一年級(jí)教案《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)各有長(zhǎng)短，怎樣看待每個(gè)人的長(zhǎng)與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹(shù)和小棗樹(shù)生長(zhǎng)情況的不同，賦予它們不同的性格特點(diǎn)，接下來(lái)，小編為您介紹了一年級(jí)教案《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》，一起來(lái)看看吧!
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。
3、懂得"尺有所短，寸有所長(zhǎng)"的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，理解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：懂得"尺有所短，寸有所長(zhǎng)"的'道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。
課前準(zhǔn)備：投影片 生字卡片。
課時(shí)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)8個(gè)生字;能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
一、看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課
1、出示柳樹(shù)和棗樹(shù)的圖片，學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩種樹(shù)的樣子和特點(diǎn)。
2、板書(shū)課題：15 小柳樹(shù)和小棗樹(shù)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)之間發(fā)生了什么事呢?讓我們看看課文是怎么說(shuō)的 。
二、初讀課文，讀通課文
1、自由朗讀全文，讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相檢查字音是否讀準(zhǔn)。
3、出示生字卡片，學(xué)生找出帶這個(gè)字的詞和句讀給大家聽(tīng)。
正音練習(xí)。
看清聲母讀：棗、雖、思、乘。提示："思"在"意思"一詞中讀輕聲。
看清韻母讀：忍。
4、選擇自己最喜愛(ài)的段落和句子大聲朗讀，注意把句子讀正確，讀通順。
三、再讀課文，朗讀感悟
1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了小柳樹(shù)和小棗樹(shù)之間發(fā)生的什么事。
2、你喜歡小柳樹(shù)還是小棗樹(shù)，為什么?(啟發(fā)學(xué)生從不同的角度說(shuō)，并結(jié)合朗讀有關(guān)句子。)
3、反饋交流，指導(dǎo)朗讀。
(1)結(jié)合柳樹(shù)和棗樹(shù)各自的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)。
柳樹(shù)：漂亮，樹(shù)葉長(zhǎng)得早，落得晚，長(zhǎng)得快，供人們乘涼。
棗樹(shù)：結(jié)棗子讓大家吃。
(2)結(jié)合小柳樹(shù)和小棗樹(shù)共同的特點(diǎn)說(shuō)：都對(duì)人們有用處。
(3)結(jié)合小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的態(tài)度說(shuō)：小柳樹(shù)驕傲，但知道改正。小棗樹(shù)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能原諒人。
4、分角色朗讀課文：小柳樹(shù)前面兩次說(shuō)的話要讀出驕傲、瞧不起小棗樹(shù)的語(yǔ)氣，讀第三次說(shuō)的話要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣;讀小棗樹(shù)的話要讀出溫和、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。
四、拓展活動(dòng)
將課文改編成課本劇。最后加個(gè)結(jié)尾，要表現(xiàn)出小柳樹(shù)聽(tīng)了小棗樹(shù)的話會(huì)怎樣。下節(jié)課進(jìn)行表演。
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