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    幼兒園美術教案

    時間:2021-07-19 15:16:04 幼兒園教案 我要投稿

    【實用】幼兒園美術教案模板匯編8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園美術教案8篇,歡迎大家分享。

    【實用】幼兒園美術教案模板匯編8篇

    幼兒園美術教案 篇1

      活動目標:

      1、享受創(chuàng)作的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。

      3、鍛煉小肌肉的活動能力。

      活動準備:

      頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布置樹林的場景

      活動過程:

      1、老師扮兔子媽媽,帶領小兔子進入場景。

      師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧!

      2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什么樣子的。(自由討論)

     。⒆觽,你們都看到什么了?

      -你想說些什么呢?

      -你覺得小葉子象什么?

      -你喜歡小樹葉么?

     。⒆觽儯銈兛,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這么多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

     。ㄕ埮浒嗬蠋煄兔Π汛影l(fā)給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)

      3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個別示范,回答)

      5、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧!保ㄓ變簢L試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)

      6、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

      師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫)

      -你想用小樹葉做漂亮的畫么?

      -你想做什么呢?

     。@里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

      7、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫,教師巡回指導。(放輕音樂,幼兒創(chuàng)作)

    幼兒園美術教案 篇2

      活動目標:

      1、對民間活動有興趣,知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。

      2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征。

      3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

      活動準備:

      龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃

      活動過程:

      一、視頻導入

     。ㄒ鈭D:觀察龍舟的特征,知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。)

      1、PPT:看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?

      2、小結:大人們劃的船樣子像龍,抬著頭很神氣的龍頭,細細長長的身體,上面有鱗片裝扮,龍的尾巴向上翹。

      二、師生演示(意圖:重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。)

      1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。

      2、請你們和老師一起做龍舟。

      三、幼兒創(chuàng)作

      (意圖:有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)

      1、龍舟我們自己做。

      先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭),用固體膠固定龍頭的位置,用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身,讓尾巴向上翹,最后添上鱗片。

      2、幼兒創(chuàng)作。

      (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫,完成龍舟。

     。2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟。

      四、分享交流

      (意圖:在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)

      1、用倒數(shù)計時,表示賽龍舟游戲開始。

      2、幼兒布置作品在場景中,最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者,以此類推2、3名……

      3、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。

      活動反思:

      整個活動,教師通過視頻的導入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示,時時體現(xiàn)出對幼兒進行的傳統(tǒng)文化的藝術教育,達到了比較好的教育效果。通過活動,幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義,還獲得了多種經(jīng)驗的積累,如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

    幼兒園美術教案 篇3

      活動目標:

      1、充分發(fā)揮想象,大膽畫出各種水果造型,并進行表述。

      2、體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

      活動準備:

      1、知識準備:幼兒已學過水果變變變的游戲。

      2、ppt課件、背景音樂。

      幼兒繪畫工具、各種水果卡片各一張;顒舆^程:

      一、游戲?qū),激發(fā)興趣。

      1、玩水果游戲:水果香、水果甜,一個水果變變變.....水果香、水果甜,兩個水果變變變.....

      二、觀看各種水果變成的造型。

      1、談話引出幫水果寶寶設計造型提問:請幼兒說說幫水果寶寶設計怎樣的造型參加化妝舞會。

      2、魔法公主變造型

     。1)看課件,聽故事。

      師:小朋友們可真能干,聽說森林里的魔法公主也給水果寶寶們設計了一些造型,我們來看一看好不好?

     。2)演示講解。

      這個蘋果變出了眼睛、嘴巴,變成了蘋果娃娃。

      這個蘋果上邊和下邊各變出了一個長方形,又變出了一些小須須,變成了小燈籠。

      這是個桔子,它在一個角上變出了兩個直角線,又變出了方向盤,在變出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節(jié)桔子車廂,又變成了一列小火車。

      這是個西瓜,在上面變出一個三角形,象個屋頂,再變出門和窗,還有小煙囪,就變成了西瓜房子。

      這是一個香蕉,變出桅桿、紅旗,就變成了小香蕉船。

      三、幼兒給水果寶寶變造型。

      1、個別幼兒示范。

      請一位幼兒上來示范畫2、集體作畫。

      教師提要求:

      我們?nèi)フ埶麑殞毜臅r候要排好隊。

      在畫時要保持畫面整潔。安靜。

      畫好后回到原位坐好,選出一幅你最喜歡的畫。

      幼兒作畫,教師指導。

     。1)鼓勵幼兒大膽想象,把畫面畫滿,涂上好看的顏色。

     。2)幫助能力弱的幼兒選擇水果進行想象,克服想象過程中的困難,完成作業(yè),享受成功的快樂。

      (3)及時表揚與眾不同,富有創(chuàng)造性的作品。

      3、引導。

      展示作品,請幼兒選出一幅最喜歡的畫并說說喜歡它哪里。教師對想象豐富構思奇特的作品給予表揚。

      四、結束部分:

      小朋友和水果寶寶一起跳舞。

    幼兒園美術教案 篇4

      活動名稱:水果列車

      活動目標:

      1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。

      2、鼓勵幼兒大膽想象,添畫人物、動物等,豐富畫面。

      活動準備:

      一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗

      活動過程:

      一、出示一列火車

      1、“嗚——看,誰來了?”

