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    幼兒園安全教案

    時間:2021-07-23 13:57:17 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園安全教案合集五篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園安全教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園安全教案合集五篇

    幼兒園安全教案 篇1

      (一)游泳時的安全

      1、游泳前應先做準備動作,游泳時腳抽筋了,可以叫老師,或者自己盡力將抽筋的腳伸直,然后再呼救。

      2、游泳時遇到左耳朵進水,就提起右腳,左腳原地跳,水就會從耳朵里流出;反之一樣。

      3、游泳結(jié)束后應由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水,以防得眼病。

      (二)教會幼兒正確關門、開門

      1、開門前應先敲敲門,如果教室里沒有人,就旋開門鎖,輕輕把門推開,切勿用力一腳把門踢開,以免里面正好有人要出來被撞傷。

      2、關門時也應輕輕關門,關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手,以免手被擠壓。

      (三)遇到災害的應變能力

      1、首先保持鎮(zhèn)定,遠離玻璃、吊燈危險墜落物,就地尋求避難點。

      2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口,宜就地尋找掩護。

      3、聽從指揮有秩序離開,迅速往空曠的地方移動。

      安全教育讓孩子遠離傷害

      在孩子的安全問題上,家長們都很重視,唯恐孩子們受到傷害,但有時候由于方法不當,或者疏忽大意而導致不必要的悲劇發(fā)生,廣州市教育科研所副研究員李麥浪提醒家長應從生活細節(jié)處教給孩子安全知識,并且教育孩子不要傷害他人

      從生活細節(jié)處教育

      家長要懂安全知識

      “兩歲之前孩子的安全問題,主要是以防范為主,家長要有很強的安全意識和安全知識!崩铥溊苏劦溃敽⒆觾蓺q以后,家長就要從生活事件中有意地去教給孩子一些安全知識,比如,看電視時告訴孩子不能亂摸電器;孩子學用筷子吃飯時提醒他不能將筷子叼在嘴里玩。

      以身作則,反復教育

      在孩子的安全教育中,最重要的是父母要以身作則,做好示范,孩子自然會耳濡目染。日常生活中,有些家長經(jīng)常會告訴孩子過馬路要遵守交通規(guī)則,等到綠燈亮才能走,可實際情況卻是家長并沒有認真遵守規(guī)則,孩子也犯迷糊了,到底該怎么做?教育效果可想而知。“孩子畢竟年齡小,對于有些事情的危害認識不足,一次教育是不夠的,家長需要反復提醒!崩铥溊藦娬{(diào)道。

      教育孩子不傷害他人

      “安全教育不僅要防止孩子自己受到傷害,更要教育孩子不要傷害他人。”李麥浪指出,孩子在游戲中常常不知輕重,有時會傷著對方,造成非常嚴重的后果,因此,家長在平時就要給孩子進行防止傷害他人的安全教育。

      在游戲中進行預防教育

      6歲之前的孩子由于理性思維正處在發(fā)育階段,對危險的事情沒有深刻的認識,他們在玩耍的過程中有時為了爭奪玩具互相推拉,有時甚至會用石頭、棍子等物品打人。

      針對這種情況,家長可通過游戲的方式將危害性告訴孩子。比如,為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危險的,家長可以用一件舊衣服包起一些零碎物件,然后順著樓梯口扔下去,當孩子看到那散落的東西時,他對這種危險情況也就有了感性的認識,但是不要嚇唬、威嚇孩子。對于年齡稍大的孩子則可以直接講傷害他人的危害性及嚴重后果,使孩子從小有意識地避免危險。

      造成傷害后要及時補救

      家長千叮萬囑讓自己的孩子注意安全,也不要去傷害別人,可意外總會發(fā)生。出現(xiàn)這種情況后千萬不要回避,首先要求自己的孩子向受到傷害的孩子道歉,之后用嚴肅的語氣詢問自家孩子為什么要這樣做,讓他意識到自己的錯誤行為和嚴重后果,有時候也可以給些小小的懲罰,讓他加深印象。但是,懲罰孩子不能在眾目睽睽之下,盡量單獨處理,以防激起他的反叛情緒。

      生活中,家長對孩子的照顧是無微不至的,為了防止孩子受到傷害,他們常常采取了很多保護措施,然而,孩子的好奇心和成長的欲望驅(qū)使著他們對周圍世界不斷探索,因此,絕對安全的環(huán)境是不存在的,如果僅僅采取被動的措施而一味回避,只會讓人感到防不勝防。還有些家長甚至代勞本該孩子做的事,嚴格限制了孩子的各種活動,剝奪孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會,反而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事故。

