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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-03-24 12:44:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案模板匯編9篇

      作為一名教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園教案9篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園教案模板匯編9篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)名稱:

      森林變奏曲

      活動(dòng)目的:

      1、通過游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂,并作相應(yīng)動(dòng)作。

      2、喜歡音樂游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾

      活動(dòng)過程:

      一、 欣賞

      師放音樂,寶寶完整欣賞音樂。

      二、 模仿

      1、 說說誰來了?(小兔、小狗等隨意說)

      2、 模仿動(dòng)作(說到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物)

      三、 游戲

      1、 托兒扮演小動(dòng)物,師扮演老虎

      2、 聽到歡快的音樂,小動(dòng)物出來做游戲,聽到沉悶的音樂,小動(dòng)物馬上躲起來。

      3、 反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)

    幼兒園教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.享受追逐游戲躲避的樂趣。

      2.提高幼兒動(dòng)作和思維的敏捷性。

      3.游戲過程中懂得及時(shí)說出會(huì)發(fā)光物品的名稱。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):游戲過程中懂得及時(shí)說出黑魔王害怕的會(huì)發(fā)光的物品名稱。

      難點(diǎn):培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力,并能遵守游戲規(guī)則。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.發(fā)光物品圖片。

      2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級(jí)自備)。

      3.放松音樂:QQ音樂《緩緩的安靜》。

      【活動(dòng)過程】

      (一)故事情節(jié)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      ——今天老師接到一個(gè)電話,宇宙小姐提醒大家,黑魔王從夜籠子里跑出來準(zhǔn)備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?

      (二)出示PPT,調(diào)動(dòng)幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)。

      ——白天使需要有一個(gè)本領(lǐng),想想哪些東西會(huì)使黑暗的地方變亮?(幼兒先說再感知PPT)

      ——我就是黑魔王,白天使沒通過我的挑戰(zhàn),白天就是我黑魔王的啦。

      (三)教師示范,講解游戲規(guī)則。游戲:黑魔王和白天使

      1、先請(qǐng)老師但任黑魔王,其他的幼兒當(dāng)白天使。

      2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候,白天使就要說出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱,如:電燈、太陽、螢火蟲等,并蹲下,這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說:救!才能自由行動(dòng)。

      3、被捉到的白天使,必須和黑魔王互換身份。

      (四)師幼共同梳理游戲規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒及時(shí)說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套,實(shí)際開展游戲。(根據(jù)班級(jí)情況選擇人數(shù))

      ——誰愿意說一說,剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?

      ——明白了嗎?沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會(huì)被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?

      (五)幼兒在原地隨老師跟音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

    幼兒園教案 篇3

    活動(dòng)目的:

      1、欣賞云的變化。

      2、發(fā)揮想象力。

      3、享受說兒歌的樂趣。

      4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠

      1、提問引起幼兒的興趣:

     。1)出去玩時(shí),下面是什么?上面是什么?

     。2)天空中有什么?

      2、利用課件觀察云的變化

      老師手拿魔術(shù)棒,說:“云兒變變變”,就會(huì)把天上的白云變成不同的物體,然后出示課件的云彩,請(qǐng)幼兒說說云兒變成了什么物體。

      3、與幼兒一起說兒歌《神奇魔術(shù)棒》

      神奇魔術(shù)棒

      揮動(dòng)神奇魔術(shù)棒,

      天上云兒變小花,

      再揮神奇魔術(shù)棒,

      云兒又變小白馬,

      猜猜再揮魔術(shù)棒,

      什么東西會(huì)變化。

      4、給兒歌創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行續(xù)編。如:再揮神奇魔術(shù)棒,天上云兒變成大老鷹……

      5、聽音樂,請(qǐng)幼兒畫出不同形狀的云,然后撕下來,用雙面膠貼在藍(lán)卡紙上,變成藍(lán)天白云圖片。

      6、討論:云彩還有什么變化?(快慢的變化:風(fēng)大時(shí)云彩走得快。顏色的變化:陰天時(shí)白云會(huì)變成烏云。多少的變化:晴天的時(shí)候云彩少等。)

      7、聽音樂變成長(zhǎng)龍?jiān)撇实酵饷嫱妗?/p>

    幼兒園教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在情景中學(xué)習(xí)掌握正上方、正下方、旁平位等多個(gè)舞蹈手位。

      2.嘗試用動(dòng)作合拍地表現(xiàn)星星的閃爍、調(diào)皮。

      3.體驗(yàn)音樂活動(dòng)中師幼互動(dòng)的快樂。

      4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

      5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具:音樂

      座位:圍坐一個(gè)圓

      活動(dòng)過程:

      一、情景激趣,初步感受音樂

      1.回憶:小朋友,你們見過小星星嗎?星星是什么樣的呢?

