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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-05-15 20:37:44 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班健康教案范文合集九篇

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于幼兒園中班健康教案范文合集九篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動(dòng)設(shè)想:

      隨著人們生活水平的提高,及家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài),孩子手中的零花錢(qián)越來(lái)越多,少則一角、一元,多則十幾元,孩子拿著錢(qián)隨心所欲地亂花,其中,男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等,這些東西玩起來(lái)非常危險(xiǎn),而家長(zhǎng)卻對(duì)此不以為然,還為孩子自己會(huì)花錢(qián)而得意……家長(zhǎng)的不在乎,更會(huì)讓孩子覺(jué)得錢(qián)來(lái)得很容易,可以不用珍惜。從安全角度講,如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上,那后果不堪設(shè)想。針對(duì)這一情況,有必要開(kāi)展有錢(qián)不亂花這一活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道錢(qián)的來(lái)歷及用途。

      2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己花錢(qián)的經(jīng)歷。

      3、懂得錢(qián)來(lái)之不易,知道節(jié)約用錢(qián)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:壹角、壹元、貳元等人民幣;山區(qū)窮孩子的生活圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示人民幣——引導(dǎo)了解錢(qián)的來(lái)歷。

      1、提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?你(或爸爸媽媽)有錢(qián)嗎?這些錢(qián)是從哪里來(lái)的?

      2、小結(jié):原來(lái)這些錢(qián)都是爸爸、媽媽工作掙來(lái)的。爸爸媽媽工作非常不容易,每天起早貪黑,忙來(lái)忙去,這些錢(qián)是他們辛辛苦苦掙來(lái)的。還有的小朋友說(shuō)自己的零花錢(qián),是過(guò)年的時(shí)候大人給的壓歲錢(qián),這些壓歲錢(qián)也是大人(姨媽、姑媽、舅舅……)辛辛苦苦工作掙來(lái)的。

      二、組織幼兒討論---錢(qián)的用途

      1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢(qián)?錢(qián)有什么用呢?

      2、小結(jié):錢(qián)的用處非常多,買(mǎi)東西要用錢(qián);生病了到醫(yī)院看病要用錢(qián)、交水電費(fèi)要用錢(qián)、做飯用煤氣要用錢(qián);乘車要用錢(qián)……生活中時(shí)時(shí)處處都需要錢(qián)。

      三、觀察講述山區(qū)窮孩子的生活圖片---進(jìn)一步了解錢(qián)與人們生活的關(guān)系。

      1、提問(wèn):這些孩子和你們一樣嗎?哪些地方不一樣?為什么會(huì)這樣?

      2、小結(jié):他們是貧困山區(qū)的孩子,那里土地不愛(ài)長(zhǎng)糧食,缺水,又沒(méi)有工廠,人們根本掙不到錢(qián)。他們吃不飽、穿不暖,有的小孩連學(xué)也上不起,非?蓱z。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)所以他們生活得非常艱難。

      四、觀察組織幼兒講述自己花錢(qián)的經(jīng)歷---懂得有錢(qián)不亂花。

      幼兒分組討論:

      1、你都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)什么了?哪些東西是應(yīng)該買(mǎi)的?哪些是不應(yīng)該買(mǎi)的?

    幼兒園中班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的,是價(jià)廉但很有營(yíng)養(yǎng)的食品

      2、認(rèn)識(shí)豆制品,樂(lè)意吃各種豆制品。

      3、能積極參與討論,大膽地說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

      4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品,并簡(jiǎn)單介紹其名稱及吃法。

      2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

      3、實(shí)物:豆腐、黃豆一把。豆?jié){機(jī),電炒鍋等。

      4、幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┎轮i語(yǔ),引起幼兒興趣。

      1、謎語(yǔ):四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。(幼兒猜謎)

      2、教師出示豆腐,討論豆腐是什么做成的。出示黃豆,讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

      (二)引導(dǎo)幼兒看課件:《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

      1、教師:課件里的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎?你能說(shuō)出他們的名字嗎?

