【精品】幼兒園小班教案合集六篇
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用頸部任意彎曲，表現(xiàn)鵝在水中游泳的情景。
2.感受在砂皮紙上作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
砂皮紙人手一張、蠟筆(白色藍(lán)色綠色紅色黃色)、范例一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞古詩(shī)--理解故事內(nèi)容，從古詩(shī)中了解大白鵝基本特征
1.幼兒欣賞古詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。你知道這首古詩(shī)的名字嗎?讓我們一起來(lái)念念這首好聽(tīng)的古詩(shī)吧。
2.鵝的羽毛是什么顏色?(白色)它的腳掌是什么樣子的、什么顏色?(腳掌有蹼、紅色)什么是“曲項(xiàng)向天歌”?(彎曲脖子向著藍(lán)天唱歌)
小結(jié)：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的脖子，大白鵝美麗又神氣。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)--在邊念古詩(shī)邊示范講解中創(chuàng)作表現(xiàn)大白鵝在水中的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)
1.教師運(yùn)用古詩(shī)中的四句話進(jìn)行示范講解：
鵝，鵝，鵝(畫(huà)一個(gè)大2)，
曲項(xiàng)向天歌(彎曲后畫(huà)成一個(gè)大身體)
白毛浮綠水(畫(huà)翅膀)，紅掌撥清波(畫(huà)出紅色的腳掌)。
添上大白鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。
2.引導(dǎo)幼兒添畫(huà)藍(lán)藍(lán)的湖水、綠綠的楊柳、藍(lán)天白云、展翅的蝴蝶等等
3.提醒幼兒把大白鵝的脖子畫(huà)長(zhǎng)，
4.提醒幼兒在砂皮上用蠟筆涂色要用力均勻，用先打好輪廓后填充顏色的方法。
三、分享交流--游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)合古詩(shī)關(guān)注作品，感受古詩(shī)美與繪畫(huà)美的結(jié)合
1.師生一邊念古詩(shī)一邊輪流點(diǎn)幼兒的作品，古詩(shī)念完最后被點(diǎn)到的作品，就請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)介紹。
2.說(shuō)說(shuō)哪只大白鵝最美?它美在哪里?
幼兒園小班教案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
對(duì)于風(fēng)和小草的認(rèn)識(shí)，小班幼兒平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少，這首兒歌把這些都形象地表現(xiàn)了出來(lái)，這節(jié)課，我通過(guò)先引導(dǎo)幼兒將風(fēng)給自然生活帶來(lái)的各種細(xì)微的變化用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，然后再讓幼兒通過(guò)用身體來(lái)表達(dá)小草在風(fēng)中“做操”的樣子和感受來(lái)幼兒的認(rèn)識(shí)。兒歌簡(jiǎn)單上口，幼兒易掌握，最后的游戲能讓幼兒對(duì)風(fēng)和小草更加感興趣，也使幼兒更能感受到小草被風(fēng)吹時(shí)快樂(lè)的心情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能用身體表現(xiàn)出小草在風(fēng)中的樣子，體驗(yàn)小草的感受。
2、學(xué)念兒歌，能用動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能背誦兒歌，能用動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌的內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：體驗(yàn)小草在風(fēng)中的感受，能表達(dá)出它的樣子。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前帶幼兒去戶外觀察小草。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：斗篷；小草視頻；兒歌；早操音樂(lè)
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、播放早操音樂(lè)，師幼一起做早操
2、活動(dòng)后休息（打開(kāi)電風(fēng)扇）
——小朋友們，做完早操的時(shí)候，老師覺(jué)得好熱呀，（擦汗動(dòng)作）你們熱嗎？（熱）
——那現(xiàn)在還熱嗎？為什么？（因?yàn)殡婏L(fēng)扇打開(kāi)了，有風(fēng)）
——風(fēng)的本領(lǐng)真大，那我們一看它會(huì)干什么。
（二）觀看小草視頻
1、提問(wèn)：視頻中我們看到了什么？（很多很多小草）
2、提問(wèn)：小草們都在干什么呀？（長(zhǎng)大、飄動(dòng)）為什么它們?cè)趧?dòng)呢？（有風(fēng)）
3、是啊，其實(shí)，小草是在像我們小朋友一樣做操呢，有風(fēng)的時(shí)候小草最愛(ài)做操了!