      其實,在孩子成長的過程中,最好的辦法就是主動教給孩子避免傷害的知識和方法,增強孩子的自我保護能力,給予孩子真正的安全。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動目標:

      1。初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會危害身體健康。

      2。能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

      3。在生活中增強食品安全意識,提高自我保護潛力。

      活動準備:

      1;顒诱n件。

      2。食品若干、牛奶若干。

      活動過程:

      一、了解三無食品。

      1。(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2。教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。

      3。教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話,)4。教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5。教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們明白什么是三無食品嗎?

      6。教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

      7。教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8。教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

      二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

      1。教師:我們在選購食品的時候就應注意些什么呢?(幼兒討論)2。教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什么?(播放錄像)3。教師:叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)4。教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5。教師:你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6。教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

      7。教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

      三、嘗試選購安全的食品。

      1。我們小朋友明白了選購食品的方法,懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

      2。教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候就應準備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會關心別人的好寶貝。

      3。教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

      4。教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5。互相檢查驗證挑選的結(jié)果,如果有錯及時糾錯。

      6。給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

    幼兒園安全教案 篇3

      活動目標:

      1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

      2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

      3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      故事內(nèi)容圖片,ppt

      活動過程:

      一、激趣導入。

      1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

      2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)

      二、分段講述。

     。ㄒ唬┯變河^看故事前半部分。

      1、師:鼠先生遇到了什么問題?

      2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

      3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

     。ǘ┯^看故事后半部分。

      1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

      2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

      3、教師與幼兒角色扮演。

      三、經(jīng)驗遷移。

      1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)

      2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

      四、活動延伸

      今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

      活動反思:

      活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。

    幼兒園安全教案 篇4

      【設計思路】

      我在一次幼兒的自由活動中,發(fā)現(xiàn)了《我的第一本安全護照:兒童安全自救手冊》這本書。其實,這本書是我們班顧玨小朋友的六一兒童節(jié)的禮物。當時,我是被封面上"兒童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"這樣的字眼,只有在成人的書籍里才會出現(xiàn),兒童也要懂得自救嗎?帶著疑惑我問顧玨小朋友借了此書,花了一個中午的時間,把它看完了,我才發(fā)現(xiàn):其實在日常生活中,當我們孩子獨處的時候,在他們的周圍存在很多安全隱患,而書中的每一個以卡通漫畫的形式呈現(xiàn)的安全常識都簡單、易行而義有效,它們將教你全方位自我防護的安全攻略,告訴你最危險的所在和用于防備的巧妙對策,這是一個細致全面、真正實用的自救百寶箱!

      我很想將書中的故事分享給我們班所有的孩子,這對他們成長歷程是會有很大的幫助。但是從學校到家中,從戶外游戲到穿梭城市,書中涵蓋了兒童可能發(fā)生危險的主要場所,100余組卡通漫畫生動而有趣,提醒孩子們?nèi)粘I钪锌赡軙霈F(xiàn)的`種種危險。400多條安全常識簡單而實用,以最直接的方式告訴孩子們當危險來臨時,要如何自救。如此之多的內(nèi)容,不是一一都能給予孩子,讓他們內(nèi)化的。那么,怎樣選取現(xiàn)階段內(nèi)對孩子最直接、最有利的內(nèi)容呢?經(jīng)過我思量之后,我選取了其中九個故事,都是與校園有關的。因為,我們的孩子在今年九月份就要上小學了,而小學老師不會像幼兒園老師一樣形影不離的在他們身邊,有很多時候是只留下學生在校園里、在教室里。那么,這時候發(fā)生突發(fā)危險事件的話,就需要我們的孩子學會一些自救的方法,來應對這些突如其來的事情。

      【內(nèi)容與要求】

      1、在看看、講講、議議中,大膽地表達在小學校園里可能遇到的危險突發(fā)事件與自救方法。

      2、了解自我保護的重要性,初步積累應對危險突發(fā)事件的方法。

      【環(huán)境與材料】

      1、《安全自救》課件

      2、幼兒閱讀的漫畫圖片若干

      3、協(xié)助分類閱讀的標識

      【活動過程】

      一、談談我心中的小學(導入)

      1、(出示幼兒繪畫)你們畫的是什么?

