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幼兒園幫助他人教案（精選11篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園幫助他人教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園幫助他人教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境化學(xué)習(xí)中體會(huì)幫助別人快樂的情緒及行為認(rèn)知。
2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
老奶奶圍裙、圍巾各一，PPT一個(gè)、視頻兩段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
三、活動(dòng)過程
1．觀看幫助別人的.情境表演
開場(chǎng)：今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上
看到什么了？小朋友把老奶奶扶起來，心情怎么樣？如果是你看見了你會(huì)幫助老奶奶嗎？
2．談話回憶幫助別人經(jīng)驗(yàn)
你幫助過別人嗎？
小結(jié)：我們長(zhǎng)大了幫助的人真不少，幫助別人真的能快樂自己。
3.觀看PPT學(xué)習(xí)正確的助人方法
看看圖片上發(fā)生了什么事？怎樣幫助他們？
展示PPT，討論，表演
小結(jié)：我們小朋友都非常聰明遇到危險(xiǎn)的事情不能直接幫助別人，我們可以找大人來幫助他們。
4.觀看雷鋒事跡視頻
你能天天幫助別人嗎？天天做好事嗎？
毛主席說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事�！�
有一位解放軍叔叔叫雷鋒，就是所有人做好事的榜樣。我們來看看他是怎樣做好事的。
看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的？
只要我們天天幫助別人，天天做好事，世界將會(huì)怎么樣？
5.欣賞成人幫助視頻
看看大人怎么樣互相幫助的？
看視頻�？吹绞裁�？你是怎么樣想的？
小結(jié)：只要人人都幫助別人，人人只做好事，不做壞事，世界將變成美好地人間。
6.欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣幫助別人，讓我們來找一找在我們周圍有誰需要我們的幫助。
幼兒園幫助他人教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、很好的教育寶寶樂意幫助他人，并且體驗(yàn)到幫助他人的快樂。
2、教師要鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
貼有小動(dòng)物頭飾的`塑料瓶，頸上記好毛線、皺紙、籮筐、一段運(yùn)動(dòng)音樂。
教學(xué)過程：
1、情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。
（1）情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語：“誰在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了�！毙±匣ⅲ骸拔依洹！�
�。�2）師：“小老虎冷，我們?cè)趺磥韼椭��！?/p>
幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、粘貼活動(dòng)：我來幫你穿衣服
（1）教師示范在小老虎身上貼粘紙，指導(dǎo)語：“小老虎，你別哭。我來幫你穿衣服�！�
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的再三感謝，再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言：，你別哭，我來幫你穿衣服�！�
�。�3）全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。（幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。我來幫你穿衣服�！保�
指導(dǎo)語：“你給小動(dòng)物穿了一件什么衣服，它喜歡嗎？它說什么，我們應(yīng)該怎么說？”
活動(dòng)結(jié)束：
音樂聲中孩子們拿著穿好衣服的小動(dòng)物去鍛煉身體。
幼兒園幫助他人教案，現(xiàn)在社會(huì)上有很多不好的現(xiàn)象發(fā)生，所以大家都不喜歡去幫助他人，怕自己的善心別人回報(bào)的是壞心，但是，這個(gè)社會(huì)整體還是美好的，我們還是要教會(huì)小朋友們幫助他人的。
幼兒園幫助他人教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過圖片和討論，初步理解畫面內(nèi)容，讓幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。
2、欣賞童話，感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因，學(xué)習(xí)詞語“孤零零”“寂寞”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書 教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，預(yù)知故事角色特征
1、猜謎語，導(dǎo)入
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，猜猜它是什么植物？
教師說謎語“名字叫虎不是虎，有腳但是不能走。小小爪子有力量，攀登高處本領(lǐng)強(qiáng)�！�
2、了解爬山虎的生長(zhǎng)特性。
