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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-07-13 12:12:01 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園教案集錦9篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】幼兒園教案集錦9篇

    幼兒園教案 篇1

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

      2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      [教學(xué)準(zhǔn)備]

      教具:1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

      學(xué)具:4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;

      [教學(xué)過程]

      一、情景交流,引出牙齒課題。

      師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,我的牙上有個(gè)洞,很疼!)

      師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

      二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

      (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

      引導(dǎo)幼兒觀察討論:

      1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

      2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

      三、找齲齒

      1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

      2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

      3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

      四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

      1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

      2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

      3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

      五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

      1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

      2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

      六、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結(jié)本課。

      1、老虎為什么牙疼?

      2、糖為什么壞掉牙齒?

      3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。

      [總結(jié)和評(píng)價(jià)]

      通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

    幼兒園教案 篇2

      一、主題活動(dòng)由來

      幼兒來幼兒園一個(gè)月了,已經(jīng)擺脫了分離焦慮期。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和在幼兒園的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)自我意識(shí)有了萌芽的發(fā)展,已經(jīng)意識(shí)到自身的主體意識(shí)的存在,能區(qū)分別人與自己,感知自己與周圍事物的關(guān)系。為此,我們確立了主題,通過游戲等一些活動(dòng)方式,促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)主動(dòng)性,獨(dú)立性。

      二、主題活動(dòng)教育目標(biāo)

      1、知道“我”就是自己,我有自己的名字、標(biāo)記,又屬于我的東西。我和別人不一樣,能發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足。

      2、認(rèn)識(shí)自己的五官的名稱,熟悉五官的位置,初步了解功用簡單的保護(hù)常識(shí)。

      3、自己有一雙能干的小手,愿意自己解扣、繪畫、表演。

      4、知道自己有一雙小腳丫,會(huì)自己走路不用別人抱。

      5、在成人幫助下懂得講衛(wèi)生,會(huì)自己用勺吃飯。

      6、我不愛哭,會(huì)自己玩和小朋友老師一起玩的高興。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

      教育資源

      1、和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻上的內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒共同。

      3、布置墻面“可愛的小手”。

      4、展示幼兒用小手制作的作品。

      5、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè):

      建筑區(qū):引導(dǎo)幼兒用小手搭建,練習(xí)搭高、為龍、平鋪。

      美工區(qū):引導(dǎo)幼兒用半成品進(jìn)行粘貼,填涂,撕折。

      益智區(qū):通過一些教具培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作。

      娃娃家:通過一些道具培養(yǎng)幼兒自己做飯,合作有家的感覺。

      周邊資源

      1、回家和爸爸媽媽一起制作玩具

      2、親子活動(dòng)中和爸爸媽媽一起動(dòng)手做泥造型

      家長資源

      1、通過直通車。

      2、讓家長幫幼兒收集各種廢舊材料。

      3、為幼兒動(dòng)手操作作準(zhǔn)備。

      4、家長配合老師與幼兒一起互動(dòng)制作泥造型。

      5、家長幫忙提供關(guān)于主題活動(dòng)的材料,如:幼兒穿小的衣服、褲子。

      四、主要活動(dòng)內(nèi)容

      主要活動(dòng):我的小手

      活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)揉搓、按壓泥的方法。

      引導(dǎo)幼兒用自己的小手制作泥造型感受玩泥樂趣。

      幼兒活動(dòng)過程教師推動(dòng)與預(yù)設(shè)場景及材料幼兒們在老師的引導(dǎo)下,看到做好的動(dòng)物泥造型,到爭著說是什么動(dòng)物。特別是李智信小朋友一口氣把所有出示的動(dòng)物造型都說了出來。幼兒們都想來看、摸一摸老師作出的泥造型,馬一文小朋友摸完后說“我覺得有點(diǎn)軟!边@時(shí),其他小朋友也想上來摸,于是老師讓幼兒自己親身感受制作泥造型。幼兒開始和家長一起制作泥造型,初步學(xué)習(xí)按、揉、搓。并感受面泥的柔軟。幼兒和家長將做好的泥造型,放在展示盤上。幼兒自己說做了是什么泥造型。哪些是家長幫助做的,哪些是自己做的。說出是什么。夢禹小朋友說:“這是我做的小兔子。”淼淼說:“這是我媽媽和我做的小人”。大部分幼兒能在家長的幫助下將剩下的'面泥收回到盒子里。將模子收放好。嘉俊姥姥要幫嘉俊收,嘉俊還不肯,偏要自己收拾。姥姥看到了,小聲說:“我們嘉俊真是長大了!泵兰艺f:“我很高興!辈坛街皇切α艘恍Α:柒x說:“我還要玩。”教師出示做好的作品,讓幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒興趣。教師請(qǐng)幼兒自己看一看,摸一摸,老師做好的作品。教師提問,初步使幼兒感受泥造型。教師演示用模子作泥造型。老師與小朋友及家長一起互動(dòng)制作泥造型。最后老師讓幼兒說一說你都做出了那些泥造型?老師鼓勵(lì)小朋友自己作出作品來。表揚(yáng)龍龍小朋友和夢禹小朋友自己用模子做的作品。老師引導(dǎo)幼兒注意衛(wèi)生,自己收拾廢舊不用的物品。教師詢問玩泥的感受!事先準(zhǔn)備好的作品-小動(dòng)物的造型準(zhǔn)備各種顏色的面泥各種形狀的模子擦手巾展示盤垃圾桶。

