幼兒園中班鐘教案
活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，正確的念出時間。
2.了解鐘表的主要結(jié)構(gòu)，時針.分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會看整點(diǎn).半點(diǎn)。
3. 教育幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。
4.發(fā)展目測力、判斷力。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、全體幼兒都參與到活動中
2、理解并運(yùn)用到以后的日常生活中
活動準(zhǔn)備
1. 自制時鐘一個（分針上有一只小兔，時鐘上有一只小烏龜）
2. 準(zhǔn)備作息圖片
活動過程
開始部分
教師出示自制鐘表，然后提出問題：
1. 它叫什么名字？家里還有哪些表呢？
2. 表有什么作用呢？
3. 想一想我們見過的表都有哪些形狀呢？
基本部分
一、播放龜兔賽跑的課件給幼兒看，教師講解表上的數(shù)字“12”總是在上面，“6”總是在下面，并教幼兒認(rèn)識“時針”和“分針”的名稱，幫助幼兒認(rèn)識較短的時針和較長的分針，感受時針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
課件內(nèi)容是：兔子的腿長，跑得快，烏龜?shù)耐榷蹋艿寐�。有一天，兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。
二、1.教師將時針、分針都撥在“12”上，然后將長針轉(zhuǎn)一圈，讓幼兒注意短針有什么變化，教師反復(fù)撥幾次，使幼兒明白長針每走一圈，短針就走一個數(shù)字，這就是一個小時。
2. 教師繼續(xù)撥長針，邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針正指向某一個數(shù)字，長針正指向12時就表示是“×點(diǎn)鐘”。邊撥邊和幼兒一起說：“一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘，三點(diǎn)鐘......”直到“十二點(diǎn)”為止，讓幼兒能夠正確的念出10以上的組合。
3. 請幼兒看一日作息圖片，要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片上撥出各個時間（早上6點(diǎn)鐘起床，8點(diǎn)鐘來幼兒園上課，中午11吃飯，12點(diǎn)午睡，下午2點(diǎn)起床，3點(diǎn)吃晚飯，下午4點(diǎn)放學(xué)回家，晚上8點(diǎn)睡覺）。
小結(jié)：教育幼兒從小做到按時間進(jìn)行各種活動，珍惜時間，上學(xué)不能遲到，放學(xué)不能在路上貪玩，要和爸爸媽媽早點(diǎn)回家。
三、做游戲：玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，請幼兒撥時鐘
講游戲規(guī)則：找一個小朋友來撥時鐘，老師悄悄的`告訴小朋友幾點(diǎn)，這位小朋友就撥幾點(diǎn)，一半小朋友扮演小羊，一半小朋友扮演老狼，請老狼看時間，只有到了六點(diǎn)，就吃小羊，老狼看時間沒到就不能吃小羊。
結(jié)束： 請幼兒將鐘表當(dāng)方向盤，開車出教室玩游戲。
教學(xué)反思
這節(jié)課，是我根據(jù)幼兒生活中所需要的，在活動中每名幼兒都能夠積極的參加到活動當(dāng)中，同時也能正確的念出鐘表上的時間，學(xué)會珍惜時間，也沒有在出現(xiàn)上學(xué)遲到的現(xiàn)象。重新上這節(jié)課的話，我會把游戲更改一下，讓幼兒更加有興趣來學(xué)習(xí)，可以把表的時間認(rèn)識的更加準(zhǔn)確。
小百科：鐘是計量和指示時間的儀器。機(jī)芯直徑一般大于50mm，厚度一般大于12mm。通常置于某個位置使用�，F(xiàn)代的一些小型鐘，也有用表的機(jī)芯裝上鐘的外殼的。
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