      2、教師:怎樣吃豆制品才更有營(yíng)養(yǎng)。(舉例)

     。ㄈ┯螒颉包S豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)多種豆制品。

      1、教師戴上“黃豆?fàn)敔敗鳖^飾,引起幼兒討論。

      教師:我的寶寶在那里?

      2、請(qǐng)幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字,并說(shuō)說(shuō)那些是自己吃過(guò)的?

     。ㄋ模⿴椭變赫J(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

      教師:豆制品雖然不是用肉做成的,但他的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到。請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

      請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

      (五)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

      教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么這樣燒?教師小結(jié):豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)會(huì)更豐富、更全面,味道會(huì)更鮮美。

      品嘗菜肴:脆豆腐炒肉末。

      教師現(xiàn)場(chǎng)炒制脆豆腐炒肉末,簡(jiǎn)單介紹其加工方法,幼兒用牙簽品嘗,引起幼兒愛(ài)吃豆制品的興趣和愿望,讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

      活動(dòng)延伸:

      在“娃娃家”、“菜場(chǎng)”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品(海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等)讓幼兒認(rèn)認(rèn),玩玩。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。

      2、樂(lè)意吃各種豆制品,知道豆制品是價(jià)廉物美、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

      3、能積極參與討論,大膽說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)黃豆,了解黃豆的特征,并能講述。

      2、實(shí)物:豆腐一塊,(豆?jié){、豆腐、腐竹、百葉結(jié)、千張、豆腐干、干絲、豆腐乳、豆腐果)各若干。黃豆一把(事先浸泡好一部分)。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

      3、豆?jié){機(jī)一臺(tái),紙巾,幼兒品嘗的豆制品。

      4、各種豆制品燒法的PPT。其他豆制品的PPT。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┏鍪军S豆?fàn)敔敚鹩變号d趣。

      教師:今天我們教室來(lái)了一位特殊的客人,看看它是誰(shuí)?和黃豆?fàn)敔敶騻(gè)招呼。你覺(jué)得黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪?(幼兒猜測(cè))

      (二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆制品。

      1、老師介紹各種豆制品,引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

      教師:看看黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷遣皇呛退L(zhǎng)得一樣的呢?(不是)那你認(rèn)識(shí)它們嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

      2、教師演示制作豆?jié){的過(guò)程。

      3、游戲"黃豆?fàn)敔斦覍殞?,鞏固認(rèn)識(shí)豆制品。

      (三)幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

      1、幼兒選擇品嘗豆制品。

      2、教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才吃到了什么豆制品?是什么味道的?

      (四)引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法。

      1、你們知道豆制品哪些吃法?

      2、幼兒觀看課件,老師介紹名稱。

      3、教師小結(jié):豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了。

     。ㄎ澹┩卣褂變簩(duì)豆制品的理解。

      活動(dòng)延伸:

      家園共育:豆制品還有很多呢?回家和爸爸媽媽一起找找。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃,而且有些孩子開(kāi)始有蛀牙,為了讓孩子們保護(hù)牙齒,養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)活動(dòng),使幼兒懂得保護(hù)牙齒對(duì)人體健康的重要性。

      2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

      3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      牙齒模具,大小牙刷,老虎玩具,裝滿水的杯子,自編故事和兒歌

      活動(dòng)過(guò)程

      一.故事導(dǎo)入。

      1.教師拿出老虎玩具,將自編故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽(tīng),讓孩子們知道,老虎是因?yàn)樘浅远嗔耍啦艜?huì)疼,最后還會(huì)掉光。

      2.引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙,有什么情況,并引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)這些情況有什么感受?