      活動(dòng)小結(jié):幼兒在活動(dòng)中,初步感受玩泥的樂趣。從而學(xué)習(xí)按、壓、揉搓,等玩泥的方法。在玩泥過程中,幼兒們和家長增進(jìn)了感情,還認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物及其它物體,還培養(yǎng)幼兒的語言能力。通過此次活動(dòng)看到幼兒們很喜歡這節(jié)課,玩泥的興趣很高。

      主要活動(dòng):我的小腳丫

      活動(dòng)目標(biāo):通過幼兒們在沙池中,玩踩腳印的興趣制定了,用顏料進(jìn)行創(chuàng)作美麗的小路。并用腳印進(jìn)行比深淺、大小。

      幼兒活動(dòng)過程教師推動(dòng)與預(yù)設(shè)場景及材料幼兒們在沙坑中踩腳印,反復(fù)將沙子鋪平,再重新踩上腳印。并一起相互比一比誰的腳印深與淺。還比一比大小。

      幼兒們回答:“想把腳印留住!庇變簜冏约哼M(jìn)行脫襪子,坐在椅子上等老師講解。老師講完后,幼兒們開始將小腳踩到顏料里面,再踩到紙上留下自己的小腳印。馬一文小朋友說:“左腳印吧”。其他小朋友也跟著說:“左腳印吧”。經(jīng)過老師的提醒,方千艾小朋友說:“是小路”。其他幼兒也說做小路吧!幼兒們將自己的腳印抹上膠水。交給老師。教師問幼兒想不想把自己的腳印留。拷處煖(zhǔn)備好顏料與大的紙張。教師請(qǐng)一名小朋友上來先演示一下,應(yīng)該怎么做。教師幫幼兒洗完腳后,請(qǐng)幼兒討論,你們的小腳印能做些什么?你們看一看,除了腳印還像什么?教師引導(dǎo)幼兒腳印在什么上走,使幼兒說出小路。教師幫幼兒將腳印剪下,讓幼兒抹膠水貼在剪好的卡紙上。將小路放在主題墻上。場地沙坑彩色顏料大的紙張褐色卡紙剪刀膠棒

      活動(dòng)小結(jié):通過本次活動(dòng)幼兒們首先對(duì)深淺、大小有了初步的認(rèn)識(shí)。也看到幼兒們對(duì)此次活動(dòng)很感興趣。

    幼兒園教案 篇3

      教育目的:

      1、喜歡動(dòng)物,知道動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中,了解動(dòng)物的習(xí)性與環(huán)境的關(guān)系。

      2、關(guān)心喜愛小動(dòng)物,知道應(yīng)該保護(hù)它們生活的環(huán)境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、在大沙盤中布置出森林、草原、沙漠等景色。

      2、幼兒自己喜歡的小動(dòng)物

      活動(dòng)過程:

      一、談話--我喜歡的小動(dòng)物。

      三、內(nèi)容-動(dòng)物的家

      1、介紹教具,并取來放在桌上。

      2、談話:《溫暖的家》

      師:小朋友,你們是從哪里來幼兒園的?(家里)那你們的家在哪里呢?你們喜歡自己的家嗎?小朋友都有溫暖可愛的家,動(dòng)物們是不是也有自己的家呢?

      讓幼兒自由說出知道的,動(dòng)物的家。

      小結(jié):森林、小河、沙漠、草原都是動(dòng)物的家。

      3、給動(dòng)物找家。

      出示布置好的沙盤,引導(dǎo)幼兒觀察、了解動(dòng)物生活的地方有哪些。

      引導(dǎo)幼兒將自己事先做好的動(dòng)物放在適合它生活的地方。

      幼兒互相欣賞制作完成的沙盤。

      初步了解動(dòng)物生活的環(huán)境,分別讓幼兒說一說哪些動(dòng)物住在這引起家里。

      4、初步了解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

      引導(dǎo)幼兒討論:如果地球上沒有了樹、草和水,動(dòng)物將會(huì)怎么樣?我們又會(huì)怎樣?應(yīng)該怎么辦?

