精選幼兒園教案模板錦集五篇
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
幼兒園教案種子的秘密。當(dāng)一顆種子慢慢的發(fā)芽，慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的變成成熟的植物的過(guò)程，我想每一個(gè)小朋友們都是好奇的吧，幼兒們通過(guò)觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程提高自己的觀察力也是一個(gè)不錯(cuò)的課程。
1幼兒園教案種子的秘密：設(shè)計(jì)背景
春天是播種的季節(jié)，班級(jí)里幼兒不時(shí)地向我講述和媽媽一起在菜園里勞動(dòng)、玩耍的情形，為了抓住幼兒的好奇心，及時(shí)地帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的種子，滿足幼兒對(duì)大自然的探究興趣，設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。
2幼兒園教案種子的秘密：活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的植物的種子，并了解種子與植物的關(guān)系。
2、初步了解幾種常見(jiàn)種子的傳播方式，知道種子在人們生活中所起的作用，知道種子食品是人們食物的主要來(lái)源。
3、能積極運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)選用合理的方法采集不同的種子。
4、根據(jù)幼兒接觸到的果實(shí)和種子，引起幼兒的觀察興趣，通過(guò)這些活動(dòng)提高他們的觀察力。
5、激發(fā)幼兒觀察探索種子、植物的興趣。
3幼兒園教案種子的秘密：教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)植物種子的外形特征，并能夠給它們分類(lèi)。
難點(diǎn)：
能描述它們?cè)陬伾⑿螤畹确矫娴囊恍┨卣鳌?/p>
4幼兒園教案種子的秘密：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、蠶豆、玉米、花生、蘋(píng)果、辣椒等；
2、每人一個(gè)小花盆、標(biāo)簽、水壺、小叉子；
3、背景圖和蘋(píng)果生長(zhǎng)圖。
4、教學(xué)教案及教室準(zhǔn)備。
幼兒園教案種子的秘密。當(dāng)一顆種子慢慢的發(fā)芽，慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的變成成熟的植物的過(guò)程，我想每一個(gè)小朋友們都是好奇的吧，幼兒們通過(guò)觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程提高自己的觀察力也是一個(gè)不錯(cuò)的課程。
5幼兒園教案種子的秘密：活動(dòng)過(guò)程
一、尋找水果的種子
1、今天，我?guī)?lái)了許多植物的果實(shí)，它們的種子藏在什么地方？我們一起去找一找。
2、幼兒探索、尋找種子
3、交流：你找到了什么的種子？它長(zhǎng)在哪里？
二、用多種途徑尋找、認(rèn)識(shí)其它植物的種子
1、剛才我們找到了一些種子，那么，還有其它許多植物，它們的種子又長(zhǎng)在哪里，是什么樣子的呢，我們可以用什么方法知道答案？（從電腦里找、看電視、看圖片、查閱書(shū)籍、與同伴交流、問(wèn)別人等）
2、今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些植物的種子，你們可以用自己喜歡的方法去尋找答案，等會(huì)兒交流交流你的發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒自由探索
4、交流新發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么植物的種子？它長(zhǎng)在哪里？它是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒觀察比較幾種種子的異同。
�。�2）誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了很特別的種子要介紹給大家？
（3）誰(shuí)還有不清楚的問(wèn)題要提出來(lái)？有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的種子？
三、種子有什么用？
剛才，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多種子可以吃，那么種子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，發(fā)芽長(zhǎng)出新的植物），那好，我們把這些種子帶回去，想辦法讓它們長(zhǎng)出新的植物來(lái)。
四、延伸活動(dòng)
1、種植種子，發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
2、收集種子，制作標(biāo)本
3、種子分類(lèi)（植物種類(lèi)、顏色、大小、形狀、能不能吃）