小朋友們見過爬山虎嗎？它生活在哪里？是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒了解爬山虎一般生長(zhǎng)在房屋、圍墻、大樹等地方，它會(huì)沿著這些物體向上攀沿生長(zhǎng)。）
二、幼兒閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容
1、幼兒自由閱讀故事
現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友看看書上的圖畫，看看圖上有什么？它們?cè)诟墒裁�？如果有看不懂的地方等�?huì)提出來。
請(qǐng)幼兒自由閱讀，教師觀察、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片想象故事內(nèi)容，并了解幼兒有閱讀困難的地方。
2、討論交流，初步理解故事內(nèi)容
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友看到掛圖上的圖畫，你們剛才看懂了哪一幅圖的.內(nèi)容？講的是什么事情？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）
有看不懂的地方嗎？是哪一幅圖片？（引導(dǎo)幼兒共同討論，如，了解籬笆的作用。
三、師生共同閱讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1、教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒逐副閱讀并討論，理解花貓內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語“孤零零”“寂寞”。
①你們覺得竹籬笆好看嗎？它心里在想什么？
�、谂郎交⒁灿悬c(diǎn)傷心，為什么呢？它和竹籬笆可能子啊說什么？
�、酆髞�，爬山虎怎樣了？竹籬笆有什么變化？
�、芩鼈儸F(xiàn)在心情怎么樣？
2、教師完整講述一遍故事，幼兒邊看圖書邊傾聽。
3、引導(dǎo)幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理
�、僦窕h笆和爬山虎最后為什么都笑了？（讓幼兒感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因。）
�、跒槭裁粗窕h笆說幫助別人就是幫助自己？小朋友再生活中應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活懂得幫助別人就是幫助自己的道理。）
幼兒園幫助他人教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
近年來，自然災(zāi)害危害人類比較嚴(yán)重，為了提高幼兒認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的能力，在這方面培養(yǎng)幼兒情感教育，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助他人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道自然災(zāi)害對(duì)人類的危害，學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神。
2、激發(fā)幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情心，產(chǎn)生幫助他們的愿望。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)幫助他人，做二十一世紀(jì)的主人。
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)解放軍叔叔抗洪的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片1：美麗的家鄉(xiāng)
圖片2：下大雨
圖片3：災(zāi)區(qū)圖片2張
圖片4：解放軍抗洪畫面2張
圖片5：獻(xiàn)愛心畫面2張
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)：孩子們，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一位叫江珊的小朋友，她告訴我，她的家鄉(xiāng)非常的美麗，想讓我們大家去參觀，你們想去嗎？好，那讓我們一起看看她美麗的家鄉(xiāng)吧！
基本環(huán)節(jié)：讓幼兒自由討論，江珊小朋友的.家鄉(xiāng)美在哪里？！然后互相說說自己的家鄉(xiāng)美在哪里？并一一出示圖片，進(jìn)行講解，讀白，與幼兒對(duì)答。
結(jié)束環(huán)節(jié)：出示《愛心畫面》播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》，教師進(jìn)行總結(jié)，讓孩子在愛的氛圍中結(jié)束這次活動(dòng)。
延伸環(huán)節(jié)：讓孩子們懂得，雖然自然災(zāi)害非常的可怕，但是世界上有一種東西，它能讓這一切都變得美好起來，那就是“愛”。愛自己身邊的每一個(gè)人，并鼓勵(lì)自己身邊的人也要關(guān)心幫助他人！
幼兒園幫助他人教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察圖片，了解熊奶奶的困難，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)根據(jù)不同困難給予幫助。
2．使幼兒體驗(yàn)到關(guān)心幫助別人后的快樂，培養(yǎng)幼兒初步的移情能力。
活動(dòng)流程：
經(jīng)驗(yàn)回憶--遷移想象--分享快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶頭飾一只。