      欣賞詩歌《溫暖的家》,引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境的重要性。同時(shí)理解:為什么說保護(hù)好我們自己的環(huán)境,就是保護(hù)人類和動(dòng)物的家。

      5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編詩歌。

      請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編兒歌內(nèi)容,如:青青的草地是牛羊的家,茂密的竹林是熊貓的家,神秘的南極是企鵝的家……

      6、整理教具并歸位。

      溫暖的家

      甲殼是烏龜?shù)募?/p>

      海螺殼是寄居蟹的家

      貝殼是河蚌的家

      下雨了他們都有溫暖的家。

      蜂窩是蜜蜂的家

      花朵是蝴蝶的家

      樹林是小鳥的家

      下雨了他們都有溫暖的家。

      樹洞是小松鼠的家,

      土洞是小兔子的家,

      石洞是大灰狼的家,

      下雨了

      他們都有溫暖的家。

      高樓是小朋友的家,

      下雨了他們都有溫暖的家。

    幼兒園教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)思路:

      前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng),孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí),“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn),他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡單措施有了初步了解,對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn),我預(yù)設(shè)這次活動(dòng),以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展防非知;同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

      2.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

      3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.防非物品、其他食品包裝盒。

      2.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以內(nèi))

      3.購物籃,自制紙幣。

      四、活動(dòng)過程:

      (一). 導(dǎo)入

      “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

     。ǘ. 啟發(fā)游戲

      1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

      引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?

      2. 幼兒領(lǐng)錢。

      要求:每人拿5元錢(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

      引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢的?

      如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?

      3. 討論購物注意點(diǎn)。

      引導(dǎo):買東西的時(shí)候要注意什么?

     。1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

     。2)怎么買?(價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)

     。ㄈ. 幼兒操作

      1. 觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。

      2. 了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。

     。ㄋ模. 交流

      1. 相互檢查所購物品。

      2. 說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住

      有價(jià)值的話題,擴(kuò) 展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。

     。ㄎ澹. 延伸

      我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?

    幼兒園教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      知道熊寶寶為什么會(huì)哭,讓幼兒愿意幫助它,會(huì)說短句:"熊寶寶不要哭,我為你做XXX。"

      活動(dòng)流程:

      故事講述-->情感體驗(yàn)-->幫助熊寶寶

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      熊寶寶的臉上貼滿淚水;熊的新衣服;長毛絨熊。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      一、故事講述

      1.這是誰?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看見它流眼淚了。)

      2.故事講述:春天來了,小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩,熊寶寶說:"我沒新衣服、新褲子,我不出去玩啦!嗚嗚嗚……"

      二、情感體驗(yàn)

      1.熊寶寶為什么哭?

      2.你有什么好辦法讓它不哭嗎?(擦眼淚、抱抱它)

      三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲

      1.裝飾衣褲(蠟筆、印染、棉簽畫等)。

      2.送一句安慰熊寶寶的話(學(xué)說句子:"熊寶寶不要哭,我為你做……")。

      3.幫熊寶寶穿上新衣服。

    幼兒園教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開心的方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

      二、認(rèn)識(shí)不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。

      1、教師提問:你有不開心的時(shí)候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。

      2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

      3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

      4、總結(jié)趕走不開心的方法,請(qǐng)幼兒說說自己會(huì)怎樣趕走不開心。

      三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂幊,?qǐng)小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

      2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

      3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說煩惱。

      四、結(jié)束活動(dòng)。

      伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

    幼兒園教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過談話欣賞活動(dòng)使幼兒自由想像、大膽繪畫.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí);

      2.引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)姆椒、顏色表現(xiàn)星空。

      3.培養(yǎng)幼兒審美情趣,激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件:梵高-《星空》

      2.繪畫工具、材料若干。

      活動(dòng)過程

      一、談話導(dǎo)入

      1.教師:你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?

      教師:你見過的星星是什么樣的?

      2.幼兒交流教師提出的問題。

     。ㄓ行苄恰⑼h(yuǎn)鏡、飛機(jī)星、機(jī)器星。)

      二、欣賞名畫作品

      1.欣賞梵高的《星空》

      請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中的形象,筆觸及色彩。

      2.欣賞范畫

      教師眼中的星空是五彩繽紛的,有菊花星、仙女星。

      引導(dǎo)幼兒了解老師是如何表現(xiàn)星空的?如何把想像的星空用畫筆描繪出來。

      三、幼兒創(chuàng)作與交流

      1.教師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?

