”的叫，好像在叫“快快來買，快快來買。”，所以它賣水果最合適；因為螃蟹的大鉗子象把剪刀，裁衣服又快又好，所以做裁縫最合適；因為小鴨會游泳，所以做游泳教練最合適；因為小猴會爬高，所以修路燈最合適。
三．為小動物開職業(yè)介紹所
小朋友為小動物都找到了合適的工作，它們非常感謝大家。還有一些小動物聽說了，也趕來要請小朋友幫忙，我們干脆開個職業(yè)介紹所吧。
先來看看是哪些小動物？（小狗、啄木鳥、大象、袋鼠、鴿子）
再來看看有哪些工作需要招聘小動物？
分小組討論、連線：請小朋友根據(jù)小動物各自的本領為它們找合適的工作，要說出你的理由，討論好了由小組長負責將小動物和相應的工作連線。
根據(jù)幼兒連線情況，若有不同意見再集體進行討論。
四．結束
�。ㄍ队吧謩游飯D）小朋友今天為小動物們做了許多好事。森林里還有很多動物沒找到工作，下次我們再來幫它們吧。
幼兒園大班教案 篇4
班級：大班
科目：健康、語言、社會、科學
執(zhí)教人：聶xx
一、活動名稱：《玩易拉罐》
二、活動目標：
l 引發(fā)幼兒利用廢舊物品開展體育活動的情趣，引導幼兒共同制定規(guī)則并認真遵守。
l 啟發(fā)幼兒大膽運用易拉罐練習跑、跳、平衡等基本動作，讓幼兒探索易拉罐的多種玩法。
三、活動準備：
l 幼兒自帶易拉罐，1根小棍。
l 先學會易拉罐操。
四、活動過程：
開始部分：
教師先帶幼兒做易拉罐操進行體育活動的準備，并激發(fā)幼兒探索易拉罐玩法的興趣。
基本部分：
讓幼兒想象易拉罐還用來干什么？
啟發(fā)幼兒小組合作探索易拉罐的玩法，教師進行觀察與鼓勵。
請玩的好的小組幼兒做示范，其他組的`幼兒一起練習，鼓勵幼兒的合作。
教師應注意引導幼兒利用易拉罐發(fā)展走跑跳投擲等，通過探索易拉罐的多種玩法達到體育鍛煉的目的。
教師提醒幼兒注意活動中的安全。
結束部分：對本節(jié)課進行評價。
活動延伸：在教師的幫助下，將易拉罐栓上繩子做成“高蹺”，在戶外活動中玩，注意安全。
大班教育活動――我愛我的祖國(王海紅)
活動目標：
1、使幼兒認識并初步懂得國旗、國徽、國歌、天安門的特征和意義；讓幼兒初步了解我國在地球上的位置，我國版圖特點及國名的全稱；
2、使幼兒了解我國是一個多民族國家，地大物博，以及一些世界之最（如長城、天安門廣嘗敦煌石窟等）；
3、初步了解我國古代四大發(fā)明以及現(xiàn)代化建設成果，讓幼兒感受我國勞動人民的偉大，萌發(fā)幼兒對勞動人民的敬重之情。
活動準備：
1、中國地圖、國旗、國徽、國歌錄音帶、升旗儀式錄像帶；
2、各地名勝及各族人民人物等圖片；
3、中國版圖拼圖若干、大型積木、紙筆等。
活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設氛圍，引起幼兒興趣。
在活動室及走廊布置了地圖、國旗、國徽、各地名勝及各民族人物等圖片，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中接受教育。
（二）認知和情感激發(fā)。
通過師生拼“中國版圖”游戲，引發(fā)幼兒對認識祖國的興趣，并通過每周一的升旗儀式，認識國旗、國徽、國歌的標志和內涵，激發(fā)幼兒對國旗、國徽、國歌的熱愛。
�。ㄈ┫蛴變航淌谠姼琛睹利惖男脑浮�，使幼兒了解長城的來歷和象征。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛。并為幼兒介紹一些我國主要名勝古跡，世界之最，萌發(fā)幼兒對祖國大好河山的熱愛。
�。ㄋ模┱J知鞏固和情感激發(fā)。
組織幼兒觀看“升旗儀式”的錄像，進行主題討論：“聽到莊嚴的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，你想到了什么？”并通過一系列美工活動、建筑活動、音樂活動把自己的感受、理想表達出來。
活動的延伸：
讓幼兒說說自己的家鄉(xiāng)或曾經(jīng)去過的地方，并幫助他們把這些地方在地圖上找出來，鼓勵他們講講自己的所見所聞。鼓勵幼兒在日常生活中觀察：在什么地方、什么時候能聽到國歌，看到升國旗。
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