一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地六》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、引導(dǎo)同學(xué)探究、發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識(shí)字方法，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，激發(fā)同學(xué)自主識(shí)字的興趣和愿望。
�。�、在讀詞語(yǔ)、背詩(shī)歌的過(guò)程中積累詞語(yǔ)。
３、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)為話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明、有禮貌。
�。�、通過(guò)展示課外識(shí)字情況，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字的能力。
�。怠W(xué)習(xí)正確運(yùn)用音序法查字典。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、收集在課外書(shū)上認(rèn)識(shí)的字，準(zhǔn)備在展示會(huì)上交流。
�。�、準(zhǔn)備過(guò)“六一”節(jié)的照片。
３、生字卡片，小黑板，新華字典，慶�！傲弧钡匿浵�。
第一課時(shí)
〖我的發(fā)現(xiàn)
�。�、出示三組字。自身讀一讀這些字，仔細(xì)觀察、比較，看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這三組字各有什么特點(diǎn)。
�。�、指名說(shuō)三組字的規(guī)律：
第一組：“減一筆”
第二組：“加一筆”
第三組：“加兩筆”。
�。�、認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。注意：
“廠”翹舌，后鼻音
“申”翹舌，前鼻音
“甲”是三聲“ji�！�。
�。�、教師示范：同學(xué)試著創(chuàng)編兒歌，識(shí)記生字。例如：
師：“廣”字頭上去一點(diǎn)，廠廠廠；
生：“日”字中間下一豎，甲甲甲；
“日”字中間有一豎，申申申。
字形魔術(shù)：給“口”字加兩畫(huà)，能變化成……。
�。�、練習(xí)給生字組詞。
�。�、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，開(kāi)火車(chē)讀。
〖日積月累
�。�、我會(huì)讀：
�、� 出示詞語(yǔ)小黑板，自讀詞語(yǔ)。
�、� 接力讀，分小組讀，競(jìng)賽讀。
�、� 自由選詞說(shuō)一句話。
�、� 齊讀詞語(yǔ)。
�。�、我會(huì)連：
⑴ 出示三組字和其拼音，自身練習(xí)讀字。
�、� 指名認(rèn)讀，并連線。
⑶ 同桌互讀，男女分組讀。
３、讀讀背背：
�、� 小黑板出示詩(shī)歌，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。
�、� 詩(shī)歌告訴了我們什么？（祖國(guó)南北同一季節(jié)不同的景色）
�、� 自由朗讀背誦。
第二課時(shí)
口語(yǔ)交際：怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)
一、讀題，明確要求
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論
要求：勇敢發(fā)表自身的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語(yǔ)言清楚明白。
�。�、創(chuàng)設(shè)情境一：
�、� 播放錄像，情境引入：
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）
小朋友們?cè)谧鍪裁�？他們�(yōu)槭裁催@么快樂(lè)？
⑵ 點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去：
上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)的？把你過(guò)得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說(shuō)員”的方式進(jìn)行。把過(guò)“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的`情景，讓大家分享快樂(lè)。其他同學(xué)對(duì)他的解說(shuō)做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語(yǔ)句完整，語(yǔ)言清楚明白。如達(dá)到要求，評(píng)為“優(yōu)秀解說(shuō)員”。
２、創(chuàng)設(shè)情境二：
�、� 播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向同學(xué)介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過(guò)。
⑵ 說(shuō)說(shuō)自身準(zhǔn)備怎樣過(guò)小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家顧問(wèn)顧問(wèn)，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
第三課時(shí)
一、識(shí)字加油站
�。�、讀題，明確要求：
讀學(xué)習(xí)伙伴的話，了解題意。
�。�、展示課外認(rèn)識(shí)的字，與大家交流：
⑴ 實(shí)物投影顯示，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)讀給大家聽(tīng)。
⑵ 做“摘蘋(píng)果”游戲：
出示小黑板，同學(xué)“摘蘋(píng)果”認(rèn)讀漢字，并說(shuō)說(shuō)是從哪里知道的。
⑶ “識(shí)字角”展示自身打印或剪貼出來(lái)的在課外認(rèn)識(shí)的字，與同學(xué)交流。
�、� 用認(rèn)識(shí)的字組詞說(shuō)話。
二、比比誰(shuí)最快
�。薄�(shí)物演示，激發(fā)興趣：
�、� 介紹字典。
⑵ 按順序背熟漢字拼音字母表，注意對(duì)應(yīng)的大小寫(xiě)字母，為音序查字做好準(zhǔn)備。
⑶ 引導(dǎo)同學(xué)一步一步學(xué)習(xí)音序查字法。
⑷ 同學(xué)試查，先慢后快。
�。病⒗蠋熆偨Y(jié)音序查字法，提出注意事項(xiàng)：
⑴ 看清要查的音節(jié)第一個(gè)字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個(gè)大寫(xiě)字母。
�、� 在查到的大寫(xiě)字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁(yè)數(shù)。這個(gè)數(shù)字就是這個(gè)音節(jié)在字典里的頁(yè)數(shù)。翻到指定的頁(yè)碼，查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。
３、競(jìng)賽查字典：
�、� 看誰(shuí)先從字典里找到這幾頁(yè)：２０、１８７、２０６、３９５。
�、� 看誰(shuí)先從字典里查出下面的字：寬、溪、往、解、準(zhǔn)、樓。
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