活動(dòng)過程：
一、生活經(jīng)驗(yàn)回憶
1. 小朋友，你們遇到過困難嗎？
2．什么是困難？
3．你遇到過什么困難？你是怎么解決的？
二、遷移想象（觀察圖片，了解熊奶奶的困難，激發(fā)幼兒幫助熊奶奶的情感）
1．（出示熊奶奶木偶）小朋友，熊奶奶年紀(jì)大了，總會(huì)遇到許多困難，心里不高興，你們猜猜熊奶奶可能會(huì)遇到什么困難？
2．（出示圖片）熊奶奶到底遇到什么困難，我們一起去看看吧？幼兒自由觀賞圖片，老師巡回指導(dǎo)。
3．討論交流：熊奶奶遇到什么困難，你準(zhǔn)備怎樣幫助它？
（1）走臺(tái)階，因?yàn)橥饶_不便，摔倒了，怎么辦？
（2）熊奶奶怎么會(huì)在浴室摔倒？怎么幫她解決困難？
�。�3）從熊奶奶表情及動(dòng)作，了解熊奶奶的.孤獨(dú)，幫助它解決。
小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，幫助熊奶奶解決了那么多困難�，F(xiàn)在熊奶奶也來了，看看你們能不能讓它高興起來。
三、分享快樂（在音樂游戲中體驗(yàn)幫助熊奶奶的快樂。）
組織幼兒跳集體舞《打起手鼓唱起歌》，熊奶奶孤獨(dú)站在一邊，小朋友能用自己方法關(guān)心它。當(dāng)熊奶奶出現(xiàn)不舒服時(shí)，會(huì)用不同方法主動(dòng)幫助它。
活動(dòng)結(jié)束：
發(fā)給小朋友禮物，進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人，別人高興了自己也會(huì)感到高興。
幼兒園幫助他人教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂。
2、知道生活中遇到一些困難，是時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助的。
3、學(xué)會(huì)幫助別人的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、照片、視頻等
活動(dòng)過程：
一、看看說說，互相幫助真快樂
1、幫助別人就是你開心我也開心
出示圖片
【圖片一：小兔子在幫扮演大獅子的小朋友拉拉鏈；圖片二：拉鏈拉好了小朋友們的臉上露出了開心的笑容。讓幼兒感受到幫助別人就是你開心我也開心�！�
�。�1）他們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。�2）一幫忙，你看這個(gè)小朋友怎么樣了？
小結(jié)：笑就是開心，當(dāng)我需要你們幫忙的時(shí)候，你們幫助了我，我開心，你也會(huì)開心。
2、當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候可能還會(huì)說感謝的話
�。�1）小朋友之間有自己做不到的事情一定要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，大人也像你們一樣很多時(shí)候需要?jiǎng)e人的幫忙，我們來看。這個(gè)時(shí)候，誰需要幫助？
出示圖片
【圖片一：叔叔爬在高高的梯子上掛燈籠，阿姨幫叔叔扶著梯子。讓幼兒知道大人很多時(shí)候也和他們一樣需要?jiǎng)e人的幫忙。】
�。�2）為什么叔叔需要幫助？阿姨是怎么幫忙的？
小結(jié)：對(duì)呀，在做危險(xiǎn)的事情的時(shí)候，有人扶一把就安全多了。
�。�3）阿姨在叔叔最需要幫助的時(shí)候扶了叔叔一把，讓叔叔那么安全，叔叔肯定會(huì)說？阿姨會(huì)說？
出示圖片
【圖片一：叔叔露出了笑臉，阿姨也露出了笑臉。再次讓幼兒感受到幫助別人很快樂，得到別人的幫助也很快樂�！�
小結(jié)：幫助別人很快樂，接受別人的幫助也很快樂，就像你們剛才一樣快樂。
3、在我們生活中都有不得已需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候
（1）我們?cè)倏矗l需要幫助？
出示圖片
【圖片一：奶奶電梯按不到，姐姐幫奶奶按電梯。圖片二：奶奶要到電梯的幾樓。】
�。�2）奶奶為什么需要幫助？
（3）你們知道我要到幾樓嗎？
出示圖片
【圖片一：奶奶電梯按不到，姐姐幫奶奶按電梯。圖片二：電梯按好了，奶奶和姐姐都露出了開心的笑臉。讓幼兒感受到當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候別人幫助了你你會(huì)很開心。】
小結(jié)：原來當(dāng)我們遇到困難需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，我們可以主動(dòng)告訴別人需要?jiǎng)e人幫一幫。
二、談?wù)劻牧模瑤椭木唧w方法
1、當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以主動(dòng)請(qǐng)求幫助
�。�1）再來看看，又有誰需要幫助了？
播放視頻：
【視頻內(nèi)容：小妹妹搬著椅子想要坐到最里面，旁邊的小朋友們自己在看書。小妹妹的椅子搬不進(jìn)去。小妹妹提出困惑：我走不進(jìn)去怎么辦？】
�。�2）走不進(jìn)去怎么辦？有什么辦法嗎？
小結(jié)：原來當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以向別人主動(dòng)尋求幫助。
�。�3）我們來看剛才你們想了很多提出請(qǐng)求的話，看看妹妹會(huì)了嗎？
繼續(xù)播放視頻：
【視頻內(nèi)容：小妹妹搬著椅子向旁邊的哥哥提出自己的請(qǐng)求，如剛剛幼兒回答的那些請(qǐng)求，使幼兒感受到自己幫助到了小妹妹解決問題，感受幫助的快樂。】
小結(jié)：你看，遇到困難的時(shí)候，只要你提出請(qǐng)求總會(huì)有人來幫助你。這樣，我快樂了，你們也會(huì)快樂。