      2、誰來說說小學和幼兒園有什么不一樣的地方?

      二、看看漫畫人物(引出漫畫)過渡語:今天,老師請來了兩位小哥哥小姐姐,他們也讀小學了,來認識一下他們吧。ǔ鍪韭嬛魅斯"胖小子阿丁"和"小可愛雯雯")

      1、你們覺得他們倆是怎樣的兩個小朋友呢?

      2、用錄音的形式介紹:

      胖小子阿。8歲,是一個調(diào)皮搗蛋,精力旺盛,對什么事情都充滿好奇的小男生。

      小可愛雯雯:7歲,阿丁的鄰居兼同學,是一個懂禮貌、善良、可愛,但有一點點嬌氣的小女生。

      三、講講漫畫內(nèi)容過渡語:盡管阿丁和雯雯都特別喜歡學校,可他們也在學校里遇到了很多麻煩事,來看看他們發(fā)生在學校里的故事吧!

     。ㄌ岢鲎灾鏖喿x的要求:a、要安靜地看,即使想跟旁邊的小朋友討論也要聲音輕輕的。b、看完之后,要解決一個問題——你手里的漫畫講了件什么事情?c、音樂停以后,漫畫也要看完,把漫畫放在自己的腿上,坐好了。)

      1、你們看到了什么?

      2、誰手里的漫畫講的是跟"下課十分鐘"有關的事情?

      誰手里的漫畫講的是跟"使用文具書本"有關的事情?

      誰手里的漫畫講的是跟"放學回家路上"有關的事情?

      (請幼兒分別將手里的漫畫圖片貼到黑板上相應分類位置)

      3、你的漫畫里講了件什么事情?

      四、議議自救方法過渡語:看來阿丁和雯雯遇到的麻煩事還真不少,那么麻煩事應該怎么解決呢?

      1、如果你們遇到了這些事情會怎么解決?你們會有什么好辦法呢?

      (提示幼兒用"如果我遇到了××××,我會××××"的句式來表達)

      2、"下課十分鐘":

      1)、下課時候,我們都要遵守秩序,不要擁擠,必要時我們還可以避開人多的地方,等一下再去。

      2)、我們在玩的時候,要知道哪些地方很危險不可以玩,一旦發(fā)生危險的情況,要馬上向老師求助,以免耽誤救治時間。

      3、"使用文具書本":

      1)、在購買文具時,盡量挑選無毒無害的,不要貪圖漂亮。

      2)、在使用文具書本時,要用正確的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

      3)、發(fā)現(xiàn)鉛中毒可用熱毛巾先敷肚子,再上醫(yī)院去;發(fā)現(xiàn)有傷口要立即用水清洗,然后貼上創(chuàng)可貼。

      4、"放學回家路上":

      1)、在校門口等爸爸媽媽來接時,千萬不要跟陌生人走,有事求助老師。

      2)、坐公共汽車,遇到剎車要用雙手撐住前排椅子;遇到撞車要記得用雙手保護頭;如果有安全帶,最好系上。

      3)、不要去碰倒在地上的電線,看到小伙伴被電擊傷,要用干燥的木棍或塑料棍吧電線撥開,并且求助大人。

      總結(jié):無論我們在什么情況下遇到危險事情了,都不要害怕,想想平時學到的自救方法,必要時記得要求助老師和大人。

    幼兒園安全教案 篇5

      活動設計背景

      在本班日常生活中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護能力較差,膽小、無安全意識。

      活動目標

      1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      2、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      教學重點、難點

      幼兒獨自在家時自我保護的方法

      活動準備

      1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

      2、情景表演:陌生人敲門。

      3、幼兒用書,圖片。

      活動過程

      一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的學習興趣

      教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的兔寶寶,媽媽今天要出門一會,你們在家要當心哦!

      二、教師帶領幼兒進行情景游戲,讓幼兒快樂的學習。

      1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來了,快開門吧!

      2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當了,我是大灰狼,我要掉你們!~~

      3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復故事情景,

      三、組織討論:如果是你一個人在家會怎么辦?

      幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導。

      四、翻閱幼兒用書,了解一個人在家時要注意的安全。

      不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

      五、鍛煉幼兒表達能力。

      請幼兒在家時和家長一起互動游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

      教學反思

      1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

      2、在教學過程中應注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。

      3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

      小百科:家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產(chǎn)生的,以情感為紐帶,親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

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