幼兒園中班《根本就不臟嘛》教案
活動目標(biāo)：
1.感知與理解畫面內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2.通過對畫面細(xì)節(jié)的觀察，找到并用完整地語言表述出其中不良的生活習(xí)慣。
3.知道勤洗手、講衛(wèi)生。
4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
繪本《根本就不臟嘛》、PPT課件
活動過程：
一、封面導(dǎo)入。
1、出示繪本封面，引發(fā)幼兒猜想。
師：【PPT1】書的封面上，有一個小女孩兒。她在干什么？（她在看著自己的手。）
師：我們來猜一猜，她的手上會有什么？（細(xì)菌。）
師：細(xì)菌在哪兒？/你是怎么發(fā)現(xiàn)的.？
2、介紹書名與作者。
師：這是兩位德國的作家創(chuàng)作的作品，萬枷歐爾特/文，瑪努艾拉;歐爾特/圖，賈如/譯。講的是一個不愛洗手的小女孩兒的故事，書名叫《根本就不臟嘛》，我們一起來聽聽這個小女孩是怎么說的。
二、師幼共讀，感知與理解畫面內(nèi)容。
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師：【PPT2】“為什么每天都要做些很無聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是無聊事兒？我們聽一聽：“必須要早點(diǎn)上床，端正的坐在桌子旁邊，時時刻刻都要洗手！”
師：小女孩兒認(rèn)為：只有手真的很臟時，我們才需要洗手，可是這種情況是很少見的哦。
師：【PPT3】我們看一看，她覺得什么時候是手臟的時候？（我要玩泥巴的時候，手才真的很臟�。�
師：【PPT4】可是手臟了，她又是怎么做的呢？（可我在裙子上蹭蹭不就干凈了嗎？）
師：你們會不會把臟手往衣服上蹭蹭啊？這樣做真的能干凈嗎？（這樣做只能把衣服弄臟，而且小手也不會干凈呦！
師：在畫面上，我們看一看，小女孩兒還有沒有其他的壞習(xí)慣？你有沒有放到過嘴里？
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師：“每時每刻都要洗手，我真的很煩哎，因?yàn)槲业氖指揪筒慌K嘛！”小女孩兒這樣說�！綪PT5】“比如，我剛剛摸了只小兔子，它白白的，軟軟的，怎么會臟呢？【PPT6】玩水的時候摸摸小魚，就不用洗手了�。 毙“淄冒装椎木湍茏C明他不臟嗎？（看看活潑的小白兔可是在地上跑來跑去的�。。�
師：小朋友們喜歡摸小貓小狗嗎？摸完之后要不要洗手呢？
師：【PPT7】“比如，在吃飯前，媽媽叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃飯啊，怎么會臟呢？”小女孩兒又發(fā)問了�！爸挥谐酝愣沟臅r候，才需要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！”
師：我們發(fā)現(xiàn)，小女孩兒不但飯前不洗手，還有什么壞習(xí)慣？（挑食）
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師：【PPT8】小女孩兒總是不愛洗手，媽媽告訴她：你手上其實(shí)有好多好多的細(xì)菌！她盯著手看來看去。小朋友發(fā)現(xiàn)了嗎？【PPT9】細(xì)菌無處不在呦，成群結(jié)隊的生長在你的手紋里，手縫中間，手掌心里。
師：接下來，會發(fā)生什么事呢？（會生病）【PPT10】
師：寶寶生病了，媽媽是最著急的人，他一定會叫來醫(yī)生叔叔！這意味著什么？
師：【PPT11】吃最苦的藥湯，接受最痛苦的檢查，會在胃里面找到那些小細(xì)菌嗎？天啊，他真的在身體里生活著�。〈蜥�，吃藥，這些一點(diǎn)都不好玩，很疼很疼��！要洗手還是要去醫(yī)院呢？小朋友們有選擇了嗎？
三、二次閱讀，知道勤洗手、講衛(wèi)生的重要。
師：聽了這個故事，你想告訴你的朋友什么話？你想對自己說什么呢？
小百科：臟指玷污，不干凈或不純潔。
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