      2.聆聽:夜晚,一群可愛調(diào)皮的小星星出來了,讓我們一起來聽一聽。(幼兒邊聽音樂邊聽教師講述)

      二、游戲鋪墊,學(xué)習(xí)舞蹈手位

     。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)方位,學(xué)習(xí)手位。

      1.提問:誰知道故事里的星星們是怎樣眨眼睛呢?

      2.示范:教師手舉正上方引導(dǎo)第一句:正上方有一顆星星。(指導(dǎo)幼兒做到位)

      還有哪里有一顆星星?(正上方、正下方、旁平位、斜上方、斜下方)

      3.練習(xí):我來說方位,你們來表現(xiàn),看看誰找的又對(duì)又快。

     。1)教師慢慢地說,幼兒找。

     。2)教師用哼唱的方法幫助幼兒掌握方位,也為后面的合拍動(dòng)作鋪墊。這次找的是自己喜歡的方位動(dòng)作。

      4.游戲:讓我們一起來找找滿天的星星。(在音樂中找星星)。

     。ǘ┖献饔螒,提升經(jīng)驗(yàn)。

      1.第一次合作:一起閃爍。

      星星有很多的好朋友,你的好朋友是誰?轉(zhuǎn)個(gè)身,和好朋友面對(duì)面一起閃爍。

      2.第二次合作:交替閃爍。一顆亮完另一顆再亮。(師生互動(dòng)、生生互動(dòng))

      剛才我們是一起閃爍,接下來調(diào)皮的星星們要輪流交替閃爍,老師和小朋友先來試試看。兩個(gè)好朋友再來試一試。

      三、完整表演,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣

      1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈:星星們還要和月亮姐姐做游戲呢!做的什么游戲?聽。

      2.創(chuàng)編睡姿:星星會(huì)怎么睡覺呢?(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作)

      3.完整演繹:轉(zhuǎn)到最后,太陽出來了,星星們玩了一個(gè)夜晚也累了。

    幼兒園教案 篇5

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      1、 欣賞剪紙藝術(shù),喜歡剪紙活動(dòng),知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。

      2、 學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法,能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。

      3、 能將紙屑放在指定的地方,養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

      活動(dòng)材料

      1、 收集各種特色的剪紙作品,布置剪紙作品展。

      2、 各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

      活動(dòng)指導(dǎo)

      1、 欣賞民間剪紙作品展,觀察作品的色彩和圖案。

      (1)在欣賞剪紙作品的過程中,引導(dǎo)幼兒說一說這些色紙都建成了什么圖案。

     。2)鼓勵(lì)幼兒說出自己觀看完作品后的感受,萌發(fā)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的熱愛。

      2、幼兒探索、嘗試剪紙方法。

      教師為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折法,并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。

      3、 在幼兒探索剪紙的基礎(chǔ)上,教師示范兩種基本的剪紙方法。

     。1)分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來。

     。2)將正方形色紙對(duì)角折兩折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來。

     。3)觀看剪紙作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系,學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形,了解對(duì)稱的美。

      4、幼兒再次進(jìn)行剪紙活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,指導(dǎo)幼兒完成作品。

      教師提醒幼兒:安全使用剪刀;剪紙時(shí)要仔細(xì)、有耐心;剪掉的紙要放在指定位置,不亂扔紙屑。

      5、展示欣賞幼兒的作品,請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣剪的。

      活動(dòng)反思

      剪紙是孩子們都非常喜歡的手工活動(dòng),沒學(xué)習(xí)這節(jié)課之前,孩子們對(duì)剪紙還不是很熟悉,但是通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課,孩子們知道了剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。

      通過學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法,能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系,并且能做到將剪下的紙屑扔到垃圾桶里,做到干干凈凈、整整潔潔。

    幼兒園教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)說短句“xx在xx的前面”等。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      一、貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。

      二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

      三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

      四、大型可站立的房子和大樹各一幅。

      五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:教室的一半場(chǎng)地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

      六、讓每位幼兒知道黑貓警長(zhǎng)的故事。

      教學(xué)過程:

      一、引起興趣:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入游戲,分配游戲角色。

      小朋友,你們都聽過黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警長(zhǎng),小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。

      (二)電話鈴響,警長(zhǎng)聽電話。

      警長(zhǎng):剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請(qǐng)白貓警士幫助把玩具找回來,F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì),白貓警士的一切行動(dòng)必須聽警長(zhǎng)指揮。能不能完成任務(wù)?

