一年級(jí)語(yǔ)文平平搭積木教案
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)了一年級(jí)語(yǔ)文平平搭積木教案，歡迎閱讀與借鑒!
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“雙立人”。
2.正確流利地朗讀課文，能背誦課文。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)平平關(guān)心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會(huì)公德意識(shí)。懂得從小關(guān)心他人。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字和朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得從小關(guān)心他人，并能學(xué)著做一做。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、詞語(yǔ)卡。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能認(rèn)識(shí)7個(gè)生字;能正確書(shū)寫(xiě)“平”字;學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞：一間。
2.能在教師指導(dǎo)下正確、流利的'朗讀課文，感悟平平關(guān)愛(ài)的美好心靈
3.能讀好問(wèn)句。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣，揭示課題。
1.(出示積木)瞧，這是什么?
1)你們搭過(guò)積木嗎?你都搭過(guò)什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整：我會(huì)搭……會(huì)搭……還會(huì)搭……)
2)過(guò)渡：真棒，小朋友都是搭積木的高手。
2.出示課件：
看，有一個(gè)叫平平的小朋友，也是個(gè)搭積木的高手�？磮D，說(shuō)說(shuō)平平搭了什么?
結(jié)合學(xué)生回答出示：平平搭積木，搭了四間房子。
3.學(xué)習(xí)生字平、搭、間：
出示“平平”：大家叫叫他，跟他打聲招呼。
1)學(xué)習(xí)生字“平”，讀準(zhǔn)后鼻音，輕聲。指多名學(xué)生讀，給平組詞
2)看老師寫(xiě)平，(師寫(xiě)第一個(gè)“平”字，并說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng))同學(xué)們會(huì)寫(xiě)了嗎?
3)出示“間”：指名讀，記住生字。
4)學(xué)習(xí)數(shù)量詞：一間、一座：
**看字：門(mén)字框就像一座樓房，樓房里有一間一間的房間，比如：我們招待客人的地方叫——客廳(課件)，說(shuō)：一()客廳;睡覺(jué)的地方叫——臥室(課件)，叫：一()臥室;那么洗手的地方叫——，說(shuō)一()洗手間，;放書(shū)的房間，可以說(shuō)：一()書(shū)房
**再看圖：出示樓房，一()小樓
**完成作業(yè)本題3：讀一讀，圈一圈
**交流，并訂正，齊讀
4.齊讀句子，質(zhì)疑：讀了句子，你有什么問(wèn)題想問(wèn)平平嗎?
5.板書(shū)課題：
看老師寫(xiě)課題，齊讀，現(xiàn)在我們就一起跟著平平去搭積木，看看這些房子都給誰(shuí)住?
二、自讀課文，感知課文
1.自由讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字圈一圈，拼一拼，記一記。
2.學(xué)習(xí)生字：這、些、都、住
1)出示生字。指名讀(正音)、開(kāi)小火車(chē)讀。
2)指名讀。識(shí)記：住、這
三、學(xué)習(xí)課文第一、二、三段：
1.趕快讀一讀課文的1、2、3段話，想想這些房子給誰(shuí)住了。交流，結(jié)合感悟：
出示：“平平，平平，這些房子都給誰(shuí)住?”課文里是誰(shuí)問(wèn)平平的啊?結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)，并交流：
1)一間給爺爺和他的書(shū)住。
為什么要給爺爺和他的書(shū)住啊?(爺爺很愛(ài)看書(shū)。平平真是一個(gè)很細(xì)心的孩子。知道爺爺?shù)臅?shū)也需要一間房子)讀一讀這句話
2)一間給奶奶和平平住。
為什么要給奶奶住呢?(看得出，奶奶很愛(ài)平平，平平也愛(ài)奶奶)
3)一間給爸爸媽媽住。
這又是為什么呢?(爸爸媽媽多恩愛(ài)啊!)
4)指導(dǎo)朗讀：
***指名讀。你是奶奶，你來(lái)問(wèn)一問(wèn)。一起問(wèn)一問(wèn)(親切、和藹)
***誰(shuí)來(lái)當(dāng)平平，告訴奶奶：
2.連起來(lái)讀，老師來(lái)當(dāng)奶奶，你們就是平平了。男女生對(duì)讀
3.拓展說(shuō)話：假如是你，用積木搭了房子，你想給誰(shuí)住?
四、復(fù)習(xí)生字：
1.卡片讀生字
2.課中操：兒歌《搭積木》
紅的黃的積木，方的平的積木。搭間房子，住進(jìn)去。
搭座高樓，連著天。搭些飛機(jī)天上飛。搭輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)。
你搭我搭，大家都來(lái)搭積木。
3.游戲，兔子登山
五、指導(dǎo)寫(xiě)字：
1.你喜歡平平嗎?為什么呢?來(lái)，親親熱熱地叫他一聲吧!。
2.小朋友們這么喜歡平平，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)他的名字吧!出示平
3.范寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)田字格中的位置。
4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，并展評(píng)。
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