4、種子食品品嘗會(huì)
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知音的強(qiáng)弱，以絲巾為媒介進(jìn)行表現(xiàn)。
2．在熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)和樂(lè)曲主要特點(diǎn)的基礎(chǔ)上掌握音樂(lè)的強(qiáng)與弱，并進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、絲巾
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入課題
1．看!老師手里拿的是什么？（絲巾）別小看它，我的絲巾在音樂(lè)里會(huì)跳舞哦！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)。
二、音樂(lè)分析
--提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，音樂(lè)中的絲巾從頭到尾跳的舞一樣嗎？
哪里不一樣？
幼兒根據(jù)講述進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編
--提問(wèn)：聽(tīng)上去感覺(jué)很有力的這部分音樂(lè)你的絲巾怎么來(lái)跳舞？出示圖譜除了做這樣的動(dòng)作，同樣有力的音樂(lè)還可以用什么動(dòng)作來(lái)跳？（播放音樂(lè)大家一起來(lái)做一做，各自做各自想做的動(dòng)作）
--提問(wèn)：播放輕柔的音樂(lè)（方法同上）出示圖譜總結(jié)：聽(tīng)上去很有力的部分是音樂(lè)的強(qiáng)，聽(tīng)上去很輕柔的部分是音樂(lè)的弱。
三、一起來(lái)?xiàng)l絲巾舞
1 . 絲巾準(zhǔn)備好，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)一起來(lái)跳絲巾舞，注意強(qiáng)弱的區(qū)分。（幼兒分別根據(jù)圖譜展示）
2．分角色游戲引導(dǎo)幼兒自定游戲規(guī)則：有力的部分由誰(shuí)來(lái)演合適（男孩子），輕柔的部分呢？（女孩子），好！那就讓我們開(kāi)始吧！
幼兒園教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
樂(lè)于學(xué)兒歌，能愉快地和大家一起說(shuō)兒歌。
樂(lè)于參加“找朋友”的游戲，享受集體游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
提前把花兒、蝴蝶、蜜蜂的圖樣（見(jiàn)材料制作）做成頭飾。
《花兒的世界》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第18-19頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
形式：集體/小組
向幼兒提問(wèn)：花兒喜歡跟誰(shuí)做朋友？
出示電子書(shū)或幼兒用書(shū)，與幼兒一起讀兒歌《和昆蟲(chóng)做朋友》，教師邊指漢字邊帶領(lǐng)幼兒讀：
和昆蟲(chóng)做朋友
花兒和蝴蝶是好朋友，
花兒和蜜蜂是好朋友，
好朋友，招招手，
來(lái)玩游戲不要走。
向幼兒提問(wèn)：
誰(shuí)跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花兒。）
為什么花兒是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花兒給蝴蝶和蜜蜂提供食物。）
請(qǐng)幼兒戴上花兒、蝴蝶或蜜蜂的頭飾玩“找朋友”游戲，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分別找“花兒”，二人一組，手拉手說(shuō)兒歌。當(dāng)說(shuō)完兒歌后，他們可以找另一朵“花兒”做朋友。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能說(shuō)兒歌《和昆蟲(chóng)做朋友》。
樂(lè)于參與集體游戲。
活動(dòng)建議：
準(zhǔn)備頭飾時(shí)，“花”的頭飾要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”頭飾的總和。
幼兒園教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗。
2、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂(lè)
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
三、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱勗捯鲋黝}
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的，元宵節(jié)有哪些活動(dòng)呢？你最感興趣的是什么活動(dòng)？讓幼兒自由討論，教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?