      二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

     。ㄒ唬├鲜蠛芙苹,藏在各個(gè)地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報(bào)告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

      (二)警長(zhǎng)示范。

      (三)請(qǐng)個(gè)別警士偵察報(bào)告敵情。要求會(huì)說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。

      三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

     。ㄒ唬┱(qǐng)弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對(duì)的肯定,錯(cuò)的糾正)。

     。ǘ├鲜笞サ搅,現(xiàn)在請(qǐng)妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

      四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

      剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表?yè)P(yáng)xx、xxx警士,但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。

      (一)聽命令行動(dòng)

      請(qǐng)警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長(zhǎng)前面來;妹妹到警長(zhǎng)后面。

     。ǘ╅_三輪摩托車去現(xiàn)場(chǎng)。

      三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長(zhǎng)指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。

     。ㄈ┎贾萌蝿(wù)。

      某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長(zhǎng)躲在門后面。請(qǐng)警士各就各位,不說話。

      (四)抓“一只耳”

      其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng)”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

      五、游戲結(jié)束

      特警隊(duì)勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。

    幼兒園教案 篇7

      詩(shī)歌《葉子》

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌感受詩(shī)歌的優(yōu)美的環(huán)境和豐富的想象。

      2、通過欣賞詩(shī)歌,圖文匹配,制作詩(shī)集,理解記憶歌詞。

      3、學(xué)習(xí)用優(yōu)美好聽的聲音朗誦詩(shī),認(rèn)識(shí)字詞春天、夏天、秋天、冬天。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖片(四季的葉子)

      2、幼兒了解葉子四季的變化。

      【活動(dòng)過程】

      1、關(guān)于葉子的交流活動(dòng):

      師:你們見過葉子嗎?你見過的葉子是什么樣子的?見過的葉子像什么?

      師:請(qǐng)一位幼兒說一說,你見過的葉子是什么樣子的?(長(zhǎng)辮子、針、星星、扇子等)

      小結(jié):在我們小朋友的眼里有的葉子像……。

      2、看圖片欣賞詩(shī)歌:

      師:你們看,這是一片什么季節(jié)的葉子?你是怎么知道的?

      我這兒還有幾片葉子呢,小朋友看看都有哪個(gè)季節(jié)的葉子?

      圖片上有些什么?你覺得像什么?你們幫我看看這片夏天的葉子像什么?誰來說說秋天的葉子呢?冬天的葉子呢?

      師:葉子到底像什么呢?老師帶來了一首詩(shī)歌,小朋友們聽一聽。

      教師朗誦詩(shī)歌(清聲一次、配樂一次)出示字寶寶。出示(像、筆記、歌譜、卡片、棉被)

      3、幼兒看字寶寶提示講述詩(shī)歌:

      師:你們聽到了什么?春天的葉子象什么?夏天、秋天、冬天呢?

      毛毛蟲怎么樣?蟬兒呢?卡片送給誰?誰在冬天睡?

      4、根據(jù)圖片提示匹配詩(shī)句:

      毛毛蟲用嘴巴寫日記;

      夏天的葉子像歌譜;

      風(fēng)哥哥送給云姐姐;

      冬天的葉子象棉被;

      師:聽完老師念了,你最喜歡哪一句?你喜歡冬天的葉子,它是怎么說的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。)你還喜歡什么季節(jié)的葉子?

      小結(jié):原來你們都那么喜歡這些葉子,但是葉子還有些字圖片不知道哪去了,你們知道嗎?(請(qǐng)幼兒匹配字、圖片)

      師:你為什么把它插在這里呢?

      小結(jié):有的小朋友把字卡片送回了家,有的把圖片送回了家。我們小朋友通過自己的努力把卡片放對(duì)了,接著我們一起看著這些漂亮的圖片把詩(shī)歌念一遍。

      師:小朋友剛才除了聽到詩(shī)歌的聲音,還聽到什么好聽的聲音的呢?

      有鋼琴聲,覺得怎么樣呢,為什么好聽呢?

      (因?yàn)槲覀兊脑?shī)歌好聽,配著音樂就更好聽。)

      5、把詩(shī)歌圖片制成書:

      師:我們可以把這些詩(shī)歌變成一本書,怎么樣變呢?誰來先幫我把它們排列好?

      師:我用一個(gè)夾子夾起來,這樣好了嗎?這本書還少了什么?還有什么?

      封面上這樣就好了嗎?封面上還該有什么?(出版社)封底呢?

      這本書好看嗎?好看,那么讓我們來讀一讀這本書。(配樂朗誦)

      6、模仿朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的優(yōu)美:

      師:你們聽了這首詩(shī)歌感覺怎么樣?為什么這樣好聽呢?

      好現(xiàn)在請(qǐng)你們和爸爸媽媽比一比看誰說的好聽?

