一年級語文下冊《找夢》教案
教學目的：
1、學會“找、到、知、沒、關(guān)、合”6個字；會認“哪、枕、被、窩”4個字。認識2個偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3、通過課文的學習，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。
教學重點：
1、正確掌握本課生字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學難點：
通過課文的.學習，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。
教學時間：兩課時
第一課時
教學目的：
1、學習本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
正確、流利、有感情地朗讀課文
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課
1、（板書：夢。）小朋友們平時睡覺愛做夢嗎？你都做過什么樣的夢？學生結(jié)合自己的生活體驗，自由發(fā)言。
2、夢從哪里來？又到哪里去呢？有一位小朋友冬冬特別想知道這個問題？你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢吧�。ò鍟n題）
3、學生齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，讀讀拼音或問問小伙伴。
2、學生在文中圈畫生字，讀一讀。
3、同桌互讀，互相正音。
4、四人小組的小組長當小老師帶讀生字卡片。
5、游戲鞏固：遍地開花。
6、把生字寶寶送回課文里，你還會讀嗎？練習把課文讀正確。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、夜深了，冬冬準備休息了。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢。你們猜一猜他做了什么夢？同桌互相說一說。
2、教師相機范讀，這是多么美的夢�。≌l也想做一個甜甜的夢，讀一讀課文。
3、指名試讀，大家共同評議。（學生練讀、教師指導讀、男女生賽讀、齊讀。）
4、大家的夢都好美呀！可是我一醒來，夢就去了，多可惜呀！誰再來讀一讀。
5、指名讀，教師指導范讀，小組賽讀。
四、齊讀課文
五、學習生字，指導書寫
�。�1）學生自己識記生字“找”。
�。�2）指名生分析“找”字的字形結(jié)構(gòu)。
�。�3）仔細觀察“找”字在田字格中的位置，說一說在書寫時應(yīng)注意哪些地方？
�。�4）師示范指導，學生練寫生字，再與范字作比較。師選出寫得較好的字全班展示。
第二課時
教學目的：
1、學習本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、通過課文的學習，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。
教學重、難點：
正確、流利地背誦課文。培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。
教學過程：
一、復習導入
多種形式認讀生字。
二、指導背誦
1、邊讀邊想象你在夢中都看到了什么。
2、朗讀時要注意停頓和重音。
3、學生自由練讀，指名讀，小組讀，齊讀，還可以試著背誦。
4、請生自由背誦。
5、你最想在夢里夢見什么？
四、自主識字，指導寫字
1、游戲，鞏固識字。
2、出示“寫一寫”中的生字，同桌間互相用好辦法記住字型。
3、說說這些字該怎樣寫才好看。
4、教師范寫。
5、學生自由描紅，全班共同評議。
板書設(shè)計：
9、找夢
夢來了，夢去了，
夢從哪里來？又到哪里去？
在枕頭里？在被窩中？
一合眼，夢就又來了。
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