了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長(zhǎng)木蹺在廣場(chǎng)表演，深受人們喜愛(ài)。
（二）觀看錄像，讓幼兒觀看全國(guó)各地的人們是怎么踩高蹺來(lái)慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師：小朋友想不想自己來(lái)表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認(rèn)識(shí)，是什么樣子的？是怎么做的？先來(lái)了解高蹺。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，自己體驗(yàn)初步踩高蹺的感覺(jué)。
對(duì)于膽小的幼兒，可以讓其兩人結(jié)對(duì)，一個(gè)踩高蹺，另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。
�。ㄈ┨剿鲊L試踩高蹺。
1、今天森林里有一場(chǎng)特殊的元宵晚會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們?nèi)ミ@么多人，可獅子王說(shuō)了要看看我們班誰(shuí)最會(huì)踩高蹺就選誰(shuí)去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？
2、音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓我們的全身都活動(dòng)起來(lái)，踏上我們的小火車(chē)，出發(fā)了……讓幼兒動(dòng)起來(lái)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕手腕。
3、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
怎樣才能走的'又快又穩(wěn)呢？請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)，走得快。讓幼兒及時(shí)總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進(jìn)一步嘗試。
（四）引導(dǎo)幼兒掌握正確的的方法及注意事項(xiàng)。
想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再嘗試走動(dòng)，在走動(dòng)的過(guò)程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來(lái)，如果摔倒，要及時(shí)用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
�。ㄎ澹┯螒颉安雀哕E”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩(wěn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)束活動(dòng)。
孩子們都練習(xí)得很好了，獅子王說(shuō)了我們都通過(guò)他的考驗(yàn)了，一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會(huì)吧，出發(fā)了。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)習(xí)自然測(cè)量，知道除了用測(cè)量工具量物體的長(zhǎng)度外，還可以用其他許多的東西進(jìn)行，并試著做記錄。
2.在活動(dòng)中探索正確的測(cè)量方法，（第一次測(cè)量的結(jié)束處為第二次測(cè)量的開(kāi)始點(diǎn)，依次接著量）和初步探索量具長(zhǎng)短和測(cè)量結(jié)果的簡(jiǎn)單關(guān)系。
3.對(duì)自然測(cè)量感興趣，愿意使用不同的工具進(jìn)行探索，試著講述操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種不同形狀的積木，筆，紙等。
活動(dòng)流程：
初步探索——學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法——探索不同工具得出的不同結(jié)果——延伸。
活動(dòng)過(guò)程：
1.初步探索：
老師：今天我們一起來(lái)做小小測(cè)量員，老師這里有一些紙條要請(qǐng)小朋友來(lái)量一量。
提出要求：
�。�1）不能用尺來(lái)量。
�。�2）量好紙條后可以選擇其他的東西進(jìn)行測(cè)量。
幼兒操作活動(dòng)后，老師略作講評(píng)：原來(lái)不用尺我們也可以知道紙的長(zhǎng)度。
2.學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法
剛才，我們用許多的東西來(lái)測(cè)量了紙的長(zhǎng)度，這次我們要用同樣的工具來(lái)量這張紙的長(zhǎng)度，用什么呢？和孩子進(jìn)行討論得出結(jié)論選擇同一樣測(cè)量工具。要求：在測(cè)量時(shí)，愿意記錄小朋友可以進(jìn)行記錄。
幼兒探索活動(dòng)，老師觀察記錄，提醒幼兒作記錄。
講評(píng)活動(dòng)：我們已經(jīng)量完了，現(xiàn)在一起來(lái)講講你量出這張紙有多長(zhǎng)？
從幼兒的講述中得出正確的測(cè)量方法。（可以從孩子得出不同的結(jié)果后問(wèn)：這是怎么回事，請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)操作。探索正確的測(cè)量方法。）
3.探索用不同的測(cè)量工具得出不同的結(jié)果。
剛才，我們用長(zhǎng)方形的積木知道了白紙的長(zhǎng)度，現(xiàn)在請(qǐng)你用其他的方法來(lái)測(cè)量，看看有什么不同？
幼兒操作，老師指導(dǎo)，得出不同的結(jié)果后作講評(píng)。知道量具和測(cè)量結(jié)果的簡(jiǎn)單關(guān)系。
4.延伸活動(dòng)：
今天的小小測(cè)量員真能干，用不同的工具測(cè)量出了許多東西的長(zhǎng)度，現(xiàn)在，請(qǐng)能干的測(cè)量員去看看教室里還有什么可以測(cè)量的，你還可以用什么方法進(jìn)行。
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