      2、“猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?”

      3、“水果寶寶們要出去旅行,可是現(xiàn)在火車快要開了,水果寶寶怎么還沒來呀?(幼兒猜測)

      4、“原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現(xiàn)在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?”

      二、發(fā)揮幼兒想象,擴展幼兒思維。

      1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?

      2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?

      3、討論想象:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?

      三、提出作畫要求

      1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。

      2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。如:人物、小動物等。

      四、作品展示、評價。

    幼兒園美術教案 篇5

      活動目標:

      l、在回憶、比較、講述的過程中,進一步了解媽媽的臉部特征,體驗母子之間的溫馨。

      2、能大膽表現(xiàn),突出媽媽臉部的主要特征。

      3、嘗試運用問隔和撕貼的方法制作底版,豐富幼兒的制作經(jīng)驗。

      活動準備:

      1、幼兒各自準備媽媽的照片多幅。

      2、廣1板紙兩張,復7,孑紙,夾子,筆,油墨,膠滾,宣紙等。

      活動過程:

      ◎第一步:創(chuàng)作并轉版

      l、回憶并講述自己媽媽的臉形、五7lj’、發(fā)型的突出之處。

      教師:你的媽媽是什么樣的?她哪里最漂亮?什么樣的臉形?什么樣的發(fā)型? (用手比劃)眼睛、鼻子、嘴巴和別人有什么不同?

      2、欣賞不同臉形、五官、發(fā)型的媽媽圖片

      教師:哪一個是你媽媽?眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么樣的?卷曲的頭發(fā)怎么表現(xiàn)?盤起來的頭發(fā)怎么麗?怎樣讓媽媽更漂亮?

      3、幼兒創(chuàng)作進行轉版。

      (1)抓住媽媽的主要特征進行創(chuàng)作。

      (2)發(fā)型是個難點,教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn),給了適當?shù)膸椭?/p>

      4、互相交流、評價。

      教師:跟你的好朋友說說自己的媽媽哪單最漂亮。

      ◎第二步:制版

      1、觀察崩問隔和撕貼的方法制作的版畫,探索新的制作方法。

      (1)教師:你喜歡哪一幅畫?為什么?它有什么特別之處?猜一猜,它是用什么方法做的?

      (2)敦師:撕的和剪的感覺有什么不同?怎么撕?怎么貼?撕斷廠怎么辦?

      (3)教師:什么足問隔的力‘法?如何用問隔的方法?

      2、幼兒進行制作活動。

      (l)提醒幼兒用間隔的方法剪貼連續(xù)紋樣。

      (2)用撕貼的方法處理制版過程中一些新的創(chuàng)意。

      3、展示幼兒作品,引導幼兒互相觀察、交流制作方法。

      ◎第三步:拓印

      1、欣賞評價幼兒的上次作品,表揚有進步的幼兒。

      教師:你是怎么印的?跟原來的方法有什么不一樣的地方嗎?

      2、指導幼兒進行小組拓印活動。

      活動建議:

      ☆日;顒 收集一些撕貼畫布置在活動室,引導幼兒觀察、交流,豐富撕貼經(jīng)驗。

      ☆區(qū)角活動 進行撕貼活動,促進小肌肉的發(fā)展,提高撕貼能力。

    幼兒園美術教案 篇6

      活動目標:

      1、初步學習用繞毛線的方式,表現(xiàn)神秘的天空。

      2、了解排水畫的基本方法,學習用排刷從左到右有序的平涂。

      3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果,對排水畫活動感興趣。

      活動準備:

      1、油畫棒、紙、派刷

      2、范畫。

      活動過程:

      1、請幼兒欣賞范畫。

      老師畫的這一幅畫是神秘的天空,請小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什么?你覺得象什么?小朋友想的真多,剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西,那么現(xiàn)在請小朋友來說一說你準備在神秘的天空中畫什么東西呢?請你們猜猜這神秘的天空老師是怎么畫的。