      3.我怎樣保護(hù)牙齒呢?(少吃糖,刷牙)

      二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

      1.找位會(huì)刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

      2.幼兒和教師一起模擬刷牙。

      4.利用自編兒歌,掌握刷牙步驟。

      5.幼兒模擬刷牙,教師指導(dǎo)。

      三.刷牙比賽。

      1.(準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒比賽刷牙,看誰(shuí)刷的又正確又干凈。

      2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動(dòng)作,結(jié)束本節(jié)課。

      四.延伸。

      回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

      教學(xué)反思

      1.故事開(kāi)頭吸引了孩子注意力,效果很好。

      2.刷牙活動(dòng)孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒(méi)注意聽(tīng)怎樣正確刷牙。

      3.自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué),孩子很喜歡,動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

      小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān),保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      一、目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手,手不僅可以做許多事、還可以感知出物體的冷、熱、軟硬、光滑、粗糙等屬性。

      2、教育與幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并能注意保護(hù)小手。

      二、準(zhǔn)備:

      1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

      2、口袋一個(gè)、里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

      三、過(guò)程:

      1、猜謎,引起幼兒興趣。

      師:“五個(gè)兄弟住在一起,名字不同,長(zhǎng)短不同,是什么?”

      幼:“手!

      2、游戲:印指紋。(讓幼兒了解每個(gè)人的手都是不一樣的)

      師:“每個(gè)人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?”

      幼1:“每個(gè)人的手都不一樣,有的大,有的小。”

      幼2:“紙上有我的手印。”

      3、幼兒操作,認(rèn)識(shí)手的功能。

     。1)誘餌自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生、夾彈子、紐紐扣、繪畫(huà)等。

      師:“你是用什么做事情的?怎樣用手做事情的?”

      幼1:“小手來(lái)做事情!

      幼2:“手的手指頭在動(dòng)!

     。2)實(shí)驗(yàn):光用大拇指解紐扣,用左手拿剪刀剪紙。

      師:“做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)?這說(shuō)明什么?”

      幼1:“一只手指頭不好弄!

      幼2:“要用兩只手一起做的!

      小結(jié):“大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活。”

     。3)提問(wèn):“你的手還會(huì)做哪些事情?”(教育幼兒自己的事情自己做)

     。4)游戲:奇妙的口袋。

      幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請(qǐng)幼兒用手伸入口袋觸摸,說(shuō)出感覺(jué),并拿出讓其他幼兒觸摸。

      小結(jié):“做任何事都離不開(kāi)手,手能感知物體屬性!

     。5)手勢(shì)游戲:

      幼兒和老師一起用手勢(shì)表達(dá)意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢(shì)指揮、交流意思。

      4、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護(hù)小手。

     。1)假設(shè)沒(méi)有手怎樣?

      (2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手?

      5、活動(dòng)延伸:

      在日常生活中組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)小競(jìng)賽。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。

      2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛(ài),能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】“家”P(pán)PT、音樂(lè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、情境導(dǎo)入。

      1、指導(dǎo)語(yǔ):我有一個(gè)快樂(lè)的家,今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。

      2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門(mén)牌,說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。

      3、讓我們走到里面去看看。

      二、了解“家”的組成。

      1、觀察餐廳,從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。

      2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人,分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。

      3、討論:你最喜歡吃什么菜,是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛(ài)

      4、猜猜小游戲:用小耳朵聽(tīng)聽(tīng)哪扇門(mén)后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。

      5、教師總結(jié):家是香香的廚房,那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。

      6、觀察衛(wèi)生間、客廳,說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?

      6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間

      7、討論:爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢(qián)的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

      8、觀察小朋友的房間,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g,并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。

      9、總結(jié):我們都很喜歡自己的家,這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,我們要謝謝他們。

      三、提升情感,朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。

      1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家,現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的詩(shī)——《快樂(lè)的家》。

      2、放背景音樂(lè),朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。

      3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完詩(shī)歌的感受,并嘗試跟念詩(shī)歌。

      四、延續(xù)活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。

    幼兒園中班健康教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1。探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      2。能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作。

      3。鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      4。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、律動(dòng)分享

      1、教師帶幼兒律動(dòng)

      聽(tīng)!這是什么音樂(lè)?對(duì)!是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!

      我們一起來(lái)喊口令。

      二、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流

      1、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

      小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。

      2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

      說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

      3、集體初步嘗試

      4、個(gè)別交流

      我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練,教教我們大家?

     。▌(dòng)作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

      5、集體再次嘗試

      可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力。

      三、觀察圖片,拓展新動(dòng)作

      1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng),瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?