4、請(qǐng)幼兒用身體模仿小草在視頻中隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子（現(xiàn)在老師用魔法棒把小朋友也變成了小草，請(qǐng)小草們動(dòng)一動(dòng)吧，做操吧）
�。ㄈ⿲W(xué)念兒歌
1、老師和孩子一起模仿小草做操，師邊做邊念兒歌：
一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。
2、幼兒和老師一起念兒歌，把握兒歌的節(jié)奏，用身體的節(jié)拍來(lái)表現(xiàn)
3、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小草做操吧! 表演兒歌（自由地給兒歌配上動(dòng)作，邊朗誦邊表演）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒，六人一組上臺(tái)表演，背誦兒歌。
5、請(qǐng)大家一起表演，背誦兒歌。表現(xiàn)出小草隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)開(kāi)心的樣子，動(dòng)作可以自由選擇，給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。(小草們真棒！操做的可真認(rèn)真！)
五、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
六、活動(dòng)延伸
游戲：大風(fēng)來(lái)了
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，選擇兩棵小樹(shù)一起游戲
2、幼兒先站在一棵樹(shù)下，師披上斗篷扮演大風(fēng)。
3、游戲開(kāi)始：當(dāng)師說(shuō)，大風(fēng)起時(shí)，所有幼兒跑向另一顆大樹(shù)下站好，師扮大風(fēng)吹來(lái)追幼兒，當(dāng)師說(shuō)大風(fēng)停時(shí)，幼兒若沒(méi)站好，被罰回原來(lái)的樹(shù)下休息等待，沒(méi)有被追的幼兒，繼續(xù)游戲。
兒歌《小草》
一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)名稱：
開(kāi)到哪里去（綜合）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫(huà)線條游戲，了解一些特殊汽車的簡(jiǎn)單用途。
2、學(xué)會(huì)用不同顏色的蠟筆表示汽車的路線，能完成操作任務(wù)體驗(yàn)成功的喜悅。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作材料、蠟筆若干等
活動(dòng)過(guò)程：
一、特殊的'汽車
1、幼兒觀察
教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)看到了什么車？
提問(wèn)：這些車子有什么不一樣的地方嗎？（說(shuō)說(shuō)車子的特征）
2、說(shuō)說(shuō)汽車的用途
教師：我們看到的這些車子和一般車子的工作不一樣，它有自己特殊的工作。
提問(wèn)：分別來(lái)說(shuō)說(shuō)這些車子作什么特殊的工作呢？
二、汽車開(kāi)到哪里去
1、請(qǐng)幼兒觀察操作材料
提問(wèn)：看看這些車子會(huì)開(kāi)到哪里去？為什么？
2、操作材料
教師提出操作要求：
車子開(kāi)向哪里，我們就可以用和車前箭頭顏色相同蠟筆畫(huà)出汽車的路線，一直畫(huà)到目的地。
3、教師示范
教師可以選擇其中一輛汽車開(kāi)向目的地的路線進(jìn)行示范。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1、幼兒根據(jù)教師的操作要求進(jìn)行操作。
2、教師可以再一次的提醒幼兒汽車開(kāi)向目的地的路線要用與箭頭相同顏色的蠟筆繪畫(huà)出來(lái)。
3、作品展示。
教師和幼兒說(shuō)說(shuō)這些汽車分別開(kāi)向了哪些地方。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班教案 篇4
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，在此基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒擴(kuò)散思維和想象力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備圓形餅干若干，各種圓、半圓圖若干，禮物盒，方形餅干一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：摸箱送禮，引發(fā)孩子們興趣
“孩子們，森林里的獅子王給你們送禮物來(lái)了，猜猜看是什么?”