      2、了解排水畫的方法

      想知道是怎么畫的?請小朋友仔細的看清楚老師手里的東西,(出示排刷)

      誰知道這是什么東西?(讓幼兒認識排刷)老師是先用蠟筆在紙上畫神秘天空中的東西,然后用這個排刷蘸顏料,從左向右涂上底色。(老師引導幼兒觀察感知排水畫的效果。)

      3、幼兒作畫

      鼓勵幼兒用多種顏色作畫,涂底色時,讓幼兒注意衣服的整潔,畫好后請小朋友講講自己在神秘的天空中畫了什么。

    幼兒園美術教案 篇7

      活動目標

      1.觀察櫻桃,了解櫻桃的外形特征。

      2.嘗試用手指在宣紙上點畫出櫻桃,感受宣紙的獨特質(zhì)感。

      3.能夠耐心細致地一一對應進行點畫。

      活動準備

      1.櫻桃實物、櫻桃圖片,畫有盤子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張。

      2.相關的.國畫圖片、國畫顏料。

      活動過程

      1.欣賞櫻桃實物或圖片,了解櫻桃的外形特征。

      教師:老師今天帶來了一盤好吃的,你們看是什么?櫻桃長什么樣子呀? (紅紅的,小小的, 圓圓的,還有一個細細長長的柄)

      2.鼓勵幼兒嘗試用手指點呵櫻桃。

      (1)教師:紅紅的櫻桃真好吃,還有一些小朋友也想吃,可是他們的盤子里只有櫻桃柄,沒有 櫻桃,我們來給它們添上櫻桃吧。一個柄上結幾個櫻桃呢?

      小班的活動常常需要教師的支持和引導。教師提供畫好櫻桃柄的作業(yè)紙,一是幫助幼兒鞏固一一對應的概念,二是幫助低齡幼兒解決構圖困難的問題。

      (2)教師:用我們的手指,輕輕地親一下紅顏料,然后再親一下紙,注意要親在櫻桃柄的下面。給盤子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

      3.欣賞、評價。

      教師:你最想吃哪幅畫上的櫻桃?

      評價應側重于畫面上否干凈整潔,點印櫻桃的位置上否恰當。

      4.幼兒品嘗櫻桃,結束活動。

      評析:手指點畫活動對小班幼兒來說難度不大。幼兒在畫有背景的作業(yè)紙上進行添畫,一方面可以潛移默化地感受國畫獨特的美感,同時也可以通過接觸初步感受宣紙的獨特質(zhì)感。在此基礎上,還可以延伸進行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點畫活動。

    幼兒園美術教案 篇8

      【活動目標】

      1、嘗試用水滴畫的方法表現(xiàn)音樂情節(jié)。

      2、體驗水滴畫的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

      【活動準備】

      黑板五塊,(黑板上設情景圖“小象和小河”)毛筆、水桶、音樂磁帶。

      【活動過程】

      一、出示情景圖,引出課題。

      小朋友看,這是誰呀?小象的長鼻子有什么本領?今天,小象散步來到河邊,它伸出長鼻子想干什么呢?

      二、聽音樂,想象音樂情節(jié),并用水滴畫的方法在黑板上表現(xiàn)出來。

      1、幼兒聽第一段音樂,猜猜小象在干什么?

      老師示范用手蘸水灑在黑板上,表示小象吸水、噴水,又像滴答滴答下小雨一樣,小象玩得真高興。

      2、聽第二段音樂,感覺發(fā)生了什么事?

      請幼兒用身體動作來表示刮大風的樣子,小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風。請個別幼兒來示范自己會刮什么樣的大風。

      3、聽第三段音樂:刮了一陣大風,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了個澡。

      啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。

      4、老師小結:剛才我們用水灑出了小雨點,畫出了刮大風和下大雨,原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。

      三、幼兒邊聽音樂,邊在黑板上作畫。

      (指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點,用毛筆大膽地畫各種各樣的大風,從高處往下畫大雨。)

      四、游戲:小象跳舞

      雨停了,小象洗完了澡,覺得真舒服,他想和小朋友一起跳個小象舞。

      活動反思:

      水滴畫是用水而不是用顏料繪畫,是一種濕而不臟亂的繪畫法,平時幼兒都很喜歡玩水,因此這種繪畫方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫容易干,最后可能連作品都保留不下來,但這個活動有助于幼兒的大肌肉發(fā)展,他們在黑板上作畫,畫面大,表現(xiàn)得大膽。因為繪畫是屬于自由探索的活動,幼兒需要探索新的作畫材料,我們不要指望幼兒的作品會是什么樣子,只要他們能大膽地表現(xiàn)出自己的感受,體驗到這次活動的快樂就好了。

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