2、遇到別人發(fā)生困難的時(shí)候，我們也可以主動(dòng)去幫助別人
播放視頻:
【視頻內(nèi)容：又到了每日個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)，一個(gè)弟弟說自己搭了一個(gè)大飛機(jī)想要去拿大飛機(jī)，可是小朋友把他圍住了，他出不去了怎么辦？】
�。�1）我們?cè)賮砜纯�，他出不去了怎么辦？
�。�2）如果我沒有提出請(qǐng)求呢？會(huì)有人來幫忙嗎？
�。�3）你來看，他沒有提出請(qǐng)求，誰會(huì)來幫他？
繼續(xù)播放視頻：
【視頻內(nèi)容：坐在靠建構(gòu)區(qū)的小朋友站起來主動(dòng)讓位，說：“我這里很方便，你從我這里走�！庇變和ㄟ^前一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)知道了當(dāng)自己需要?jiǎng)e人幫助的.時(shí)候可以自己提出請(qǐng)求，但是當(dāng)自己沒有提出請(qǐng)求的時(shí)候，是否會(huì)有人來幫忙呢。原來，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，即使自己不說，幼兒也可以主動(dòng)幫助別人。】
�。�4）問題怎么解決的？
小結(jié)：別人發(fā)生困難的時(shí)候，別人不說，你也可以去主動(dòng)幫助他。
3、情景幫助：我走不出去，怎么辦？
創(chuàng)設(shè)情境：
【情境內(nèi)容：老師走到小朋友中間，出不去了。情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒身臨其境，使得教學(xué)活動(dòng)不再是紙上談兵，讓幼兒通過實(shí)際情境感受到幫助的時(shí)候是你快樂我也快樂的。】
小結(jié)：你們看，我出不去又進(jìn)不來，你們都主動(dòng)幫助我，你們快樂，我也很快樂。
三、經(jīng)驗(yàn)拓展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助
1、在我們的身邊，還有很多需要幫助事，如果每一個(gè)人都能張大我們的眼睛去找一找，伸出我們的雙手去幫一幫，共同尋找的話，就能發(fā)現(xiàn)我們的生活每天有笑臉，每天有快樂。
播放視頻
【視頻內(nèi)容：央視宣傳片，幫助是會(huì)傳遞的，你幫我我?guī)湍�，傳遞幸福和快樂�！�
出示圖片：
【圖片一：視頻中大家的笑臉，把幼兒找到的生活中的笑臉放大。】
小結(jié)：原來在我們生活中，你需要?jiǎng)e人的幫助，別人也需要你的幫助。這就是互相幫助。當(dāng)你幫我?guī)湍愕臅r(shí)候，我們都會(huì)很快樂。
幼兒園幫助他人教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍的人和事相處的經(jīng)驗(yàn)和情感，導(dǎo)致孩子們關(guān)心幫助他人的意識(shí)非常淡薄。本次活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，以“幫助”為主貫穿始終，以此對(duì)幼兒進(jìn)行良好的品德教育，讓孩子不僅能夠適應(yīng)社會(huì)生活的需要，還能與同伴間互相關(guān)心、幫助，知道快樂的情緒是會(huì)感染的，并將這種親社會(huì)的體驗(yàn)延續(xù)到實(shí)際生活中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂。
2。知道生活中遇到一些困難，是時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助的。
3。學(xué)會(huì)幫助別人的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒之間相互幫助的照片、公益視頻、幼兒活動(dòng)的視頻。
活動(dòng)過程：
一、觀看圖片，了解小朋友身邊需要幫助的人和事兒。
1、出示圖片，幼兒觀察了解身邊需要幫助的人和事兒？
———這位女孩怎么了？為什么不開心，她遇到了什么困難？（幼兒拉鏈拉不上，拉鏈在后背上的圖片）
———她需要什么？遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢？（幫助，引導(dǎo)幼兒來幫助她。）
———我們來幫她拉拉鏈，怎么說？（引導(dǎo)幼兒說出“我來幫幫你”）
小結(jié)：看來你們都非常有愛心，愿意幫助他人。
———有沒有人來幫助這位女孩呢？女孩受到了男孩的幫助表情是什么樣的？為什么？她會(huì)對(duì)男孩說什么？（女孩微笑著的圖片，引導(dǎo)幼兒說出開心的理由，得到幫助，會(huì)對(duì)男孩說“謝謝”）
———男孩的表情是什么樣的？為什么？他會(huì)怎樣回答女孩呢？（男孩微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒說出，男孩開心是因?yàn)樗龓椭藙e人，他會(huì)對(duì)女孩說：“不用客氣”。）
———女孩笑了，男孩笑了，我看到他們笑了，我也很開心，我也笑了，你們呢？
小結(jié)：原來快樂的情緒是可以被傳染的，幫助別人真的會(huì)讓人覺得很快樂。
二、觀看圖片，了解大人也有需要幫助的人和事兒。
小朋友之間有需要?jiǎng)e人忙的'時(shí)候，我們大人也不例外，也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。
觀察圖片1：
———你覺得誰需要幫助呢？為什么覺得阿姨需要幫助呢？你覺得她需要什么樣的幫助呢？（引導(dǎo)幼兒說出幫阿姨扶梯子）
———哦我們可以幫她扶梯子，怎么扶？快、快來幫助她扶住。
（通過教師語言動(dòng)作的引導(dǎo)，讓幼兒參與到情景中，幫阿姨扶梯子。）
———我們可以對(duì)阿姨說些什么呢？（小心一點(diǎn)/注意安全）
———阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會(huì)是什么樣的呢？為什么？她會(huì)對(duì)我們說什么呢會(huì)怎樣呢？
———幫助了阿姨你開心嗎？為什么？你會(huì)對(duì)阿姨說什么？
小結(jié)：看來幫助別人真是件快樂的事兒，被幫助的人會(huì)更快樂。
———在我們生活中還有這樣一群特別的人，仔細(xì)看看，他哪里特別？
———如果眼睛看不到會(huì)怎樣呢？王老師今天帶了兩個(gè)眼罩，想請(qǐng)兩個(gè)小朋友來體驗(yàn)一下，戴在你的眼罩上試試看？說一說你有什么感受？你覺得誰需要幫助？為什么？
小結(jié)：在我們的生活有這樣一群特殊的人，他們跟我們一樣生活在這個(gè)世界上，我們也應(yīng)該去做一些力所能及的事情去關(guān)心、幫助他們。
三、觀看視頻，說一說幼兒園里發(fā)生了什么？
1、觀看視頻1：
———說一說發(fā)生了什么事情？男孩遇到了困難應(yīng)該怎么辦呢？
2、師幼互動(dòng)：“老師想要到你們的身后去拿樣?xùn)|西，可是我過不去怎么辦？”
小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人有困難，可以主動(dòng)幫忙，“請(qǐng)從我這里過，我這里很方便”，一個(gè)說“謝謝”，一個(gè)說“不客氣”。因?yàn)閹椭鷦e人很快樂，被別人幫助也很快樂，快樂也會(huì)感染到我們。
3、觀看視頻2：
—一說發(fā)生了什么事情？你們覺得男孩需要什么幫助？他可以怎么說？
小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也可以主動(dòng)尋求別人的幫助�！罢�(qǐng)你讓我過去好嗎？我想到里面去看書”，一個(gè)說“謝謝”，一個(gè)說“不客氣”。
幫助別人真的是一件快樂的事情。
四、觀看公益視頻，進(jìn)一步體驗(yàn)幫助別人的快樂。
在社會(huì)上許多的叔叔阿姨，就是這樣互相傳遞幫助和傳遞快樂的，請(qǐng)你們看一下他們傳遞了多少幫助，多少快樂！
結(jié)束語：幫助多了，快樂就會(huì)很多，快樂多了，笑容就會(huì)很多。讓我們帶著這份笑容，去幫助更多的人，換來更多的快樂，好嗎？
幼兒園幫助他人教案 篇8
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類的幫助及危害；
2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助別人的好孩子。
教學(xué)過程：
一、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語。
二、導(dǎo)入新課。
三、教師講故事。
�。▽W(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了？）
四、教學(xué)故事。
1、教學(xué)第一段故事。
a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？
b、講解第一段課文，并提問。
c、請(qǐng)大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演
2、教學(xué)第二段
3、教學(xué)第三段
4、教學(xué)第四段
5、請(qǐng)一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。
五、全班一起將故事，并請(qǐng)6名同學(xué)上臺(tái)表演。
六、談話。
�。ㄍㄟ^學(xué)習(xí)這個(gè)故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的好孩子。
說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的.？）
七、總結(jié)。
這個(gè)故事教育我們：
當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……
同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。
八、板書設(shè)計(jì)：
風(fēng)娃娃幫小熊劃船；
風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏；
風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉；
風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火。
幼兒園幫助他人教案 篇9
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂。
2.能注意到別人的困難與需要，主動(dòng)幫助別人，具有同情心。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。(2)請(qǐng)幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：表演所需道具等。
(三)活動(dòng)過程：
1.談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友認(rèn)真看表演，看看發(fā)生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。
2.觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的.看法。
1)請(qǐng)幼兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子;一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來。