      2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

      手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

      左右角輪換出去,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

      踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的`觀察力)

      3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

      你看明白了哪一張?

      小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

      小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

      小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

      1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做

      2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動(dòng)作由慢到快,—————清唱?jiǎng)幼?/p>

      3、幼兒講,然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)

      【活動(dòng)延伸】

      還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

      教學(xué)反思:

      整節(jié)課下來(lái),課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過(guò),所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快,一節(jié)課下來(lái),都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié),幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作,并能通過(guò)身體把它表現(xiàn)出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí),時(shí)間不是很長(zhǎng),很多幼兒很愛(ài)表演,讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái)。

    幼兒園中班健康教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的符號(hào),并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用,中班健康教案:會(huì)說(shuō)話的符號(hào)(安全標(biāo)志)。

      2、養(yǎng)成自覺(jué)按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號(hào)標(biāo)志等信號(hào)標(biāo)志圖片,安全標(biāo)志掛圖兩張,錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、教師以手式“安靜”“停止”情緒,激發(fā)幼兒興趣。

      師做動(dòng)作并提問(wèn):剛才老師沒(méi)說(shuō)話小朋友怎么知道要安靜呢?

     。ǘ、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題:

      1、幼兒帶問(wèn)題觀察:今天老師帶來(lái)一張圖片,請(qǐng)小朋友看看圖片上畫(huà)什么,在哪里見(jiàn)過(guò)?表示什么?

      2、幼兒各抒己見(jiàn),教案《中班健康教案:會(huì)說(shuō)話的符號(hào)(安全標(biāo)志)》。

      3、引出主題:——“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”。

     。ㄈ、引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述

      1、提要求:認(rèn)真看標(biāo)志圖畫(huà)了什么?代表什么意思?有什么用?

      2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。

      3、出示標(biāo)志圖討論:(1)與同伴說(shuō)說(shuō)自己找到的標(biāo)志?

     。2)標(biāo)志代表什么意思?

      4、幼兒講述,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱?代表什么意思?有什么用?

     。ㄋ模、教師簡(jiǎn)單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號(hào)及意義。

     。ㄎ澹、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。

     。、以帶幼兒“旅游”尋找會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園中班健康教案 篇8

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒有基本的安全意識(shí),不做危險(xiǎn)事。

      2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

      3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課本、圖片。

      活動(dòng)步驟:

      1、教師出示圖片,提問(wèn)。

      (1)圖中有小朋友在干什么?

     。2)這樣做會(huì)怎樣?

      2、教師講解圖片內(nèi)容。

     。1)圖一中的小朋友拿放在高處的開(kāi)水瓶,這樣會(huì)燙傷的,因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動(dòng)開(kāi)水瓶的,應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。

     。2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會(huì)燙傷小手的,我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。

     。3)讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。

      3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

      (1)先用冷水沖一會(huì)兒。

      (2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

      (3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

      活動(dòng)建議:

      教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

      教學(xué)反思:

      由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng),讓孩子們對(duì)“燙”有個(gè)初步的概念,為了吸引孩子們的注意,我制作了PPT,告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼,一聽(tīng)到和看到燙燙小魔鬼,孩子們的興趣也被激發(fā)了出來(lái),大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來(lái),由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線,讓孩子們知道那些東西是燙燙的,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡(jiǎn)單的處理方法等。

    幼兒園中班健康教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.模仿小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。

      2.體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干,大灰狼頭飾2個(gè)。

      2.場(chǎng)地布置:在場(chǎng)地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥(niǎo)窩、草地、池塘的圖片,代表動(dòng)物們的家。

      3.歡快的背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾,四散站立在場(chǎng)地上,做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物。

      3.引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式,找一找自己的家。

      4.玩游戲“小動(dòng)物找家”。

      (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動(dòng)物們一起來(lái)玩游戲吧!庇變喊缧(dòng)物在音樂(lè)的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。

      (2)游戲規(guī)則:“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”。

      (3)每次游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

      (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。

      活動(dòng)延伸

      組織幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩游戲“小動(dòng)物找家”。

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