      2.幼兒繪畫,教師觀察,指導(dǎo)幼兒繪畫。

      四、作品展示

      展示幼兒的作品,師生共同欣賞評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園教案 篇8

      目標(biāo):

      1、初步了解雷電的形成和危害。

      2、懂得防止雷擊的基本知識(shí),并知道雷雨天要待在家里,不做危險(xiǎn)的事。

      準(zhǔn)備:

      1、事先安排好情境表演。在活動(dòng)室布置情境表演的場地。

      2、幼兒對(duì)電的知識(shí)有初步的了解。

      3、幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(一)、(二)、(三)。

      4、大鉛畫紙6張,水彩筆、蠟筆各6盒。

      過程:

      1、教師提問,引導(dǎo)幼兒談話。

      ●教師:小朋友們,你們聽到過打雷看見過閃電嗎?它們是什么樣子的?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

      2、教師和幼兒一起看情境表演,讓幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

      ●教師說旁白,排練好的幼兒進(jìn)行情境表演。

      ●教師和幼兒結(jié)合情境表演的內(nèi)容,討論雷電的形成和危害。

      教師:一般在什么季節(jié)容易有雷雨,為什么?什么樣的云相遇,會(huì)產(chǎn)生雷電?什么是閃電?什么是雷聲?閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的嗎?為什么先看見閃電,后聽到雷聲?雷電有什么危險(xiǎn)?(若幼兒對(duì)某方面的知識(shí)不太清楚,可邀請(qǐng)表演的幼兒再次介紹,通過重復(fù)述說鞏固知識(shí)。)3、教師和幼兒共同看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察討論,幫助幼兒了解防止雷擊的粗淺知識(shí)。

      ●教師:雷電很厲害,我們要怎樣才能防止雷擊呢?

      ●閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(一),引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

      教師:這個(gè)小朋友在干什么?能不能在大樹下躲雨?為什么?

      ●教師:打雷下雨時(shí),不能在大樹下及高大的建筑物下避雨,因?yàn)榇髽浜徒ㄖ镆矔?huì)受到雷擊,站在下面,一樣會(huì)有危險(xiǎn),甚至?xí)粔旱够蛴|電。

      ●閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(二), 導(dǎo)幼兒觀察并提問。

      教師:這個(gè)小朋友在干什么?下雨天能不能玩踩水的游戲?為什么?

      ●教師:雷雨天我們不能在空曠的地方停留,更不能玩踩水的游戲,防止雷電把我們的身體當(dāng)成電線來傳電,從而引起觸電。

      ●閱讀幼兒用書:《雷響時(shí)我不出去》(三), 導(dǎo)幼兒觀察并提問。

      教師:這位小朋友在干什么?這樣做可以嗎?為什么?

      ●:雷雨天,電線受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)等電器發(fā)生爆炸或燒起來?措娨暤娜艘踩菀资軅,所以,雷雨天盡量不要使用電器。

      4、教師和小朋友共同制作海報(bào),提醒小班、中班的弟弟妹妹們在雷雨天要注意安全。

      ●教師:你們現(xiàn)在知道雷電的形成和危害了,可是小班、中班的弟弟妹妹們還不知道,怎么辦呢?

      ●教師和幼兒共同制作海報(bào),教師注意指導(dǎo)幼兒合作及繪制的主題。

    幼兒園教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.喜歡聆聽兒歌并學(xué)念兒歌。

      2.想象兒歌表現(xiàn)的情節(jié)并感受洗澡的樂趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      想象兒歌表現(xiàn)的情節(jié)并感受洗澡的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒用書:《洗澡》。

      2.CD:《洗澡》。

      3.請(qǐng)幼兒自帶洗澡玩具到幼兒園。

      活動(dòng)過程:

      一、組織教學(xué)。

      二、請(qǐng)幼兒分享自己在家洗澡時(shí)的玩具。

      1.你洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么玩具呢?誰來說說。

      2.你會(huì)拿著玩具玩什么游戲?

      三、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書畫面,講述畫面內(nèi)容。

      1.小寶寶在做什么?

      2.畫面里還有誰?

      3.有這么多好玩的玩具陪寶寶洗澡,是不是很好玩呢?你喜歡洗澡嗎?

      四、播放CD,請(qǐng)幼兒傾聽并根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作。

      1.小鴨陪寶寶做什么?誰來模仿一下吹泡泡?

      2.小魚陪寶寶做什么?

      3.小船陪寶寶做什么?

      4.小鴨、小魚、小船都陪著小寶寶洗澡。我們一起來聽聽,待會(huì)兒也一起來說說。

      五、請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌并用自己帶來的洗澡玩具邊念兒歌邊玩一玩。

      六、小結(jié)

      活動(dòng)反思:

      玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合,家長都會(huì)放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松,很快就學(xué)會(huì)了,還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。

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