然后給每個(gè)幼兒發(fā)了一塊。
提問(wèn)：“你手里的餅干是什么形狀的?”(圓形)。
二、幼兒大膽想象，并學(xué)習(xí)用完整語(yǔ)言表達(dá)
“圓圓餅干像什么?”同時(shí)提醒并強(qiáng)調(diào)幼兒要說(shuō)完整“圓圓餅干像…”。
孩子們邊說(shuō)我邊用圖畫(huà)和文字的方式記錄下來(lái)，餅干像……
三、鼓勵(lì)幼兒對(duì)半塊餅干的想象并用完整話表達(dá)，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌
“孩子們說(shuō)的可真好，為了鼓勵(lì)小朋友，獅子大王想請(qǐng)每個(gè)小朋友啊嗚咬一口”，要求：“每個(gè)小朋友只能咬一口”。
提問(wèn)“啊嗚一口變成什么?”將幼兒說(shuō)的用圖文結(jié)合的形式記錄：變……。
從圓形到半圓形的想象、表達(dá)，不知不覺(jué)已經(jīng)呈現(xiàn)出了一首兒歌：
餅干像……，變......
餅干像……，變......
餅干像……，變......
餅干像……，變......
而這首兒歌是孩子們自己編出來(lái)的。當(dāng)孩子們看到自己編出來(lái)的兒歌時(shí)，在孩子們心中就多了一份成就感!活動(dòng)的延伸接著給幼兒出現(xiàn)了方形的餅干，讓幼兒模仿圓形餅干為方形餅干創(chuàng)編一首兒歌。
幼兒園小班教案 篇5
玩親子游戲?qū)τ诤⒆觽儊?lái)講，是一件開(kāi)心的事情，孩子們可以和家長(zhǎng)一起享受歡樂(lè)的時(shí)光，還可以在游戲中，收獲更多的成長(zhǎng)。下面，孩子們就和小編一起看看推薦的親子游戲吧。
游戲目的：
提高孩子的身體平衡度。
游戲準(zhǔn)備：
套套圈若干個(gè)
游戲過(guò)程：
1.準(zhǔn)備好游戲所需要的套套圈；
2.家長(zhǎng)和自己的孩子一組，并且將這些小組編號(hào)；
3.每個(gè)小組分得兩個(gè)套套圈；
4.根據(jù)主持人提示，念得編號(hào)的小組來(lái)到跑道上；
5.游戲開(kāi)始，孩子進(jìn)入到一個(gè)套套圈中；
6.家長(zhǎng)給孩子前面準(zhǔn)備另一個(gè)套套圈；
7.孩子從一個(gè)套套圈中走進(jìn)另一個(gè)套套圈中；
8.孩子和家長(zhǎng)相互配合，在最短的時(shí)間中，跑完這個(gè)套套圈。
溫馨提示：
在上面的這個(gè)親子游戲中，家長(zhǎng)和孩子一起共同完成任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們會(huì)感受到很多的歡樂(lè)，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)意義非凡，家長(zhǎng)和孩子一起玩這個(gè)游戲。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現(xiàn)。
2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥(niǎo)"。
3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件-懂禮貌的小朋友
2、圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動(dòng)。
提問(wèn)：
1、小寶寶來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎？他看到了誰(shuí)？對(duì)老師說(shuō)了什么？
2、教師：你覺(jué)得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣？你喜歡他嗎，為什么？
3、教師：你會(huì)不會(huì)也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼，請(qǐng)你來(lái)試一試。
二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。
1、逐句出示，引導(dǎo)幼兒理解，并強(qiáng)調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音。
提問(wèn)：
�。�1）小寶寶怎樣來(lái)到幼兒園的？見(jiàn)到老師說(shuō)了什么？
（2） 太陽(yáng)太陽(yáng)見(jiàn)了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會(huì)這樣？
�。�30小鳥(niǎo)見(jiàn)了有禮貌的寶寶說(shuō)了什么，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？
�。�4）你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？
2、集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演有感情朗誦兒歌。
（視幼兒學(xué)習(xí)的情況，可以采用教師說(shuō)兒歌的前半句，幼兒說(shuō)兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。）
3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ)，在什么時(shí)候可以用。
三、小結(jié)
用禮貌用語(yǔ)和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn)，小朋友們從小要學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。
兒歌
小寶寶蹦又跳，走進(jìn)幼兒園，
先說(shuō)：老師早！
太陽(yáng)聽(tīng)了咪咪笑，
鳥(niǎo)兒聽(tīng)了跟著叫：老師早！老師早！
寶寶從小有禮貌。