      我們表?yè)P(yáng)他們一下吧,不會(huì)的你們?nèi)椭幌掳伞?/p>

      師:好的,外面還有許多漂亮的葉子呢,我們還可以把它編成一首好聽的詩(shī)歌,以后我們可以去試一試。

      附詩(shī)歌:

      春天的葉子像筆記,毛毛蟲用嘴巴寫日記;

      夏天的葉子像歌譜;蟬兒唱了一下午。

      秋天的葉子像卡片:風(fēng)哥哥送給云姐姐;

      冬天的葉子像棉被;小草在棉被里乖乖睡。

    幼兒園教案 篇8

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.將收集到的全家福照片張貼在主題墻上,供幼兒相互介紹與交流。

      2.將收集到的一些家用電器的圖片、照片、玩具模型及相關(guān)資料投放到活動(dòng)區(qū),供幼兒認(rèn)知、分類。

      3.在角色區(qū)投放炊具模型或?qū)嵨,布置出餐廳的區(qū)域環(huán)境,便于幼兒進(jìn)行角色游戲。

      4.在美工區(qū)投放紙盒、紙箱等各種廢舊的物品,供幼兒制作家用電器或家具。

      生活活動(dòng)

      1.能主動(dòng)承擔(dān)值日生任務(wù),樹立服務(wù)他人的意識(shí),體驗(yàn)幫助他人的快樂。

      2.參觀幼兒園食堂,觀看、了解做飯的過程。

      3.進(jìn)餐過程中保持環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生,文明進(jìn)餐,不挑食,不浪費(fèi)糧食。

      4.懂禮貌,講禮儀。早晨入園,晚上離園的'時(shí)候,主動(dòng)給老師、同伴打招呼,會(huì)使用“你好、再見、請(qǐng)、謝謝等禮貌用語。

      家園聯(lián)系

      1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀看照片和錄像,讓幼兒了解自己長(zhǎng)大的故事。

      2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助提供全家福照片,引導(dǎo)幼兒介紹自己溫暖的家。

      3請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒觀察了解家中的幾種家用電器,介紹其作用及安全使用方法。

      4請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家做力所能及的事情,如整理床鋪、收拾碗筷、給爸爸媽媽端杯水等。

      教學(xué)活動(dòng)

      1.“一座小房子”:幼兒能根據(jù)畫面內(nèi)容大膽想象,猜測(cè)故事的發(fā)展變化,感受家的溫暖與快樂。

      2.“我有一個(gè)家”:知道每個(gè)人都有自己的家,了解父母的姓名,職業(yè),電話號(hào)碼和家庭住址等,感受家庭的溫暖,增進(jìn)對(duì)家人的了解和熱愛之情。

      3.“螞蟻運(yùn)大米”:學(xué)習(xí)手腳著地、膝蓋懸空向前爬,鍛練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      4.“我家的電器”:認(rèn)識(shí)冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途;知道家用電器安全使用常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      5.“讓愛住我家”:感受歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍,體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛的美好情感。

      區(qū)域活動(dòng)

      美工區(qū):

      1“幸福一家人”:嘗試用不同的方式制作“全家!毕嗫,感受一家人在一起的幸福感。

      2“我的故事”:能畫出自己成長(zhǎng)過程中的小故事。

      益智區(qū):

      “布置新家”:鞏固對(duì)家電、家具等家庭用品的認(rèn)知和了解。嘗試對(duì)家用電器、家具、日用品等圖片進(jìn)行分類。

      表演區(qū):

      “過家家”:能夠模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作,有表情的演唱歌曲。學(xué)會(huì)與同伴合作表演,體驗(yàn)表演游戲的樂趣。

      閱讀區(qū):

      1.“媽媽和我”:知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過程的辛苦,增強(qiáng)愛媽媽的情感。

      2.“爸爸的本領(lǐng)大”:了解爸爸的年齡、愛好、職業(yè),知道爸爸很辛苦。

      角色區(qū):

      “小廚師”:嘗試模仿達(dá)人做飯的動(dòng)作。體驗(yàn)角色游戲的樂趣。

      建構(gòu)區(qū):

      “搭建我的家”:能創(chuàng)造性地搭建出房屋的內(nèi)外部結(jié)構(gòu);喜歡自由搭建活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

    幼兒園教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

      2.通過故事和談話,體會(huì)她人對(duì)你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

      3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

      4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

      難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

      2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

      活動(dòng)過程:

      一、引發(fā)興趣

      1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

      問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

     、坌∨⒂龅搅耸裁蠢щy?

     、苄∥浵佊质窃趺磶椭?

      2.師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

      二、遷移經(jīng)驗(yàn),說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

      1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

      2.教師出示清潔工圖片。

      問題:①她們是誰?在干什么?

      ②如果沒有她們,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

      3.出示交通警察圖片。

      問題:①他們是誰?在干什么?

     、谌绻麤]有他們,我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

      4.師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

      三、示范、講解做賀卡的方法

      1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

      2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

      4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

      5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

      四、播放音樂《感恩的心》,一起做動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。

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