2)討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時(shí)，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？
3)請(qǐng)幼兒觀看第二組情景表演：一個(gè)小朋友傷心地哭，另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。
4)討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你？遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他？
3.說說"我知道的需要幫助的人"，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望。
1)提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過他們嗎？怎么幫助的？
2)幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。
3)小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時(shí)幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。
4.開展互相幫助模擬活動(dòng)：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。
(四)活動(dòng)延伸：
家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí)，積極幫助，為幼兒做樂于助人的好榜樣。
幼兒園幫助他人教案 篇10
一、班會(huì)背景
針對(duì)本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭(zhēng)做好人好事”召開一次主題班會(huì)，讓學(xué)生爭(zhēng)做助人為樂的好學(xué)生。
二、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。
三、準(zhǔn)備過程
1.給參加活動(dòng)的三個(gè)組分別為：陽光組.奮進(jìn)組.快樂組。
2.每個(gè)組都收集助人為樂的真實(shí)事跡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個(gè)。
4.教師準(zhǔn)備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。
會(huì)場(chǎng)布置：
1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報(bào)。
2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。
四、活動(dòng)過程
主持人：班主任
1.宣布活動(dòng)開始，介紹參加活動(dòng)的組合及此次活動(dòng)的目的。
2.宣布近期每個(gè)組的好人好事名單，并對(duì)每個(gè)組中為集體做好事的'同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
3.小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報(bào)。
4.在自己遇到困難時(shí)，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的感受。
5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？
6.你幫助過別人解決過什么困難？當(dāng)時(shí)心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）
7.材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？
8.學(xué)生交流助人為樂的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9.通過活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，今后打算怎樣做�?/p>
10.教師。
五、要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。
幼兒園幫助他人教案 篇11
活動(dòng)目的：
1、傾聽故事，知道幫助別人是一件很快樂的事情。
2、能說出繩子是如何幫助小老鼠和小羊的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一根細(xì)繩子和一根粗繩子。
2、掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過程
1、教師先出示一根細(xì)繩子，引發(fā)幼兒興趣，讓他們說說這是什么；然后出示一根粗繩子并進(jìn)行比較，讓幼兒說說哪根繩子粗，哪根繩子細(xì)。“你們知道它們有什么用嗎？這是兩根能干的'繩子，它們經(jīng)常幫助別人。”
2、教師出示圖片，告訴幼兒故事名稱，并按照掛圖順序有表情地講述故事。
3、提問：小老鼠為什么哭？是誰幫助了小老鼠？細(xì)繩子是怎么幫助小老鼠的？小羊?yàn)槭裁纯�？誰幫助了小羊？粗繩子又是怎么幫助小羊的？你們說繩子能干嗎？
4、幼兒完整地聽一遍故事，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)故事中的對(duì)話。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起聽音樂。
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